教育专业实训学生守则 （1）明确学科下园实训及助教活动的任务和要求，虚心接受指定导师及相关教师的指导，根据指导教师的指导进行幼儿英语教学实训活动，并加强同学之间的合作与交流，分享实践经验，积极主动完成学科所布置的任务，努力提升自己的教育实践能力。 （2）在教育教学实践活动过程中，严格遵守学院及幼儿园的规章制度，要为人师表，热爱学生，注意幼儿安全，爱护幼儿园的各种设施、器械。 （3）实训学生明确自己的工作职责，必须在幼儿园指导教师在场指导下开展各项教育教学实践活动。 （4）执行学院学生安全条例，进行政治思想教育、意识形态教育、网络思想教育和稳定思想的教育。注意法纪、防火、防盗、防毒品的安全教育。注意交通、饮食卫生以及个人的生命安全。 （5）在幼儿活动期间不得使用手机、小灵通、mp3等，不穿高跟鞋、超短裙以及其他奇装异服，不佩戴耳环等装饰物，注意仪表整洁、大方，在实践中要为人师表。 （6）实践其间不得擅自更换园所，不得擅自无故请假，请假需告知系带队教师或辅导员，并告知园方，经得同意后方可请假。 （7）见习生有任何关于见习期间的问题必需先向系带队教师或辅导员反映，不得擅自向园方提出任何要求。
教育专业实训学生守则的延伸内容--规章制度的作用是什么 (1)维持正常的学校工作秩序 从学校自身来说，它是一个正常的管理组织，它所制定的各项规章制度能调控师生员工的行为规范，学校的各个部门和师生员工只有遵守这些规章制度，学校的教育教学活动才能正常进行下去。如果学校规章制度不健全，或者是有章不循，有法不依，各行其是，各自为政，就会造成学校管理混乱、组织纪律涣散、教学设施流失，最终导致教育教学工作陷入无序状态，教育质量严重下降，损害了青少年学生的健康成长。可举例说明。 (2)提高学校管理效率 由于学校内部各个组织机构担负着各不相同的工作任务，赋有各自的管理职能，容易从本部门的利益出发考虑问题，因此在工作中不可避免地会出现矛盾摩擦甚至相互扯皮推诿的现象。为了保证各机构之间在管理活动中的协调配合，就需要依靠科学而合理的制度来进行调节。可举例说明。 (3)保证学校内外各项工作的协调一致 现代学校教育教学活动日趋复杂，学校与社会以及社区的关系日益密切，客观上需要有 一些规章制度来调节学校内外各部门及各项工作之间的关系，这样才能保证学校内外各项工作的协调一致。可举例说明。 |
