小学生作文:赞美爸爸
我有一个爸爸，他戴着一副高度近视眼镜，胖胖的身材，三十多岁。 有一次，我期末考试考的很好，还有一张奖状，我乐滋滋地回到家里，满以为爸爸会夸奖我，并且给我买好吃的，没想到爸爸只是轻轻地说：“考试不光是你学得好，更重要的是老师指导得好，这是老师平时对你呕心沥血教导的结果。 有一次，我的单元考试成绩不好，胆怯地回到家里，生怕爸爸发脾气，会揍我一顿，谁知爸爸看过我试卷后却说：“走，我带你爬山去！”爸爸的话使我迷惑不解。来到山下，我和爸爸便攀登起来。当我爬到半山腰时，累得不想再爬了。这时，爸爸走过来说：“学习就像爬山一样，不能在半山腰停止不前，即使摔倒了，也应该坚强地爬起来，不要气馁，这样才能爬到顶峰。学习也一样……”我仔细品味着爸爸的话，觉得很有滋味。 在我曲折的人生之路上，他像鲜红的路标，立在泥泞的土地上，把我引向光明，引向美好的前方。
小学生作文:赞美爸爸 的延伸阅读——作文的写法
由于文章的内容是通过"我"传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 第三人称叙事法 用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。 顺叙法 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 倒叙法 倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
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