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测尘工操作规程

2016-1-26 15:44| 发布者: bjangel| 查看: 33| 评论: 0

摘要: 测尘工操作规程  一、安全规定:  1、注意观测采样地点的顶帮,运输等情况以保证工作中的安全,如有隐患必须首先处理,然后操作。  2、井下作业场所的总粉尘浓度要每月测定二次。  3、呼吸性粉尘,采掘工作 ...
测尘工操作规程

  一、安全规定:

  1、注意观测采样地点的顶帮,运输等情况以保证工作中的安全,如有隐患必须首先处理,然后操作。

  2、井下作业场所的总粉尘浓度要每月测定二次。

  3、呼吸性粉尘,采掘工作面每三个月测定一次,其他地点每6个月测定一次。

  4、粉尘中的游离sio2的含量,每6个月测定一次,变更工作地点的要重新测定一次。

  二、正常操作:

  1、下井时应带全、仪器、仪表、工具和记录本等,仪器要随身携带,严禁碰撞,挤压,不得让他人代拿或摆弄。

  2、选择测尘位置时应注意以下问题:

  (1)采样地点应设在回风侧。

  (2)采样高度在人的呼吸带高度,一般为1.5米左右。

  3、在掘进工作面采样时应在巷道未安装风筒的一侧距装岩(煤)打眼或喷浆等地点4—5米处进行。

  4、在机采工作面应在采煤机回风侧,距采煤机10—15米处进行。

  5、采煤工作面多工序同时作时应在回风巷距工作面回风口10—15米。

  6、在转载点采样时,应在其回风侧距转载点3米处。

  7、测尘时,仪器的采样口必须迎向风流。

  三、直读式粉尘浓度测量仪的操作:

  1、选择地形,然后把三角架支起一定的高度,一般在1.5米左右,固定好,把测量仪按要求牢固在支架上。

  2、把装有滤膜的滤膜夹夹好,然后插入测量腔底部。

  3、按“开”键显示公司标志,仪器名称,日期及时间并显示“初始化”,倒计时结束,自右进入主菜单,显示“测量数据,校正设定”,如果“测量”显示闪烁状态,表示为送中状态,按“确认”键进入测量主菜单,显示“空白”“采样”“测尘”,在“空白”显示闪烁状态时按“确认”键显示测量空白滤膜剩余30秒,表示进入空白膜的测量状态。30秒倒计时结束,显示“空白”膜按任意键返回,表示空白膜测量结束,可按任意键返回上级菜单。

  4、将滤膜夹从测量腔中取出放入采样腔,然后按方向键选中采样按确认键显示采样时间xx分钟,根据现场粉尘浓度调整采样时间,按确认键显示采样开始,剩余xx分钟,听到嘀声响,并显示采样结束两秒后,自动返回测量子菜单。

  5、将滤膜夹从“采样腔”取出,尘面向上放“测量腔”然后按方向键,选中测尘,按确认键显示测量带尘滤膜,剩余30分钟倒计时。

  6、等倒计时结束听到嘀一声响,显示测量带尘滤膜,实际数据两秒后显示出被测日期、时间及结果。

 

测尘工操作规程的延伸内容--规章制度的作用是什么

 

  (1)维持正常的学校工作秩序

  从学校自身来说,它是一个正常的管理组织,它所制定的各项规章制度能调控师生员工的行为规范,学校的各个部门和师生员工只有遵守这些规章制度,学校的教育教学活动才能正常进行下去。如果学校规章制度不健全,或者是有章不循,有法不依,各行其是,各自为政,就会造成学校管理混乱、组织纪律涣散、教学设施流失,最终导致教育教学工作陷入无序状态,教育质量严重下降,损害了青少年学生的健康成长。可举例说明。

  (2)提高学校管理效率

  由于学校内部各个组织机构担负着各不相同的工作任务,赋有各自的管理职能,容易从本部门的利益出发考虑问题,因此在工作中不可避免地会出现矛盾摩擦甚至相互扯皮推诿的现象。为了保证各机构之间在管理活动中的协调配合,就需要依靠科学而合理的制度来进行调节。可举例说明。

  (3)保证学校内外各项工作的协调一致

    现代学校教育教学活动日趋复杂,学校与社会以及社区的关系日益密切,客观上需要有  一些规章制度来调节学校内外各部门及各项工作之间的关系,这样才能保证学校内外各项工作的协调一致。可举例说明。

    


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