英语夏令营
英语夏令营——有趣的户外活动
英语夏令营开营的第一天,我到教学楼四楼那儿去英语面试。面试结束我和伙伴们都分到了一班。
面试的结果令我满意,我和伙伴们开开心心地玩了起来。6:00,开始了晚上有趣的户外活动。晚上,美国老师给我们定下了规则,一共有四个游戏,每个班玩两个游戏,15分钟一个游戏,生日快乐歌是集合铃,15分钟集合一次。于是我们玩起了第一个游戏——找字母。规则是:一共有三个沙坑,每一个坑都有26个字母,每个字母都要放在相应的拼板上。美国老师喊到:“3、2、1、go!”
听到了口令,大家蜂拥而上、扑入杀坑、奋力挖掘,一下子就挖到了几块字母。只用了不到一分钟的时间里,大家就找到了四块字母,就连几个平时十分懒惰的同学,在这个游戏里表现十分勤快。我在一个地方一下子发现了两块字母,美国老师十分的高兴。大于过了十分钟大家已经筹集了十九块字母,字母越来越稀少,
字母也越来越难找了我们大家奋力挖掘,最后,经过了大家的努力,我们一共挖到了二十二块字母,这个游戏真是有趣。
我们又来到了另外一个游戏场地,在这个排球场旁边居然放着一个蓝色的巨球,没有错,这个游戏就是打巨球。游戏规则是:在规定的时间里,双方要把这个蓝色的巨球扔到对方的地区,就可得到一分,出界,对方就可得到一分。开始比赛,我们发球,只见,我们的一个队员把球一扔,重重地扣到了对方的场地,好的!发球得分,我们的队员高兴地唱起了歌。后面的比赛越来越精彩,越来越激烈。例如这个球:我们把球扔了过去,他们几个居然抢了起来,几个人抢到了篮筐下,真是有趣。
今天的户外活动真是有趣。
英语夏令营的延伸阅读——写作文的注意事项
1.开头的写法
开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种:
(1) 背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2) 人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3) 主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4) 问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。
(5) 惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。
(6) 故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。
(7) 数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。
(8) 引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9) 定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
(10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
(11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。
(12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。
2. 正文的写法
(1) 演绎法:
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
(2) 归纳法:
从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2) 首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。 |