幼儿园应急预案范文4篇 一、领导小组： 总 指 挥： 副总指挥： 成 员： 二、预防措施： 1、活动前对幼儿进行纪律和安全教育，增强幼儿的自我保护意识。 2、教师进行责任意识的教育，要求教师把严格管理贯穿于本次集体活动的全过程。 3、需要车辆的活动，要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为在园幼儿园集体活动服务。 4、活动前，园方派专人到活动场所，实地察看活动器械（具）、设备、设施等是否存在安全隐患。 三、应急程序： 在集体活动中一旦发生事故，一般应按下列程序处理： 1、报告和报警： 发生事故立即报。园外集体活动中的交通事故应当首先报警，然后上报。 2、以最快的速度把受伤幼儿送往就近医院救治，并通知家长。 3、重大事故的处理移交上级相关部门。 4、采取有效措施，做好善后处理工作。 春、秋游活动计划——安全教育 一、 介绍 我们明天要去秋游了，你们知不知道我们是去哪里？你们高不高兴？我们秋游是为了玩的开心，那玩的开心要不要注意安全啊？如果你摔了一跤，一个大伤口，流了很多血，你会开心吗？不会。 二、 你们怎么过去啊？ 乘车。你们以前乘过大巴士吗？去干嘛？既然你们都乘过大巴士，那你们觉得乘大巴士的时候有哪些动作是不安全的？还有没有？你们说的都很对，可是呢你们还漏了一些。 1、窗不能开的太大，谁知道为什么呢？风太大，人小。 2、头、手不要伸出窗外，为什么老师要叫你们不要把手伸出去？伸出去会怎么样？后面的车子可能会把你的手撞断。 3、上了车，我们的坐也有讲究，要怎样坐呢？就是要背靠着椅背，不要只坐前面一点点，否则，司机叔叔一个刹车，你就掉下去了！每个座位的前面，就是前面一个小朋友的椅子后面，都有一个把手。当车子转弯或者刹车的时候，你觉得人要倒了，就握住这个把手，那就稳一点。 好了，这是乘在大巴士上面我们要当心的事情，那在上车之前有什么要注意的？我们上车要有秩序，一个一个上去，不要抢。 三、那你们觉得下车之后，走路的时候有什么要注意的吗？怎样是安全的，怎样是不安全的？先说不安全的，有哪些？ 1、手拉手，这样不会掉队，保护自己，也保护其他小朋友。 2、参观的时候，看鱼、看花的时候也要牵着手，不要挤。老师说去看鱼，大家一起挤过去，危险。可不可以大声喧哗？（什么叫喧哗？） 3、走楼梯的时候不要牵手，容易摔跤。 4、鞋带散了怎么办？走到队伍外面系好，再赶回队伍里来。但是老师希望你们穿没有鞋带的鞋子出去玩。 5、走路的时候可不可以奔跑？不可以，这样也是很危险的，容易摔跤，受伤的话就玩的不开心了。 6、走的时候眼睛看前面，紧跟队伍。 四、我们到了公园，老师会给我们小朋友自由活动的时间，那你们说说，在自由活动的时候又要注意些什么呢？ 1、刚吃完饭，不能马上做剧烈运动。食物还在消化，影响胃的工作，所以它就痛了，严重的还要得盲肠炎。 2、不能跑太远，你们要在老师看的见的地方，否则你遇到危险，老师也不能帮你。 五、在整个秋游活动当中，如果你不舒服的话，都要及时跟老师说。比如有的小朋友要吐了，他晕车，那么他马上跟老师说，老师可以帮他准备一个塑料袋，吐在塑料袋里，就不会弄脏衣服了。 还有呢，今天晚上请每个小朋友准备好大小合适的鞋子，不要太大也不要太小，太大了容易掉，太小了呢，夹脚，没走几步，就起泡了。 幼儿园地震应急预案 幼儿园应急预案范文（2） | 返回目录 幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，结合泉州市中小学校地震应急预案编制指南(试行)的要求编制本园的地震应急预案。 一、总则 (一)应急指挥机构组成 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担任指挥职员。 应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部分通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。 现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作;负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。 此外指挥部还下设数个工作小组(具体体现在应急演练方案里) (二)地震应急疏散救援原则的确立 按照 “同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。 (三)职员疏散和应急避难 1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令; 2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法; 3、疏散职员数目全体师生及来访职员; 4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾难的发生; 5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾难; 6、对需要特殊照顾的群体的考虑(有残疾的学生等)要做到周到。 7、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有职员的程序。对于来园访问职员有具体的名单，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。 绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。 (四)自救互救 1、指定林山水为医疗救助指挥职员，建立救护工作的同一指挥;确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。 2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。 (五)突发事件应对 1、当出现职员被困，要留意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多，不动不叫固然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如伸展，假如长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻痹失往知觉。这时，被困者应当适当活动身体，推拿或有频率、有节奏的活动都有利于身体性能维持。 竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。由于废墟下空气混浊、稀少，很轻易一觉不醒。 2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要想法关掉煤气总开关。 二、留意事项 (一)避震时间和方式 根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇摆平息60秒左釉冬才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。 (二)不同区域的紧急避震 无论是否有预告、警报，传奇私服在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级同一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。 1、教室内职员： 要保持镇静,切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以保护身体，避免被栽冬不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。 2、教室外职员： 在教室外的学生,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空空地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。 3、就餐职员： 在餐厅就餐时，当感觉地震来临时，近门职员可以跑到空旷场地，其余职员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中心。 4、就寝职员： 在宿舍就寝时假如发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中心，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后,有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要留意用枕头等柔软物顶在头上。 为防止钥匙打不开锁现象，学校同一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中。 5、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。 6、学生应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的间隔,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，私服论坛时机一到马上撤离。 7、为防止次生灾难的发生，林山水老师负责第一时间切断电源、林玉王老师及在宿舍的老师负责封闭燃气等。 (三)紧急疏散应特别留意的事项 根据各班级所处位置,紧急疏散时候应做到： 1、学生就地紧急避震,再次听到警报后,各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。 2、撤离顺序及线路：职员在楼梯分成两路同时撤离(一列高层一列低层，各行其道)，并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。 3、严格夸大必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后，传奇论坛避免碰撞,拥挤,踩伤。 4、碰到灾情,千万不要跳楼。 5、教师负责指挥学生疏散,不得擅离岗位。 6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。 7、疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸。 8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。 9、各班学生到达安全区域后,要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下,保护头部。教师迅速组织职员盘点人数，汇总后报总指挥部。 (四)自救互救 疏散后,应立即组织职员进行震后的自救互救工作。开展以抢救职员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤职员转移并送至四周救护站抢救。应特别留意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。 (五)灾后处理： 1、灾后园长应立即向上级主管部分汇报本校情况，包括职员伤亡、财产损失等。 2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。 三、组织实施演练 根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战练习。一方面可以促进师生熟悉预案，进步地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操纵性。