小学生作文:最愉快的一天

 

  　如果说起我最愉快的一天，那就是昨天晚上了。我和爸爸、妈妈刚从宁海回来吃过饭，妈妈的手机就响了。原来是表姐叫我去她家下军旗，叫我快点。于是，我穿上鞋，和妈妈刚要走，舅奶和表弟董子扬来了。我心里暗暗地想，书上果然说得没错，现在的地球是个地球村啊！日行千里，刚打完电话就来了。我还在叫绝……。表弟已经二话没说，就把我的枪抱起来摆弄着。我拿了几个足球炮和打火机、又带了一根甘蔗和一盒军旗便和他们去表姐家。在路上，我故意放了几个足球炮来吓唬表弟。表弟看我放鞭，便把耳朵捂着，躲在舅奶的身后，望着我。他的那副神情可真让人开怀大笑。

　　到了表姐家，我拿出军旗和表姐PK。第一盘开始了，表姐在大舅的指点下，还是那么回事，第一盘我赢了。我暗暗自喜。第二盘是舅爹和表姐下大舅。经过一番较量之后，我不由得佩服大舅，他以一个旅长的优势胜了。最后一盘，大舅、表姐、舅爹联合和我下，一开始，我占了上风，但后来我的一个师长被擒，我有些乱了阵脚。之后，司令、军长也对了。我只剩一些小棋，而表姐还有一个师长。我只好认输。但是我还是很开心，因为大舅说“只有对手进步，你才能进步。”

　　那天是我最愉快的一天！

 

 小学生作文:最愉快的一天 的延伸阅读——作文的写法

    第一人称叙事法

　　由于文章的内容是通过"我"传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

　　第三人称叙事法

　　用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

　　顺叙法

　　顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

　　倒叙法

    倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。