齐大辉：如何培养孩子良好的行为习惯
如何培养孩子良好的行为习惯
那我们再来看一看其他的录像。大家来看看这个三岁的小孩，大家观察一下她的动作，我们一会儿再来讲这个孩子和其他孩子有什么不同。大家看一下，刚刚这个孩子呢，因为我们这个都是在教学里面要用，大家要思考，今天你们每个人的感觉会是不一样的，但是我们要说完以后大家一定会有共同的感觉。这是在我的办公室，她全家的爷爷奶奶、爸爸妈妈、保姆、司机、家教都是我的学生，那这个孩子的妈妈因为接受这个教育，她懂得什么呢？她懂得要把笔帽盖上，她换的时候懂得盖这个笔帽，就这一个动作，我们大龄的孩子都没有，我们在很多的幼儿园做调研，差不多有60%的孩子都没有盖笔帽这个习惯，这个是谁的失误啊？都是家长和老师的失误，他大脑少个程序，那我们做一下调研，现在的孩子都喜欢画画、涂鸦，他这一盒笔差不多是从十几块钱，高级的是一两百块钱，哪一个月呢很多家里面是要换一盒到两盒的，你算算这个无形的损失有多少？这是家长的经济损失，更重要的是你害了孩子在哪里，你做事不精确，他的大脑少一个程序，这个孩子以后要是工作以后，一定是丢程序的，领导一定不满意，如果是个工程师，画一笔多了一笔那就麻烦了。你会带来很多的伤害，包括你的信誉。
比如我是八二年毕业，在大连冷工机厂做工程师，我们很多的女同学画机械制图一个月，因为少几样东西，那就造成什么？一个零部件投了几百万，那不是开玩笑的，那你要改这一个图纸30多个车间你挨多少骂？很多女孩受不了哭，那你想想看是不是该骂该哭啊？为什么？你这个一笔作为一个技术人员简单，下面的工人天天体了车把子，天天弄车的零部件，他的奖金拿不到，人家要养几个孩子的，对吗？这个链条你想想不该骂吗？都该揍。所以想想看，如果要是说战场上，这种少该笔帽这个程序的，这种孩子要到战场上你们的孩子是第一个挨枪子儿的，那死了也活该，为什么？因为你没有那个概念嘛。包括到外面去，比如说我们的公安大学的王大伟教授也经常讲说孩子遇到了问题怎么办对吗？那比如说小孩遇到这个绑匪怎么办？现在很多社会治安都有问题，孩子的第一反映是什么？我们现在没有教孩子的防范意识对吗？这都是问题啊。
学习也一样，比如很多孩子说学习马虎，为什么马虎？他少程序而已。家长也好孩子也好不需要太多的指责，而需要什么？实际的帮助，你只要一点一滴做到了，孩子自然就会了。所以我们家长真正要想教育孩子要从方法、程序上下工夫。你看这个孩子用完以后会把黑板擦的很干净的，三岁的小孩一般都不会的，这都是妈妈有这概念，恢复原样，原来是什么样，现在就恢复到什么样，你喜不喜欢这样的孩子呢？一定喜欢。那我这里想做一个调研，现在有很多小孩的时候，尤其一年级、二年级的小孩，他的行为规范非常重要，那比如说我们在望京实验小学做这个，四个年级，一个年级四个班都是我们实验的，我们在锣鼓巷小学、子蒙胡同小学，这都是东城区的这些小朋友都在非常关键区，我们家长缺乏很多概念，比如说在东城区我们做了几所学校调研，二年级了，都是大孩子了，跟父母不分床的，尤其是异性的占70%多，上了我们的课以后，都和家长分床了，这都是现在普遍的现象，那么还有比如说说孩子多动，为什么注意力不集中，这也是现在普遍现象，很多家长说我们的孩子多动症，你概念都不清楚，你为什么要这么说？而且这是个医学概念，那怎么形成的我们也应该了解原因啊，这都是思维问题。比如说现在一般的女同志怀孕，是不是没事儿干就看电视啊？孩子一生下来小，那你也在看电视，给爷爷奶奶、父母带看电视，保姆看电视对吗？电视就是对孩子大脑最重要的影响源，他为什么多动啊？电视是跳动的对吗？
大家看看录像，今天咱们录像机、电视的时候都是跳动的是吗？它是一秒30到70个格，包括里面的内容也非常重要，不管是翠电视的原理这种刺激，还是说对电视的内容对孩子都是一个非常大的影响，所以少看电视多看书对小孩非常的重要，家长要给他有选择的看这也非常重要，但我们大部分家长做不到，也没有这个概念。那第二讲手机，手机对孩子也有很大的影响对吗？你看小朋友现在没有办法，我自己做这个工作的我也都是尽量注意，我也都没办法，所以尽量大家不要放在声音上，放在振动上，那这个声音一响很多小孩子的注意力就分散了。前十名的人他有几个特点，刚刚讲了，比如说咱们中国有习武的传统，习武的人和常人有什么差异呢？第一点他能够瞬间把能量调在应该用的位置上。第二点什么呢？他持续时间比较长，注意力、集中力比较强。那小孩你看到处打搅他，手机一响刚刚注意就分散。第三个是什么呢？我们人为的干扰，比如说我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈天天看着小孩好玩儿嘛，天天逗他，以至于满足成人的需要，所以小朋友小的时候他安静的时候你让他自己玩儿，一二年级、二三年级的小孩要是想问题、愣神，你不管他在想任何问题，不要打搅他，让他的思维长度能长一点。
|
