文化课教研室工作职责管理规定 文化课教研室是附中文化课教学队伍、教学工作、教研教改等工作的业务管理部门。文化课教研室在附中校委会的领导和校长的指导下，由文化课教研室主任、副主任独立负责开展相关工作。文化课教研室的主要工作职责如下： 一、学习和工作总体要求： 1、学习国家教育政策法规，积极了解教学改革的相关信息，努力提高理论素质和教学工作业务水平，在工作中积极践行科学发展观，落实教书育人和教风建设的效果，促进附中教学质量的不断提高。 2、坚决执行和落实学院及附中教学管理和教风建设的制度和措施，并在教学科研工作中不断完善。 3、及时了解、汇总教学教研工作信息，研究教学教研中的新现象、新问题，为附中教风建设、教学质量管理等方面决策提供意见建议和详尽资料。 4、有计划、有针对性地组织、指导教研学科小组开展教学教研活动，努力产生新成果。 5、做好与附中其它部门的工作协调和沟通。 6、按时完成学院或附中安排的特殊工作任务。 7、及时做好本部门各项工作的宣传、总结工作。 二、业务工作职责： 1、教学工作： 按照《培养方案》的要求，合理落实教学授课任务的分配布置工作。 依据课程设置，完成对教材、教辅资料、学生学习资料、教研活动资料等的选用采购计划的编制。 完成对各类文化课考试的命题、检查、阅卷等工作。在附中招生工作领导小组的领导下，完成文化课考试的命题、制卷、阅卷、成绩审核等工作。 配合教务管理部门，完成对教师日常教学工作的质量检查督促工作。 负责高三复习小组的工作筹备、人员遴选、复习计划编制、复习材料选用等工作。 结合教学全过程和教学相关信息，组织召开教学工作通报会，掌握教师教学及学生学习中出现的问题和困难，探索行之有效的方式方法，不断提高教学质量。 2、教学科研工作： 多种形式、经常性组织开展教学研究和教学教研交流活动，鼓励教师出成果。 重点研究和追踪高考信息，力争形成符合附中办学需要的高考复习教学成果。 有计划地组织相关教师开展教学教研的观摩交流活动。 组织好“教学园地”的工作成果展示，组织参与“教学讲坛”的相关工作。 3、教师队伍建设工作: 配合“附中文化课教学工作指导小组”，每学期组织开展附中教师的考核评定工作。 通过听课、说课、研讨、相互、交流观摩等工作方式，不断提高教师的教学水平和科研水平。特别注重对青年教师的业务指导和培养工作。 教师工作规范 为保证教学工作的有效开展，加强教师队伍建设，特制订《附中教师工作规范》。具体内容如下： 1、遵守教学工作纪律，履行教学工作职责，服从教学工作安排，完成教学工作任务。 2、科学制定教学计划，科学、合理、高效地安排教学内容。 3、研究教材和教参资料，全面把握教学大纲，精心备课，科学设计课堂教学。 4、按时到课，精心组织课堂教学，保证课堂秩序。认真完成课程讲解、作业问题反馈。积极研究并合理运用教学法，优化课堂教学效果。严格要求课堂纪律，合理处理课堂违纪，落实教书育人，严禁出现课堂师生冲突。 5、按要求科学设计作业布置，认真完成作业批改，及时反馈作业信息。 6、及时调研、汇总、总结相关教学工作信息，加强教育理论和业务知识学习，积极开展教研教改工作，努力提高业务工作水平。 7、认真参加教研小组、教研室及附中的活动。 8、高筑道德防线，强化师德修养，树立良好教风。
文化课教研室工作职责管理规定的延伸内容--规章制度的作用是什么 (1)维持正常的学校工作秩序 从学校自身来说，它是一个正常的管理组织，它所制定的各项规章制度能调控师生员工的行为规范，学校的各个部门和师生员工只有遵守这些规章制度，学校的教育教学活动才能正常进行下去。如果学校规章制度不健全，或者是有章不循，有法不依，各行其是，各自为政，就会造成学校管理混乱、组织纪律涣散、教学设施流失，最终导致教育教学工作陷入无序状态，教育质量严重下降，损害了青少年学生的健康成长。可举例说明。 (2)提高学校管理效率 由于学校内部各个组织机构担负着各不相同的工作任务，赋有各自的管理职能，容易从本部门的利益出发考虑问题，因此在工作中不可避免地会出现矛盾摩擦甚至相互扯皮推诿的现象。为了保证各机构之间在管理活动中的协调配合，就需要依靠科学而合理的制度来进行调节。可举例说明。 (3)保证学校内外各项工作的协调一致 现代学校教育教学活动日趋复杂，学校与社会以及社区的关系日益密切，客观上需要有 一些规章制度来调节学校内外各部门及各项工作之间的关系，这样才能保证学校内外各项工作的协调一致。可举例说明。 |
