关于春的作文：描写春天的句子

关于春的作文：描写春天的句子

　　75、二月风光浓似酒，小楼新湿青红。——宋·葛胜仲《临江仙》

　　青：绿叶。红：红花。

　　76、春风春雨花经眼，江北江南水拍天。——宋·黄庭坚《次元明韵寄子由》

　　77、乍暖还寒时候，最难将息。——宋·李清照《声声慢》

　　乍暖还寒：忽冷忽热。将息：养护，调养。

　　78、卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。——宋·李清照《减字木兰花》

　　79、暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。——宋·李清照懈恋花》

　　柳眼：柳叶。梅腮：指梅花。

　　80、洛阳城里又东风，未必桃花得似、旧时红。——宋·陈与义《虞美人》

　　81、杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。——宋·陆游《马上作》

　　杨柳句谓杨柳遮不断春大的景色。

　　82、一春常是雨和风，风雨晴时春已空。——宋·陆游《豆叶黄》

　　83、昨日春如十三女儿学绣，，枝枝不教花瘦。——宋·辛弃疾《粉蝶儿·和晋臣赋落花》

　　84、东风吹雨细于尘。——宋·辛弃疾《浣溪沙》

　　85、细听春山杜宇啼，一声声是送行诗。——宋·辛弃疾《浣溪沙》

　　杜宇：杜鹃。

　　86、满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿。——宋·辛弃疾《满江红》

　　87、春事到清明，十分花柳。唤得笙歌劝君酒。酒如春好，春色年年如旧。——宋·辛弃疾《感皇恩·为范倅寿》

　　春事：春景。十分花柳：花柳最盛之时。

　　88、春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。——宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》

　　春阴：春天的阴云。幽花：清幽的花。明：绚丽。

　　89、春在乱花深处鸟声中。——宋·陈亮《南歌子》

　　90、过春风十里，尽荠麦青青。——宋·姜夔《扬州慢》

　　荠麦：芥菜，麦子，泛指田间作物。

　　91、燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。——宋·姜夔《淡黄柳》

　　92、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》

　　93、春风如醇酒，著物物不知。——宋·程致道《过红梅阁一首》

　　著物：春风润泽万物。

　　94、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——宋·张栻《立春偶成》

　　95、微雨洒芳尘，酝造可人春色。——宋·石孝友《好事近》

　　酝造：酿造。可人：喜人。

　　96、瘦雪一痕墙角，青子已妆残萼。——金·王庭筠《谒金门》

　　瘦雪：残雪。这里用以形容春花的飘零。青子：青青的小果于。

　　97、东风轻扇春寒。——金·段克己《望月婆罗门引》

　　轻扇：轻轻地吹动。

　　98、啼莺舞燕，小桥流水飞红。——元·白朴《天净沙·春》

　　飞红：花瓣飞舞。

　　99、绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。——元·胡只遹《阳春曲·春景》

　　觉来：醒来。

　　100、袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。——明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》

　　袅：飘浮不定。晴丝：虫类所吐的丝，春日常在空中飘游。

　　101、春到人间万物鲜。——明·冯梦龙《警世通言·王娇写百年长恨》

　　102、不须迎向东郊去，春在千门万户中。——清·卢道悦《迎春》

　　103、春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。——清·洪异《长生殿·禊游》

　　1、春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
　　2、春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
　　3、春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
　　4、春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。
　　5、春水——春水碧于天，画船听雨眠。
　　6、春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。
　　7、春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。
　　8、春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。
　　9、春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。
　　10、春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
　　11、春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
　　12、春愁—问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
　　13、春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。
　　14、春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。
　　15、春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　描写春天的古诗和描写春天的名句

　　1、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。——《诗经·小雅·出车》
　　迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。

　　2、时在中春，阳和方起。——《史记·秦始皇本纪》
　　阳和：春天的暖气

　　3、阳春布德泽，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》

　　4、阳春白日风在香。——晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

　　5、阳春二三月，草与水同色。——晋乐府古辞《盂珠》

　　6、春晚绿野秀，岩高白云屯。——南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》
　　秀：秀丽。屯：驻，聚集。

