中学生作文:漫谈心事 Worriesinmind——心事。
在英语中，worry是“担心”的意思，那“心事”便可直译为“担心的事”。 我总觉得像我们这样的一群孩子，是会把心底的心事酿在一个已微微带着点沧桑气息、有这几条裂缝的酒坛里，然后静静地等待，细细的呵护，想着有一天能在揭开瓶盖时，有一种淡然的醇香让我们欣喜若狂，——那是岁月熬成的。而后慢慢品尝，再慢慢饮下，任由它在舌尖上绽放成一朵苦涩而欣然的花…… 一、 有人说，90后的孩子心理上是非常“敏感”的，但我想，这似乎是应该换个说法的。总感觉“敏感”用起来太超前，太悲剧化，于是我宁愿相信，心事是当一片树叶在风中摆动时，当一朵花儿在林间绽放时，当一只鸟儿在空中飞过时，当一泉溪水缓缓从洞中流过时，那微微带过的风，那微微流淌的情绪，所让周围空气的分子发生了巨大地改变，而我们的心事就似充斥了整个世界的空气，一个分子的挪动，就能带动我们心中那一坛静水的涟漪。于是—— 但我们望向林间的一株小草时，我们感叹生命的坚强； 当我们凝神瞅着山间的一泉流动的溪水时，我们感喟时间似流水，一去再也不复返； 当我们不经意间看到蝴蝶抖动斑斓的翅膀，引起的蝴蝶效应，我们唏嘘世界的微妙； …… 二、 叛逆。叛。逆。 “青春期心理变化是一种正常现象。” 有些那么乖巧的孩子，想叛逆却找不到叛逆的方式与路线，于是，他们只能将冲动的欲望慢慢封印成心事，或是在只有一个人的时候，抱膝，将下巴抵在膝盖上，任由思想四处游荡，只有这时，他们才真正面对的只有自己。 那么多孩子因为无力牵起心事的手，所以才会苍白着脸面对一个个陌生的脸而孤独，感到疲倦，感到困惑，渐渐成为一个没有回忆的人。 而我却不会，因为有那么多的回忆陪伴着我。 三、 有着不同心事的人会变成不同的人。 有着不同心事的同一个人会有不同的改变。 比如说，娴静温婉的小T会弹桀骜不驯的吉他，因为她向往辽阔而豪迈的音域；文质彬彬的小F会写苍白犀利的文字，因为他向往着成为鲁迅那样的人…… 每一个人的理想都是一个美丽的心事，而每个心事终将演变成一个美好的童话。 祝福每一个人。 后记：喜欢带着一种宁静安然的感觉去看自己以前写过的日记，拣出那些零零碎碎的心事，把它们拼在一起，每一次都可以看到不同于上次的风景。那些曾经的思绪在风中飘着，始终不曾离去
中学生作文:漫谈心事的延伸阅读——如何写好作文的结尾
不论是哪种文体的文章,主要内容写完后都应该自然而然地收束全文,而不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。这样的结尾,我们称作自然收束式结尾。使用自然收束式结尾,不仅可以避免文章的结尾出现画蛇添足、无病呻吟的毛病,还可以使文章显得简洁明快、朴素无华。但是,自然收束式结尾讲究自然并不是就意味着结尾可以随心所欲,马虎草率。相反,其必须顺着文章的行文思路与结构安排自然结束全局。例如,《人,又少了一个》通过写一个女乞丐三年前与三年后的不同形象与神态,表现了人格堕落这一深刻的主题。文中,作者未作任何评论与分析,只是用白描手法记述了事情的经过。在文章结尾处,作者这样写道:“砰的一声,大门被踢上了。那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼,她已经不认得我了!”这一不加修饰的结尾,给读者留下的是无限的思考与无穷的回味。 二、首尾呼应式 这种结尾的方式,常常是文章的结尾既呼应了文章的开头,又不是简单的重复。使用这种方式收束全文,能产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果,唤起读者心中的美感。例如,朱自清的《荷塘月色》的开头是“……我悄悄地披了大衫,带上门出去”,结尾是“这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了”——开头和结尾无论是写作者的行踪,还是写妻儿的入睡,抑或是写作者的情绪,都前后照应,呈现出一种对称的美。 三、卒章显志式 就是文章结束时以主要内容为依托,运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来。这种结尾的方式又称“画龙点睛式”。范仲淹的《岳阳楼记》就使用了这种结尾的方式——开篇即交代写作缘由,接着概括性地描写巴陵胜景,然后详细写景抒情,最后以议论带抒情的语句收笔,突出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的主题。
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