培养学生别太急功近利

 

 

　　近期在农村，听到学生家长说得最多的一句话是：“考上学了，我就是砸锅卖铁也要供娃子上学，考不上，就不怪我们当爹妈的了。”这里的考上学是指学生家长希望的好高中、好大学，能够跳“农门”的学校。在农村，还有相当一部分中考、高考成绩差一点的学生因此失去了继续上学的机会。

　　产生这种急功近利的思想是农民受家庭经济条件的限制，上高中、考大学是要花一笔不小的费用，学生一年的花费也就是一个家庭一年的全部收入，甚至还可能要举债。把一家人的全部希望都投进去，还不知道将来能否有个好工作，是得掂量掂量，这是很现实的考虑。

　　十年树木、百年树人。培养学生不像种庄稼，当年种能当年收。上学不一定都得上名牌大学、重点高中，去挤“独木桥”；无论是重点高中、名牌大学还是职业中专、高职院校，只要能学到一技之长，将来能派上用场，学有所长，都是值得的。在知识经济时代，即使是种庄稼，也要学科技。

　　培养孩子又像种庄稼，种瓜得瓜，种豆得豆，一份投入，一份回报。多读几年书、学有所成的孩子，将来在社会竞争中一定会有所作为。你哄我地皮，我哄你肚皮。现在在孩子身上舍不得投入，孩子将来适应能力就差，是要被社会淘汰的。

　　种坏庄稼是一季子，培养孩子是事关孩子一辈子的大事，机会错过了，后悔都来不及。在孩子上学问题上，既要考虑现实，更要考虑长远，别太急功近利。

 

　　培养学生别太急功近利的延伸阅读:严格家教易造就软弱的孩子

 

　　心理咨询师王娟：胆小怯弱的孩子所接受的家庭教育，要么是父母管教比较严苛，要么是父母两人的教育态度不一致，一方太强，一方过弱。家长在设置了一些家规、禁令后，只是让孩子简单服从，而不告诉孩子为什么要照这个规矩去做，也很少倾听孩子的意愿。在家里被要求听话听惯了的孩子，难免会将这种人际交往方式迁移到与他人的交往中，总是处在一种人强我弱的位置上。