演练方案应包含以下几个方面： 1、演练的具体时间(待定)范围(全校); 2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人(当班老师); 3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志; 4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人(各楼层值日老师); 5、明确各楼层清查职员，防止有人滞留教试痘 6、拟定各类突发事件的应对方案。如发生踩踏事故、次生灾难等突发事件。 演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操纵性。 XX年幼儿园地震应急预案范文拓展阅读——应急预案写作的方法和留意事项： 应急预案写作的方法和留意事项： 一般说来，应急预案的格式包括以下几个项目： 一、应急预案标题 标题的写法主要有三种：一是适用范围(包括国家、地区、单位等)+事由+文种，如《国家通讯保障应急预案》、《××市特大洪涝灾难救灾应急预案》;二是期限+事由+文种，如《XX年中晚稻最低收购价执行预案》;三是事由+文种，如《供电事故应急预案》。 此外，总体预案应当在标题中注明“总体”二，如《××市突发公共事件总体应急预案》;需要限定该预案所涉及的突发公共事件级别的，多在标题中提示，如《国家处置重、特大森林火灾应急预案》、《××省特大自然灾难救灾应急预案》;试行性预案往往在标题这后标明“试行”等样，并外加圆括号，如《化学品安全事故 应急预案(试行)》。 二、应急预案目录 包括一、二级序数和小标题。总体预案以及其他条文较多的预案需要加目录，显示其基本轮廓，起到导读的作用。 三、应急预案正文 (一)基本内容 有下列几项： 目的。即该预案的预期效果，大多起笔交代。写法有两种：一是用“为(为了)……，制定本预案”的句式;二是直接用一组动宾短语说明，如“有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件及其危害，指导和规范各类突发公共卫生事件的应急处理工作，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保障公众身心健康与生命安全”(《国家突发公共卫生事件应急预案》)。 工作原则。如以人为本，依法规范、职责明确，同一领导、分级负责，条块结合、以块为主，资源整合、信息共享，依*科学、反应及时、措施果断，平战结合、军民结合、公众参与等。要切合实际、捉住要点。 编制依据。即制定该预案所根据的有关法律、法规、上级机关文件、其他情况等。用“根据(依据》……，制定本预案”的句式表述，如“根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、〈××省突发公共卫生事件应急预案》，制定本预案”(《××省防治人禽流感卫生应急处置预案》)。有时将编制依据与目的合写。 现状。简述有关突发公共事件的现状与趋势。如《××市突发公共事件总体预案》划分了××市主要突发事件4大类13分类34种类型，概括了“以非自然因素为主，灾难种类多、损失重、影响大、***性强、处置难度大”等特点，并作出“大风及沙尘暴、浓雾、冰雪、强降雨和雷电等气象灾难仍将是××城市的主要自然灾难。环境灾难、地质灾难、地震、信息灾难、超大地下空间、超高层建筑等特殊场所综合事故、城市产业化灾难与重大危险源、传染病疫情等将是主要潜伏灾难”的猜测。 适用范围。指出适用于该预案的各类突发公共事件。如“本预案适用于处置自然因素或者人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等与地质作用有关的地质灾难”(《国家突发地质灾难应急预案》)。 组织机构与职责。明确领导、指挥、日常工作的机构及其职责、权限;以应急响应全过程为主线，多用图表描述由主管部分、协作部分、参与单位构成的组织体系框架;明确与该区域内的外驻单位、军队、武警的应急联动机制。 猜测、预警。包括信息监测与报告、预警、猜测预警支持系统、预警级别及发布等。其中，按其严重性和紧急程度，可分为一般(ⅳ级)、较重(ⅲ级)、严重(ⅱ级)和特别严重(i级)四级预警，并依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示。 应急响应。包括分级响应、信息共享和处理、指挥与协调、新闻报道、应急结束等。其中，依可控性、严重程度和影响范围，原则上可按一般(ⅳ级)、较大(ⅲ级)、重大(ⅱ)、特别重大(i)四级启动相应预案。 后期处置。说明职员安置与补偿、物资和劳务的征用补偿、灾后重建、污染物收集、现场清理与处理等善后处置;明确社会救助的程序和要求;交代保险机构的职责和任务、事件调查承办机构和审核程序。 保障措施。包括通讯与信息、现场救援和工程抢险装备、应急队伍、交通运输、医疗卫生、治安、物资、经费、社会动员、技术等保障。要统筹安排、落到实处。 宣传、培训和演习。公布有关预案、报警电话等，广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识;明确上岗前和常规性培训的要求;交代演习的队伍、内容、范围、场所、频次、组织、评估和总结等事项。 名词术语、缩写语和编码的定义与说明。包括突发公共事件种别、等级以及对应的指标定义，同一信息技术、行动方案和相关术语等编码标准。 总体预案和专项预案目录。即与该预案相配套的其他预案的目录。 预案治理。明确预案修订、完善、备案、评审与更新制度以及其他方式、方法和承办机构。如“本预案由国家防总办公室负责治理，并负责组织对预案进行评估。每5年对本预案评审一次，并视情况变化作出相应修改。各流域治理机构，各省、自治区、直辖市防汛抗旱指挥机构根据本预案制定相关江河、地区和重点工程的防汛抗旱应急预案”《国家防汛抗旱应急预案》)。 监视检查与赏罚。