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夏令营心情三部曲

2011-7-31 14:47| 发布者: low| 查看: 924| 评论: 0

摘要: 夏令营心情三部曲  耶!期末到了,我们班的同学可谓是万分期待,期待的可不是快乐的假期,而是更加快乐的夏令营。下面来介绍介绍我们班的夏令营心情三部曲。  第一部:除了期待还是期待。  心情指数:★★★★ ...
夏令营心情三部曲

  耶!期末到了,我们班的同学可谓是万分期待,期待的可不是快乐的假期,而是更加快乐的夏令营。下面来介绍介绍我们班的夏令营心情三部曲。

  第一部:除了期待还是期待。

  心情指数:★★★★☆

  一想起公元x年1月某某日--某某日(夏令营那几天),我到现在都像怀里揣了一只小兔子,心里怦怦的跳。别怀疑,我可没有心脏病,只是我想起那天就……就激动!那几天我们第一次尝试到了没有爸爸妈妈陪伴的几天,没有他们唠叨的几天,没有……总之什么都是第一次。你说这么有趣的日子我们能不期待吗?

  第二部:心情升级,激动!

  心情指数:★★★★★。。。(无数个)

  某节英语课,我们学校除了校长以外的大哥大??钱老师要教我们几个新单词,同学们纷纷表示没劲。可是没办法,可总是要上的啊,同学们还是无奈的学起了单词。当学到havingapicnic(举行野餐)这个单词的时候,负责夏令营的钱老师说:“嘿嘿,我们夏令营也要野餐,烤鱼哦!”同学们一听,顿时来了兴趣,问道:“真的吗?”钱老师欠扁的说:“说说而已。”虽然钱老师是这么说,可是我们还是很期待??不应该是激动!接下来的半截课,同学们的心情只能用八个字形容:激动!激动!还是激动!

  第三部:心情直线下降,唉!失望。

  心情指数:☆☆☆☆☆

  期待!激动!我们心潮澎湃,久久不能平息。某年某月某日,我们的校车老师接到一个电话,是关于夏令营的,我们的耳朵竖了起来,想要听听这到底是个好消息还是个坏消息。唉,我们的耳朵又不是顺风耳,那里听得到,等李老师电话一挂,我们便冲上前去提审。李老师说:“钱老师说,夏令营取消了,好像是本部取消的。”说完,我们做了几天的夏令营梦现在估计已经是白日梦了。我们的心情像在滑滑滑梯,已经成了负数。

  夏令营,我们可爱的夏令营!不行,我们要写起诉书!估计你看到这篇作文的时候,我们已经在写了吧。

 

夏令营心情三部曲的延伸阅读——写作文的注意事项

1.开头的写法

  开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种: 
  (1) 背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
  (2) 人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
  (3) 主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
  (4) 问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。
  (5) 惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。
  (6) 故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。
  (7) 数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。
  (8) 引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
  (9) 定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
  (10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
  (11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。
  (12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。

2. 正文的写法

  (1) 演绎法:
  从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
  (2) 归纳法:
  从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。

3.结尾的写法

  (1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
  (2) 首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
  (3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
  (4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
  (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。


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