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小学生作文:美丽的伊通河

2012-7-3 13:51| 发布者: wx555| 查看: 50| 评论: 0

摘要: 小学生作文:美丽的伊通河  今天晚上,我和爸爸一起去伊通河看风景。我们走在弯弯的小路上,往远看,一排排的柳树,树上挂着白色的灯光,像满天飞舞的雪花,又像数不清的流星雨。   到了河边,对岸有许多树,树 ...

小学生作文:美丽的伊通河

 


   今天晚上,我和爸爸一起去伊通河看风景。我们走在弯弯的小路上,往远看,一排排的柳树,树上挂着白色的灯光,像满天飞舞的雪花,又像数不清的流星雨。

  到了河边,对岸有许多树,树下有绿色的灯光,把树照得像无瑕的翡翠,又好像回到了夏天一样,一片碧绿。

  河两岸有一排排灯光,五颜六色的,有:红色、粉色、蓝色、黄色……它们倒映在水中,非常漂亮,像美丽的彩虹。在河中央还立着四个大字——魅力长春。这四个字不停地变换颜色,他们的影子倒映在水中,微风轻轻吹过,河面上荡起了波纹,他们的倒影也在轻轻地波动着,像是要飞起来一样。

  再往远处看,有一座高高的三层楼阁,金光闪闪的,它倒映在水中,是那么的美丽,那么的辉煌,我想,里面一定会住着一位美丽的公主。楼阁的旁边有一座座楼,楼顶上都闪烁着五颜六色的光芒,像带了无数顶帽子,把世界照得更加明亮。

  伊通河的夜景美极了!我为我生活在这么美丽的地方感到快乐和幸福!

 


 小学生作文:美丽的伊通河 的延伸阅读——作文的写法


    第一人称叙事法

  由于文章的内容是通过"我"传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

  第三人称叙事法

  用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

  顺叙法

  顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。

  倒叙法

    倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。

 


 


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