明确监视主体，对预案实施的全过程进行监视检查;明确赏罚方案，写出赏罚的依据、主要规定。 制定与解释。写明制定与解释该预案的机构全称或者规范化简称，并标注联系人和电话。 实施时间。多在最后写“本预案自发布(印发)之日起实施(生效)”等。 上述内容在总体预案中大多载明，专项等预案则根据实际需要有所取舍。 (二)应急预案主要写法 有以下几种： 分部式。它适用于条文较多的预案。全文分成几个大部分，每个部分就是一个层次。第一部分是总则，概述目的、工作原则、编制依据、现状、适用范围等;中间各个部分是分则，具体说明有关方案;最后一个部分是附则，对名词术语、缩写语和编码的定义与说明，总体预案和专项预案目录，预案治理，监视检查与赏罚，制定与解释，实施时间等加以补充。在每个部分中，又逐级划分，分层序数依次为“1.”、“1.1”、“1.1.1”等，其中一、二级序数后面多加小标题。国家预案、省级总体预案基本上采用此种写法。 章条式。它适用于条文较多的预案。全文以章为序划分层次，第一章是总则，中间各章是分则，最后一章是附则。各章内分若干条，而且每条之间连续编号，也就是所谓的“章断条连”。条的序数可用“第一条”或者“–、”的形式编排，条下可以设款、项、目，款不编序数，项写成“(–)”，目写成“1.”等。《陕西省防御灾难性洪水应急预案》即采取此种写法，全文分11章，各章又分若干条、款、项、目。 条陈式。它适用于条文较少的预案。有两种写法：一是前言+条陈式。第一段为开头，从第二段起分条表述。例如，《全国高致病性禽流感应急预案》的第一段以“为及时、有效地预防、控制和扑灭高致病性禽流感，确保养殖业持续发展和人民健康安全，依据〈中华人民共和国动物防疫法》，制定本预案”作前言，从第二段起分六条对“疫情报告”、“疫情确鹊、“疫情分级”、“应急指挥系统和部分分工”、“控制措施”、“保障措施”作了说明。二是条陈贯底式。即从第一段起就列若干条，直至最后一段，而且多用公文的“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”四级序数，这种写法在单位、重大活动等预案中普遍运用。 四、应急预案附录 包括回属于该总体预案的各专项预案、其他与该预案相关的重要预案(如与各省、自治区总体预案密切相关的该省会或该自治区首府的预案〉、各种规范化格式文本(如新闻发布、预案启动、应急结束及各种通报的格式)、相关机构和职员通讯录等。预案如有附录，在正文之后依次写明。 五、应急预案具名 一般写在正文的右下方。 六、应急预案日期 多写在具名的右下方。 需要说明，有些预案的具名和日期写在标题的正下方，也就是题注。此外，预案一般通过公文发布或印发，公文中已说明其制定机关和日期，因此有的预案不再单独具名和写日期。 编制预案是一项非常重要的工作，应当留意以下几点：其一，求实。在符合党和国家的方针、政策以及上级机关预案的条件下，根据该区域、该单位、该次活动的突发公共事件的特点，制定出切实有力的预案，确保遇事拿得出、用得上、行得通。其二，创新。要有勇于改革的意识，凭借超前思维，注重内容开放，重视制度创新，尤其是在社会资源和气力整合利用等方面提出新办法。其三，严密。在内容上，力求涵盖全面、重点突出、关联密切;在结构上，做到框架公道、项目齐全、衔接自然;在语言上，达到端、词稳、句妥。其四，循序。预案的编制有特定的程序，成立预案编制小组、风险分析与能力评估、草拟预案、预案的评审与发布、预案的实施等环环相扣，每个环节又各有特定的内容和要求。可以说，严格的程序是预案科学化、规范化的一个重要保证。 幼儿园突发实件应急预案 幼儿园应急预案范文（3） | 返回目录 为了加强我园的安全综合治理工作，及时有效的预防控制和妥善处置园内各类突发性案件，提高快速反应和应急处理能力，建立应急机制，切实保障广大师生及幼儿的声明及财产安全保证正常的教学生活秩序的稳定，特制定本预案。 一、适用范围 本预案适用于处置园内突发性重大事故。主要包括以下几个方面： 1、自然灾害而引发的突发事件。如；地震、水灾、风灾等。 2、事故灾害事件。包括：火灾、建筑物倒塌、群体活动中突发的事故以及交通事故。 3、社会安全而突发的事件。主要是社会上外来人员给园内教师及幼儿造成伤害的事件。 4、公共卫生事件。主要是指园内发生并造成可能影响教师及幼儿健康的事件。包括：饮食方面引发的中毒事件和各种传染性疾病的疫情等。 二、实施原则 1、“统一指挥，分级负责”的原则 事件发生时，现场的第一发现人员要及时通知园长，有园内突发事件应急小组统一指挥，各有关人员要迅速感到现场，快速妥善处理并及时向上级主管部门报告。 2、“系统联动，群防群控”原则 发生突发事件后，园内及相关的人员要立即深入现场第一线掌握情况，开展工作，控制好局面，形成有条不紊的工作格局。 3、“快速反应，果断处理”的原则 坚持预防为主，及时控制的方针，进一步完善突法事件的快速反应机制立足防范，抓小、抓早，以快制快。确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密有效，及时应对。力争把问题解决在园内，防止扩大事件局面，避免造成社会秩序及园内秩序的混乱。 4、“救人为本，救人第一”的原则 发生重大安全事件时，应采取得力措施，确保教师及幼儿的生命安全。做好救助和疏散相结合的方法，积极组织抢险，坚持以人为本，把救助生命为第一责任。严禁幼儿参加。 三、实施组织及职责 （一）成立突发公共事件应急领导小组 组长：徐永富 副组长：李文光 成员：张国光李艳丽李竟艳徐惠珍 （二）主要职责： 1、及时向上级主管部门报告突发事件的准确信息，同时关注信息的动向。 2、负责“处置突发事件应急预案”的制定和应急启动工作。 3、当事件发生时，负责事故应急救援的指挥、协调工作。积极会同有关部门对事故危害进行科学的监测，制定科学的救护措施，实施正确的处理方法。保护好现场，维护好秩序。 4、负责对事故情况的调查和处理，事后要写出总结报告并及时上报主管部门。 