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2016部门工作目标管理制度

2016-1-26 15:43| 发布者: bjangel| 查看: 104| 评论: 0

摘要: 2016部门工作目标管理制度  1、 部门实行目标管理,应做到确立目标、期限达标、定期复查、期终评价。  2、 部门目标管理的制订依据是:酒店近、中期经营、管理规划,酒店年度综合计划、部门总监目标责任。各部门 ...
2016部门工作目标管理制度

  1、 部门实行目标管理,应做到确立目标、期限达标、定期复查、期终评价。

  2、 部门目标管理的制订依据是:酒店近、中期经营、管理规划,酒店年度综合计划、部门总监目标责任。各部门在每年12月低根据酒店的下一年度方针目标,制定部门目标管理图,并在部门内进行目标分解,填写个人目标管理。目标要尽可能量化,确实无法计量,应采取定期定质的办法。

  3、 实行目标管理,应结合部门岗位责任制,岗位职责,并结合现行的实践经验,按期、按质、按量开展目标管理工作。

  4、 要每隔一个工作周期进行检查总结。(一般一个月对照,一个季度检查、半年小结、年综总结评价)。部门个人目标管理工作实绩要与奖金分配挂钩考核。

 

2016部门工作目标管理制度的延伸内容--规章制度的作用是什么

 

  (1)维持正常的学校工作秩序

  从学校自身来说,它是一个正常的管理组织,它所制定的各项规章制度能调控师生员工的行为规范,学校的各个部门和师生员工只有遵守这些规章制度,学校的教育教学活动才能正常进行下去。如果学校规章制度不健全,或者是有章不循,有法不依,各行其是,各自为政,就会造成学校管理混乱、组织纪律涣散、教学设施流失,最终导致教育教学工作陷入无序状态,教育质量严重下降,损害了青少年学生的健康成长。可举例说明。

  (2)提高学校管理效率

  由于学校内部各个组织机构担负着各不相同的工作任务,赋有各自的管理职能,容易从本部门的利益出发考虑问题,因此在工作中不可避免地会出现矛盾摩擦甚至相互扯皮推诿的现象。为了保证各机构之间在管理活动中的协调配合,就需要依靠科学而合理的制度来进行调节。可举例说明。

  (3)保证学校内外各项工作的协调一致

    现代学校教育教学活动日趋复杂,学校与社会以及社区的关系日益密切,客观上需要有  一些规章制度来调节学校内外各部门及各项工作之间的关系,这样才能保证学校内外各项工作的协调一致。可举例说明。

    


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