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小学生作文:美丽的春天

2012-7-4 14:14| 发布者: wx555| 查看: 128| 评论: 0

摘要: 小学生作文:美丽的春天  冬伯伯悄悄地走了,美丽的春姑娘来到了人间,她唤醒了大地,吹来绿了小草。她给万物都穿上了一件新衣,她给大地带来了勃勃生机。   春天,是一个万物复苏的季节。在这个鸟语花香的大好 ...

小学生作文:美丽的春天

 


   冬伯伯悄悄地走了,美丽的春姑娘来到了人间,她唤醒了大地,吹来绿了小草。她给万物都穿上了一件新衣,她给大地带来了勃勃生机。

  春天,是一个万物复苏的季节。在这个鸟语花香的大好时节里,大地万象更新,好一个美丽又迷人的季节。

  春姑娘给大树爷爷穿上了一件绿色的外套,大树爷爷笑着说:“春姑娘,谢谢你。”又给花妹妹穿上了一件漂亮的纱裙,花妹妹

  说“春姐姐谢谢你。”春姑娘点头示意:“不客气。”说“春姐姐谢谢你。”春姑娘点头示意:“不客气。”

  春姑娘不仅给大地上的植物带来了勃勃生机,而且还给小朋友们带来了一股活波可爱的气息。哦,对了。春天还是放风筝的大好时节。你瞧。这些可爱的小朋友们正在放风筝呢。他们放得多开心呀。天上的风筝一个比一个飞得高,燕子赛过了小鸟,老鹰又赛过了燕子,最后还是燕子得了第一,真是奇趣无比呀。孩子们的笑声交织成一首美妙的音乐。。

  树上的小鸟也在空中飞来飞去,唧唧喳喳的好像要告诉人们:“春天真美丽,春天真美丽。”大树旁边的小草悄悄的做出了地面,争先恐后地生长着,似乎是怕自己得不了第一吧。花园里的花经过春雨的滋润长出了嫩绿的叶子,散发出淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯,为大地增点点新绿

  常言道:“一年之计在于春。”就让我们珍惜这美好的春天吧。

 

 


 小学生作文:美丽的春天 的延伸阅读——作文的写法


    第一人称叙事法

  由于文章的内容是通过"我"传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

  第三人称叙事法

  用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

  顺叙法

  顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。

  倒叙法

    倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。

 

 


鲜花

握手

雷人

鸡蛋

路过

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