小学生作文:妈妈的爱
夜晚给天空上了一层黑漆,孤独的夜,只有月亮与我作伴……几分钟前,我与妈妈开战了,我实在忍受不了妈妈对我和弟弟那种截然不同的态度,因为每当我与弟弟发生争执时,妈妈总是不分青红皂白,把我骂了一顿,然后抱着那两眼泪哗哗的弟弟走进房间,只留下我一个人。我回想起小时候,不小心打碎了了一个小玻璃瓶,便被赏了一顿竹笋炒肉丝,还遭来了妈妈几天的白眼;妈妈去超市,我也想一起去,妈妈总是以各种各样的理由回绝我。 我嚎啕大哭,一次又一次地把拳头重重地砸在墙上,一次又一次用力的把房间里的东西狠狠地扔在地板上,我发疯似的乱喊乱叫,没有人理睬我……我因为哭得太累而昏昏沉沉的睡着了,早上起来,看了看钟表,不由得大吃一惊吗,已经7:30了,我手忙脚乱地穿好衣服,扎好头发,正好穿鞋子时,没袜子,急匆匆地跑到阳台,发现袜子是湿的,回到房间,发现房门的柄上有一双绿色的袜子,我愣住了,当我回过头来时,发现泪水溢满了我的眼眶,我回想起妈妈在我生病时无微不至的照顾我;受伤时,妈妈安慰我、鼓励我…… 刻在木头上的名字未必不朽,刻在石头上的名字未必流传千古,但是妈妈对我那份浓浓的爱,我将它永远刻在心中,永远……
小学生作文:妈妈的爱 的延伸阅读——作文的写法
由于文章的内容是通过"我"传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 第三人称叙事法 用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。 顺叙法 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。 倒叙法 倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。
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