托福阅读词汇记忆法

　　很多考生总结了不少关于托福阅读的各种技巧，但实际上既然是阅读，词汇量永远是排在第一位的，如果你认识托福阅读文章中的所有单词，那么不管有没有技巧你还是能做到一个良好的成绩的。很多托福阅读的试题中都有关于词汇的考查，针对词汇这个项目也应该有良好的记忆方法。

　　说到托福词汇记忆方法，我们所熟知的，有单词拆分法、形象谐音联想法、文化联想故事法、相似单词口诀法、意群归类记忆法、易混词辨析法。在这里主要讲解的是第一种方法，叫做托福单词拆分法，这种方法也是我们在日常学习背单词的过程中最经常使用的方法。

　　对于一个托福阅读词汇，我们可以根据不同的原则对它进行拆分，从而达到迅速记住单词的目的。首先，利用词根词缀来拆分。我们可以用词根词缀构词方法记住英文中大概百分之七十的单词。词缀分为前缀和后缀，前缀影响单词意思，决定单词的倾向性。后缀决定单词词性，是名词，动词，还是形容词或是副词。而词根是一个单词最为核心的部分，决定一个单词最为深层次的意思。在托福阅读文章中，拥有同样一个词根的一组单词在含义上是相近的。

　　compulsory这个单词，对于参加出国考试的学生是必须掌握的，因为它涉及到学生出国之后的实际生活和学习问题，com是前缀，表示共同、一起，相当于with、together;pul是个词根，来自于罗马神话中太阳神阿波罗Apollo 的名字，这个词根表示推pull; ory是形容词后缀，表示这个单词是形容词词性。根据词根词缀的意思，这个单词表示很多人一起推，一起逼着某人做某事，所以这个单词的含义是“强迫的”。

　　高三、大学生，有一定英语基础，但较为薄弱学生，或者托福考试80-90分的学生;词汇量达到6500。

　　compulsory course相当于required course，表示必修课，与选修课optional course相对应。再比如isolate这个单词，我们根据词根缀可以拆成三个部分：i表示加强，sol是个词根，表示孤独，ate是动词后缀，所以这个单词表示“使孤独，使隔离”。

　　其次，我们还可以利用已知单词来拆分比较难的托福词汇，这样也可以攻可不少托福阅读试题。同样是isolate这个词，可以拆成i、 so、late三个部分。i谐音是“爱”，so表示“如此”，late表示“晚”，所以这个单词在含义上表示“爱来得是如此晚的”，以至于我觉得自己被抛弃，有一种很孤独的感觉。

　　对于任何包括托福阅读，词汇量永远是关键的问题，再多的技巧如果不认识足够的单词的话也是无用功。在平时做托福阅读试题的时候，完成题目之后可以回到文章中积累一下词汇量，虽然可能对这篇托福阅读文章没用，但也许以后的文章中它便成为了关键词汇，多认识单词对阅读拿高分是绝对有好处的。

 

托福阅读词汇记忆法的延伸阅读——托福阅读一次通过秘诀

 

　　1 ，快速阅读：

　　平时进行大量的快速阅读。

　　可选的阅读材料有：时间，“新闻周刊”，经济学家，中国日报，21世纪等。

　　因为托福考试与时代紧密相连，具有一定的时效性，所以报刊文章为泛读的首选。阅读报刊文章应选择一般性的题材，如科普，社会问题，学术观点性的文章，而政治，军事，尖端科技的文章可以略过。采取的阅读方式为快速阅读。

　　2 ，难句突破：

　　在精读和做托福试题时，将复杂的难句摘抄出来，然后分析句子结构，彻底消化难点。虽然托福阅读中不可能有原句重现，但是难句的结构是基本不变的。

　　3 ，词汇强记：

　　词汇量不够，应进行词汇突击。托福考试的词汇量约为6000~8000词。词汇量小也是导致阅读理解速度慢的重要因素。

　　4 总结技巧：

注意分析阅读理解的套路，总结解题技巧。如果个人复习情况不佳，可以根据自己的实际情况选择合适的辅导班。