四实施步骤 （一）当园内发生火灾、校舍安全、交通事故以及自然灾害等紧急事件时要采取以下方法步骤： 1、事故报警 现场人员在积极做好师生自身保护和救助工作的同时并在事故发生第一时间及时正确的想园长报告。园里及时向上级主管部门报告。如果需要公安、消防等部门协助时，要及时报告求助。做到：及时、准确，不误报、不满报。 报告内容：事故单位、事故发生的时间、地点、性质、危险程度、师生伤亡情况、报警人员的姓名及联系电话。 2紧急疏散和现场救助 事故发生后，学校及相关负责人应立即根据现场事故发生情况，设立事故现场警戒区，迅速将幼儿撤离到安全区域，控制事态的发展。抢救受伤的教师及幼儿。现场人员在施救的过程中必须做好自身的防护措施进行。坚持“先救人后救物，先救重后救轻”的原则。 3事故处理 事情发生后，紧急启动“突发事件应急预案”领导小组成员要立刻深入事故第一现场，并根据现场情况作出科学有效的处理方案。指挥并协同有关部门进行事故处理工作。坚持救人第一原则，调动人力、物力和财力，做好救助工作，力争把损失降调最低。并作出事故调查报告。 （二）突发公共卫生事件 当园内出现如：“非典”、“流感”、“甲肝”等流行性或传染性疾病症状时，要立即报告给园长，采取与其他幼儿隔离的措施，并及时与幼儿家长取得联系，去卫生医疗部们进行诊断。如果确诊为是传染性疾病或疑似传染病时，园里将采取以下步骤； 1、迅速如实把真实情况上报乡教育组、县教育局和先急控中心。 2、对该幼儿所在班级中有接触过的教师和幼儿以及可能被感染的教师和幼儿进行隔离检查。 3、对该幼儿所在教室、办公室及其它场所进行消毒处理。 4、坚决杜绝携带传染病的幼儿入园。对确诊的幼儿必须经医院出具的康复证明并且不再传染后方可入园。 （三）社会安全方面的突发事件 当园外不法人员闯入园内实施暴力等事件时，采取以下步骤进行： 1、立即报警（110） 2、立即通知给园长和领导小组 3、采取有效的方法对歹徒进行劝阻或制服，最大限度的保障教师及幼儿的生命安全和财产安全。 4、立即将受伤的幼儿或教师送往医院救治。如果伤亡重大要及时拨打120救助。 5、做好善后工作，稳定园内正常的工作秩序。 五、实施要求 1、要从实践“xxxx”和xx大五中全会精神，认真落实中央、省、县关于维护稳定，建立和谐校园的要求，始终把安全教育方在工作的首要位职；来抓，不断增强安全意识、大局意识和责任意识。 2、要不断完善园内稳定和确保安全工作机制，健全制度，落实好措施。认真做好园内的应急突发事件的处置工作。协调各方面的物力、人力、财力。确保突发事件的预防、现场控制和急救措施的有效落实。 六、相关联系电话号码 匪警：110 火警：119 急救：120 交通肇事：122 幼儿园甲型H1N1流感防控应急预案 幼儿园应急预案范文（4） | 返回目录 1．预防为主、常备不懈 宣传普及甲型h1n1流感防治知识，提高全体教职工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2．规范管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。幼儿园成立预防甲型h1n1流感工作领导小组， 负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。 3．快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处置。 三、具体举措 1．加大宣传工作力度 组织全园教职员工专题培训，并通过家长专栏、宣传栏、幼儿园博客等途径向家长宣传普及甲型h1n1流感防治知识，了解甲型h1n1流感的发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让教师、家长全面了解病理知识，达到家园配合做好预防工作。 2．加强晨间检查及全日观察工作 做好幼儿的晨间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况，有可疑病症，立即让家长带领幼儿到医院确诊。并实行“一天两检”制度，必要时对个别班级再增加检查次数。 3．加强幼儿个人卫生教育 教育孩子饭前便后一定要洗手，注意个人卫生，坚持用肥皂和流动水洗手，并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好卫生习惯的培养。 4．加强卫生消毒工作 （1）幼儿餐具、杯子每天浸泡后消毒柜消毒。 （2）幼儿桌椅、大型玩具、门把手、楼梯扶手、厕所等每天用84消毒。 （3）幼儿玩具除每天进行紫外线消毒外，增加一周一次的84消毒。 （4）活动室、寝室除每天紫外线消毒外，定期开窗通风，保证室内空气新鲜，温度适宜。 5．做好防范措施 带领幼儿多进行户外活动，适当锻炼 身体，增强抵抗能力。鼓励幼儿多饮温开水。为幼儿搭配平衡膳食营养，多提供蔬菜和瓜果，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。 幼儿园安全应急预案4篇 幼儿园安全应急预案 1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送红十医院进行初诊，同时拨打“120” 电话。 2、迅速向县教育局、卫生防疫部门报告。 3、建立食物试尝制度，做好所有食物食品留样工作，以备卫生部门检验。如是食用园外食物所致，立即与家长联系，尽量争取取样。 4 、确定园内食物中毒，迅速检查全园幼儿的身体状况。 5 、及时通知家长并做好家长和家属的工作。 6 、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。 交通事故应急预案 1 、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。 2 、迅速报告教育局和交通部门。 3 、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人，交交警部门进行事故处理。 4 、及时通知受伤者家属。 