中学生作文:一个人的痕迹

　　也许有的人能把那痕迹留得深一点、时间保留得长一点，有的人则留得很浅、时间保留得也很短，但那又有何妨呢？你像所有的人一样顺畅地呼吸过，认真地生活过――用句文学点的话说：天上有一颗属于你的星子，哪怕微弱，哪怕黯淡，你也竭力在散发着你的光芒！

　　突然心有所动，想起了一个名不见经传的小生灵――蜗牛。

　　虽然，它也叫牛，但它没有牛角，没有牛蹄子，更没有牛皮――那又有何妨呢？

　　没有牛蹄子，不能四蹄飞奔，但我有能行走的腹，在草叶上，在窗台上，我走过去了，依然会有一条油亮的水迹！

　　没有牛角，不能犄角冲天，但还有两根柔软的触须，靠着它，我总算还能分辨出是与非，我有我的天地，我有我的选择，哪怕猥琐，外人又岂能道哉？

　　我也没有牛皮，不能牛皮烘烘，但我有一颗厚重的壳啊――那壳沉重，但我更喜欢称它为厚重，我便背着这厚重的壳游走在我自己的世界里。

　　旁人笑我傻，笑我蠢，笑我笨，可他们哪儿知道我的哲学？

　　这看似沉重的壳，生时可以为我遮风，为我挡雨，死后便会成为我的坟，我的墓呵――更重要的是，它会成为我曾经生活过、曾经在这世上爬行过的证据，永恒地存在于某个看起来并不起眼的角落里。没人看到它的时候，它像生前的我一样默默无闻而心安理得地存在着，可一旦有人看到它，马上就会记起我想起我：柔软的须，柔软的体，柔软的蠕动和爬行……

　　人生世上，可能气壮山河轰轰烈烈，但更大的可能是会像这蜗牛。生活的规则注定我们去走一条浅一点、短一点的路！

　　有人说，你看，历史的天空明星无数，你又何必消极丧气、自甘堕落？

　　我说，再无数的明星，其实也还是有数的，也还是少数啊。少数生于多数，自愿居于多数，别寂寂无声，又怎能说是自甘堕落？

　　不浮躁，不气馁，兢兢业业地爬行在自己的一方小天地里，虽然爬不甚高，走不甚远，但依然满头大汗，气喘吁吁，哪儿又来的消极和丧气呢？

　　咦，我和你，原来都一样，本来就是一只小小的倔犟的蜗牛呀！

中学生作文:一个人的痕迹的延伸阅读——如何写好作文的结尾

   一　自然收束式

　　不论是哪种文体的文章,主要内容写完后都应该自然而然地收束全文,而不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。这样的结尾,我们称作自然收束式结尾。使用自然收束式结尾,不仅可以避免文章的结尾出现画蛇添足、无病呻吟的毛病,还可以使文章显得简洁明快、朴素无华。但是,自然收束式结尾讲究自然并不是就意味着结尾可以随心所欲,马虎草率。相反,其必须顺着文章的行文思路与结构安排自然结束全局。例如,《人,又少了一个》通过写一个女乞丐三年前与三年后的不同形象与神态,表现了人格堕落这一深刻的主题。文中,作者未作任何评论与分析,只是用白描手法记述了事情的经过。在文章结尾处,作者这样写道:“砰的一声,大门被踢上了。那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼,她已经不认得我了!”这一不加修饰的结尾,给读者留下的是无限的思考与无穷的回味。

　　二、首尾呼应式

　　这种结尾的方式,常常是文章的结尾既呼应了文章的开头,又不是简单的重复。使用这种方式收束全文,能产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果,唤起读者心中的美感。例如,朱自清的《荷塘月色》的开头是“……我悄悄地披了大衫,带上门出去”,结尾是“这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了”——开头和结尾无论是写作者的行踪,还是写妻儿的入睡,抑或是写作者的情绪,都前后照应,呈现出一种对称的美。

　　三、卒章显志式

　　就是文章结束时以主要内容为依托,运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来。这种结尾的方式又称“画龙点睛式”。范仲淹的《岳阳楼记》就使用了这种结尾的方式——开篇即交代写作缘由,接着概括性地描写巴陵胜景,然后详细写景抒情,最后以议论带抒情的语句收笔,突出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的主题。