　　7、池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝宋谢灵运《登池上楼》
　　变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。

　　8、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。——南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》
　　覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。

　　9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。——唐杜审言《春日京中有怀》
　　洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。

　　10、云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。——唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
　　海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。

　　11、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。——唐贺知章《咏柳》

　　12、林花扫更落，径草踏还生。——唐孟浩然《春中喜王九相寻》

　　13、二月湖水清，家家春鸟鸣。——唐盂浩然《春中喜王九相寻》

　　14、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——唐李白《早春寄王汉阳》

　　15、寒雪梅中尽，春风柳上归。——唐李白《宫中行乐词八首》

　　16、东风随春归，发我枝上花。——唐李白《落日忆山中》

　　17、东风洒雨露，会人天地春。——唐李白《送祁昂滴巴中》

　　18、咸阳二三月，宫柳黄金枝。——唐李白《古风》

　　19、春草如有情，山中尚含绿。——唐李白《金门答苏秀才》

　　20、时有落花至，远随流水香。——唐刘昚虚《阙题》

　　21、飞雪伴春还，善庭晓自闲。——唐刘昚虚《积雪为小山》

　　22、道由白云尽，春与青溪长。——唐刘昚虚《阙题》
　　意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。

　　23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——唐李华《春行即兴》

　　24、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。——唐杜甫《春运》
　　前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已，

　　25、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。——唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

　　26、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。——唐杜甫《曲江对雨》
　　燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。

　　27、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。——唐杜甫《腊日》
　　萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。

　　28、江汉春风起，冰霜昨夜除。——唐杜甫《远怀舍弟颖观等》

　　29、江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。——唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》

　　30、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。——唐杜甫《清明二首》
　　朝：早晨。

　　31、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——唐杜甫《绝句漫兴九首》

　　32、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。——唐钱起《春郊》

作文提升能力写作技巧
 
 　　写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要。
 中级水平的学生写作主要存在以下一些问题:
 　　1、词汇量有限,不能细致地进行表达:"我的妈妈是个好妈妈,她不但对我很好,她对每个人也都很好。她真是一个好妈妈。"简单重复的词语明显地限制了语言的表现力。
 
 　　2、表达能力有限,难以组织一篇结构完整语气连贯的文章
 
 　　。由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯,当他从写单句过渡到组织一篇文章,用汉语进行连贯的表达时,就常常会显得力不从心,写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意。
 
 　　3、自己不知道自己的文章里写的是什么。这是一种很特殊的现象,多发生在华裔孩子身上。看起来文从字顺的一篇作文,但它的作者却不会读它。为什么?因为作文是在家长帮助下写出来的,遣词造句反映的是家长的思维。这样的作文练习根本起不到练习的作用。
 
 　　4、畏惧写作文。有些学生在读书和默写甚至造句方面都表现不错,但由于害怕写作文,几乎放弃坚持了几年的中文学习。
 
 　　在这样的教学对象面前,只讲解怎样审题,怎样组织材料似乎是远水不解近渴。因为在动笔写作之前,他们还有一连串的障碍需要逾越,如果不帮助他们越过这些障碍,那么写作只可能是纸上谈兵。在教学实践中我发现把写作程序由"想——写"变为:"想——说——写",是帮助学生逾越这些障碍的有效途径之一。这个变化意味着,此时对于这个特定群体的教学重点不能仅放在"写"上,而应该首先做好前两步:"想"和"说",即写前的准备和指导。由于这些活动环节是建立在以学生为主体的基础上,所以,我们也可以称之为"写前预练"。
 
 如何提高作文水平
 
 　　1、细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门”是坚决跨不进去的。
 
 　　2、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。
 
 　　3、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。
 
 　　4.发挥想象力。
 
 　　5.多读书。
 
 　　6.多借鉴别人的好文章（不是抄袭）多去借鉴别人的意见 。
 
 　　7.多听别人的意见。