5 、积极配合交警做好事故处理。 火灾事故应急预案 为规范和加强本园消防安全管理，做到万一发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。 领导人：李xx 二、工作小组： 1、灭火行动小组： 组长：张婷 组员：后勤工作人员 主要职责：火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。 2、疏散引导组： 组长：刘红霞 组员：现场任课教师 各班班主任 主要职责：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、 迅速、安全撤离火灾现场。 3、通讯联络组： 组长：张婷 组员：王萌萌 苗微微 主要职责：一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120，同时报县教育局办公室。 4、救护安全组： 组长：刘红霞 组员：陈亚从 李晓宇 主要职责：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施， 及时现场救护或移交120急救中心。 三、预防措施 1、开展消防知识的宣传工作 根据消防知识及幼儿园要求，通过广播、幼儿活动、黑板报等形式，宣传消防知识。 2、加强幼儿园消防硬件建设 设置灭火器箱，配置abc类干粉灭火器，消防斧（消防水带、水枪）等，并设置一个公共消防应急箱，幼儿园重点部位配置灭火器。 3、经常巡查，排除隐患。 对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。 四、应急措施 1、发生火灾时，由现场教师向园长或副园长报告，幼儿园领导立即指挥相关人员立即行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。 ①切断电源、广播告知。（稳定情绪第一、沉着冷静为要，防止引起全园恐慌） ②呼叫119、110，并根据实际情况呼叫120及镇教管办电话：37x5xx87 ③打开大门（当班门卫） ④灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。 ⑤疏散引导组到位；疏散线路原则上按幼儿出操线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾 发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。 撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离所在班级幼儿，后撤离同层次幼儿（离火源近的班级先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生时，由带班老师迅速指挥撤离，配班老师迅速配合组织撤离。 四、有关要求 1、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止幼儿因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场。 2、幼儿不得参与救火。幼儿疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。 3、稳定幼儿情绪。无论幼儿园何处发生火灾，疏散人员都应撤到幼儿园操场、幼儿撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点幼儿人数，并向指挥教师汇报幼儿情况。如火灾是发生在幼儿午睡时，教师应马上叫醒幼儿迅速撤离现场，告诉幼儿不需要穿上衣物，为撤离火场争取更多时间。 4、扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为幼儿疏散争取更多时间，在幼儿末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。 5、确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络，及时联系，把有关情况报告总指挥。 火灾发生后，幼儿园要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不放过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。 幼儿园安全事故防范措施及应急预案 幼儿园安全应急预案（2） | 返回目录 x一、安全事故防范措施 根据教育部颁布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及相关法律、法规规特制定本措施。 （一、）按照“积极预防”的原则，采取多种形式对幼儿家长及全体师生员工宣传《学生伤害事故的处理办法》，使全园师生及家长能够领会精神，熟悉条文，创造法治环境，切实增强积极预防的意识，提高妥善处理学生伤害事故的能力及水平。做到依法行政，依法治教，依法治园。 （二、）针对《办法》中幼儿园所承担的责任范围，进一步健全、完善我园“安全管理制度”系列，建立建全预防与处理机制，以确保事故发生后，能够依法、合情合理及时的化解矛盾，解决纠纷。做到早发现、早解决，将各种事故处理在萌芽状态。 （三、）进一步明确主管领导安全负责制，专职人员、各部门领导、各班组长、教师等要具体承担起幼儿园安全管理工作的责任。做到安全工作层层落实，常抓不懈。 （四、）完善幼儿园的安全保卫制度，做好内保工作，做到看好自己的门，管好自己的人，积极做好幼儿园周边环境的安全综合治理工作，在工作中主动联系派出所、、街道、工商管理、文化监督部门共同抓好治理工作，确保幼儿的安全。 （五、）加强幼儿园园舍、场地、其他公共设施的管理工作，在由幼儿园提供给幼儿使用的玩具、教育教学和生活设施、设备严格按照国家规定的标准执行。 （六、）抓好幼儿园的消防安全、食品卫生安全、饮用水安全工作，做到谁分管谁负责，对食堂、消防等易发生安全事故的场所加强管理力度，对进入食堂的食品原料等要从源头上把好关，严防投毒事件、火灾事件、饮用水中毒、食品中毒等事故的发生。 （七、）各班级组织学生参加教学活动或园外活动时做到逐级审批制度，每次外出活动都应做好活动安全教育、保卫工作，安全注意事项，及意外事故的应急预案，并批准、上报。在活动中，做到安全责任追究制，如遇安全事故等，追究其组织者的责任。 （八、）在教育教学中，教师严禁体罚和变相体罚学生，严格遵守职业道德或其他有关规定，严禁在履行职责过程中违反工作要求及操作规程，坚决杜绝组织或安排幼儿从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动及其他活动。不得组织幼儿参加具有易然易爆、有毒等具有危险性活动。加强对幼儿的关心，对学生中有特异体形或特定疾病不宜参加某种教学活动（如体育课）的学生，要尽量做到提前知道，在上课时给予必要的注意，避免造成事故。 （九、）加强门卫值班制度，严格控制开关园门时间：早晨7：00开门，晚上17：30关门，要求值班老师准时到位，并认真做好书面记录。对幼儿在园内所进行的危险性质活动（如爬墙、越门等），全园教职员工都应有加以制止的义务。 （十、）实行责任追究制，对玩忽职守、疏于管理造成学生伤害事故的领导及管理者、教师职员，根据情节轻重，给予全园批评、行政处分直至追究法律责任。 二、安全事故应急预案 本预案启动时机：幼儿园发生幼儿伤害事故时，启动本预案。 （一）组织机构： 组 长：xx 副组长：xx 组 员：各班教师 （二）职责： 1、幼儿发生伤害事故时，根据应急预案的要求，机构成员、保健员应在第一时间到达事故现场，及时采取紧急救援措施，保护现场，救助受伤害幼儿，同时应及时告知幼儿的监护人。如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。 2、幼儿发生伤害事故，情形严重的，应在一小时内向上级部门报告。 3、迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录及做好事故现场有关证据的保存工作。 4、在做好抢救、救援工作的同时，尽快恢复幼儿园的 正常教学秩序，保证幼儿园的治安秩序的稳定。 5、根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害幼儿的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱幼儿园正常教育教学秩序，或者侵犯幼儿园、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理,并依托教育局及相关部门的力量，做好事故善后处理工作。 幼儿园安全应急预案 幼儿园安全应急预案（3） | 返回目录 根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案： 一、 成立幼儿园安全工作领导小组： 组 长: 园长 副组长： 各班班主任 成 员： 在园所有工作幼师和保育员 1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。 2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出时，应向第二责任人做好交接工作。 3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。 不管何人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。 二、 预案实施： （一）防火预案： 若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作： 1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。 2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。 3、值班人员立即打开火灾疏散信号 4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。 5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。 6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。 7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。 三）防食物中毒预案 1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用； 2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等； 3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人； 4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品； 5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。 （四）外出活动安全预案 1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批,经批准后方能组织。 2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。 3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。 辈 ( 五 ) 幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。 