小学生作文:巧遇万事通——电脑

小学生作文:巧遇万事通——电脑

  　　有一天，太阳高照，晴空万里。一只小羊在树林里觅食，只见它大汗淋漓，找了很久也没有找到一个休息的地方。突然，它发现远方有一棵大树，便兴高采烈地跑过去大树下乘凉。这时，大树发话了：“小山羊，好久不见了，快进来凉快凉快！”小山羊立刻跑了进去。

　　小山羊刚刚躲进树林，就看见一台电脑慢慢悠悠地走过来。电脑说：“嗨，大树，嗨，小羊，我们交个朋友吧！”大树和小羊异口同声地说：“你是谁？你怎么知道我们的名字？”电脑见它们不认识自己，便开始得意洋洋地自我介绍：“我是电脑，英文名是‘conputer’。世界万物的知识我都知道。”只见电脑敲了敲自己，大树和小羊的资料就显示出来了。大树和小羊看见自己的资料，惊叹不已。它们在心里暗想：要是我能有这么一个朋友做伴那就太好了！于是便毫不犹豫地答应了电脑的请求。电脑见它们非常爽快地答应了，就让小羊和大树提一些它们一直没有解决的问题。小羊和大树便争着提出自己的疑问，电脑不慌不忙地说：“慢慢来，慢慢来，你们的问题我都会解决。”小羊说：“兔子的尾巴为什么长不了呢？”大树说：“为什么鱼不能再陆地上生活呢？”小羊又说：“肉为什么不煮熟不能吃呢？”大树又说：“为什么动物会分为食草动物和食肉动物呢？”……但无论它们提出什么问题，电脑都一一帮它们解决了。

　　眨眼间，一个上午就过去了，三个好朋友只好恋恋不舍地分别了。

 小学生作文:巧遇万事通——电脑 的延伸阅读——作文的写法

    第一人称叙事法

　　由于文章的内容是通过"我"传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

　　第三人称叙事法

　　用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

　　顺叙法

　　顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

　　倒叙法

    倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。