小学生作文:我爱端午节

小学生作文:我爱端午节

   农历的五月初五是端午节，又称重午节。每年到了这个时候，家家户户都要包粽子吃。粽子是用糯米、大枣和粽叶做成的。现在的粽子种类有很多，有蜜枣的、有豆沙的、有巧克力的还有肉馅的，可好吃了。有人还把粽子作为礼品送给别人。
  端午节前后很多人家的门上都插上了艾草、菖蒲，说是为了辟邪，人们还把精心准备的香囊给小孩子带上，也是为了辟邪、驱病，体现了人们对美好生活的向往。
  过端午节最热闹的就属赛龙舟了，据说是为了纪念伟大的诗人—屈原。赛龙舟时，有一个人坐在船头击鼓加油，其他的人都排在两边用力划桨，他们团结一心，你争我赶夺第一，非常精彩！
  端午节的内容丰富多彩，我爱端午节！

 小学生作文:我爱端午节 的延伸阅读——作文的写法

    第一人称叙事法

　　由于文章的内容是通过"我"传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

　　第三人称叙事法

　　用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

　　顺叙法

　　顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

　　倒叙法

    倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。