幼儿园安全工作应急预案 幼儿园安全应急预案（4） | 返回目录 防火预案 一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责 （一）成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组； （二）后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作； （三）各班教师、保育员负责疏散引导幼儿； （四）保健大夫协助医疗人员负责救护工作。 二、日常工作要求 （一）防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用； （二）幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通； （三）食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢； （四）要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。 三、报警和火灾应急处理 （一）发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车； （二）报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志； （三）在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延； （四）若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生； （五）对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理； （六）灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础； （七）无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入； （八）扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水； （九）不得组织幼儿灭火； （十）及时报告主管单位领导 。 防食物中毒预案 一、成立防食物中毒领导小组，落实各部门职责； （一）成立由园长、后勤分管副园长、保健人员、食品采购员、各班班长、保育员组成的领导小组； （二）保健大夫协助医疗人员负责救护工作； （三）食堂班长负责保存好食物留样。 二、日常工作要求 （一）食品原材料要到信誉好的正规厂家或商家购买。除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品； （二）掌握好食品原材料库存量及存放时间，妥善管理，不得出现发霉变质现象。仓库内要做好灭鼠工作； （三）原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地。食品的存放、加工、分发要生熟分开； （四）已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作； （五）饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜； （六）饭菜实行24小时留样并做好详细记录； （七）非食堂人员严禁进入食堂。食堂人员禁止一人单独在食堂； （八）各班教师加强对幼儿的观察，及时发现异常现象。 三、事故应急处理 （一）就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即将幼儿送往医院，并向园长汇报； （二）食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂； （三）组织由保健大夫、后勤副园长、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜； （四）稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序； （五）及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。 突发事件应急预案 一、 成立突发事件领导小组，落实各部门职责 （一）成立由园长、后勤分管副园长、保健人员、各班班长、保安人员组成的领导小组； （二）按照各自的分工进行工作。 二、 日常工作要求 （一）领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理； （二）幼儿入园、离园时，保安人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园； （三）幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。 三、事件应急处理 （一）突发事件当事人立刻通过电话报告园长； （二）园长、保健大夫等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作；外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导； （三）如是意外事故，保健大夫简单处理后速送医院；如是外来人员造成的事故，迅速拨打110报警； （四）紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员的生命安全； （五）在等待救援的同时，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，避免出现混乱状态。 |
