托福口语：与“购物”有关的句子

托福口语中，我们既要注意表达流畅，遣词造句准确，又要注意礼貌得体，有理有据。下面，一起来看看这些让与“购物”有关的句子吧：

1.Charge or debit? (Credit or debit?) 使用信用卡或是电子钱包?

Charge (Credit) 指的就是一般我们说的信用卡， 信用卡使用上很方便， 但若是没有收入又没有社会安全卡，是很难申请到信用卡的。而我们的提款卡 (ATM 卡) 就是debit, 它会从你的支票户头直接扣钱. 一般而言， 只要去有刷卡的地方都会被问这一句，刚来美国的人常常对这句话感到莫名奇妙， 不知道这句话到底在问什么， 其实只要了解什么是 charge 什么是 debit, 这句话就不难了解， 视你是使用信用卡还是 ATM 卡而回答. 使用信用卡就说 charge, 使用ATM 卡就答 debit。

2. Cash back? 是否要找回现金?

在美国跨行提款的手续费是$1.5,够吓人的吧? 可是偏偏美国那么大， 你要找到跟发卡银行同一家银行的提款机谈何容易?那这是不是意谓着每次去提领现金都要负担高额的手续费?其实只要你善用cash back 这个功能，那情况就完全不一样了， cash back 就是说假设你买10块的东西， 但刷卡时你可以刷30元， 剩下的20元他会拿现金20 块找你，如此出门就不必带着大笔的现金， 又不必负担高额的提款手续费。唯一缺点是有金额限制， 有些店最多可 cash back$50, 有些店只能 cash back $20.一般的情形是只有 ATM 卡才能 cash back 的， 一般的信用卡是不行的， 但是有些特别的信用卡，如 Discover, 也有提供 cash back 的功能. 他的优点在于不受发卡银行提款机的限制， 我在亚特兰大拿的 ATM 卡到波士顿一样可以 cash back, 而且完全不收手续费， 请大家多加利用。

3. How are you going to pay? 你要怎么付款?

不住在美国的人， 或是刚来美国的人听到这句话一定觉得丈二金刚摸不着头脑。其实这句话跟 Charge ordebit这句话很像， 问的就是你要用什么方式付款如信用卡(credit card) 提款卡 (debit card) 或是现金 (cash) 来付帐。这句话在"电子情书"这部电影中曾出现过，在男主角去女主角的书店买东西时，店员就问男主角这句， 汤姆汉克就答： cash. 就是付现的意思了。

4. Double coupon。双重折价卷。

我想只要在美国待过一阵子的人， 都知道利用coupon 来省钱的道理吧! 所谓的 coupon, 就是由制造商所发行的一种折价卷， 如 Save 50c 的 coupon (折价卷)可以让你在结帐时少付50c, 然后再由这些商店拿着这些 coupon 去跟制造商换钱。那什么是 double coupon 呢? 就是在美国有一家很有名叫 Kroger的grocery store. 为了促销， 所推行的一种政策。他们宣称拿着50c的 coupon 去他们的店里买东西， 就可以折价 1 元， 折价的金额足足多了一倍. 多馀的这 50c 是 Kroger 给顾客的优惠. 但是也有一些限制， 例如，每张 coupon 的面额不得超过 75c, 而且对同样一个商品， double coupon 只能使用一次。

5. Bring your receipt to the customerservice, and they will refund you. 把你的收据拿给顾客服务部，他们就会退钱给你。

美国是个很重视消费者权益的国家， 所以几乎每个商家， 都一定会有一个专门的customer service 柜台. 有任何的问题去找他们， 他们多半会给你满意的答复。我是觉得去超市买东西，他们算错钱的比例蛮高的， 只要发现收据上有任何问题， 就可以拿着收据去 customer service 要求退钱 (refund). 我觉得老美也蛮有人情味的， 有一次我结帐时忘了拿会员卡出来， 以致于多付了六七块钱， 虽然这是我自己的错，但是当我拿着会员卡和收据去跟 customer service 说明后， 他们还是把钱退给我. 让我觉得十分感动。

 

托福口语：与“购物”有关的句子的延伸阅读——揭秘托福口语高分的技巧

 

1、尽量按照总分的结构进行叙述，单刀直入，这也是西方人习惯的表达方式。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。

　　2、在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇，这样使文章的逻辑顺畅，条理清晰。中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。

　　论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。所以，在练习口语的过程中，最好请一位外教跟踪辅导，为学生纠正口音以及语言习惯等问题。

　　3、在描述时，应该尽量将抽象的话语具体化，不能很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述，如描述环境很优美，不应该仅仅说“it's beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird等细节，增强生动性。

4、面对十分概括的问题时，许多考生会觉得十分难以开口，只能让时间白白流失，痛失了分数。针对这类问题，就应该将问题缩小到一个具体的事物进行叙述和讨论，缩小问题寻找突破口，这种方法也是所有宽泛问题的应对方式。