小学生作文:儿童节

小学生作文:儿童节

  儿童节是我们小孩子的节日，我是怎么过儿童节的呢？请大家听我细细道来。
下午，爸爸就带我一路欢歌地奔向北京。到了北京燕莎友谊商城，我们去五楼参加一个高端卡友儿童节的活动。
  签到后，我走进大厅，只见主持人一声令下：活动开始！我们就争先恐后地报名，这里的项目可真多：有绘画、做贺卡、拼积木、魔幻寻宝、迷宫探险……我报了一个魔幻寻宝和一个做贺卡。
  我先来到魔幻寻宝。来到玩具区找一个“魔幻寻宝”的标牌，我在玩具车里、柜子里、玩具的空缝里一寸一寸地找，可是什么也没找到。终于，功夫不负苦心人，在最后的几秒钟里，我如愿以偿地找到了毛毛虫玩具。此时，我虽然汗流浃背，但是心里比吃了蜜还甜。
我又去做贺卡，这可是我的强项，不足十分钟，一个活灵活现的贺卡就完成了，我觉得真是巧夺天工呢！
  这个儿童节真有意义！

 小学生作文:儿童节 的延伸阅读——作文的写法

    第一人称叙事法

　　由于文章的内容是通过"我"传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

　　第三人称叙事法

　　用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

　　顺叙法

　　顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

　　倒叙法

    倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。