托福口语的基本原则有哪些

　　有不少同学的托福口语都比较好高骛远，还没有弄清原则性问题就想着更华丽的句式和词汇，在托福考试口语中一定要先注意有没有最基本的问题再去想提高，这样才能有一个好的托福口语分数。

　　我们一起来看下面的托福口语例子：

　　My teacher gave interesting assignments andmotivating the students.

　　很显然，这个托福考试口语错误属于混用语法结构的一个典型。这会使句子产生歧义：难道是说My teacher gave interesting andmotivating assignments to the students? 因为本句中interesting和motivating 是平行结构. 或者是My teachergave interesting assignments and motivated thestudents? 因为亦可以理解成gave和 motivated是平行结构.所以错误使用语法会带来许多意想不到的麻烦。

　　当我们重复使用一个短语或单词的时候，不仅会给人以词汇量过小的感觉，有时甚至也会造成误解，这对于托福口语分数是很有影响的。我们来看一个例子：

　　My teacher wrote the assignment on the chalkboard. The assignment was on thechalkboard until the teacher erased the assignment after we had all done the assignment.事实上这句话的观点会更加清晰，如果我们将重复的词替换为其他表达的话。我们再来看看改进后的表达：

　　My teacher wrote the assignment on the chalkboard. She erased the board after we had allcompleted the task.

　　其中 assignment 被替换为 task; teacher 变为了she; chalkboard 被改为了board. 不但句子显得更加生动活泼不刻板，信息量也比原来要多了。

　　通过上面的介绍相信大家可以发现托福考试口语中一定不要犯一些原则性的错误，这对于托福口语分数是很致命的，希望能帮助大家托福口语有所提升。

　　在最后的冲刺阶段，口语每天仍需坚持1~2小时练习。练习的重点可以放在如何在45秒内描述事物或对某个观点看法的能力上，因为这是唯一可以准备而且相对简单的部分。具体练习题目可参考《新托福考试官方指南》以及培训老师指定的题目。由于第一、二题考察的是快速反应及应答的能力，考生一定要事先准备30个左右的段子，以便在考场上举一反三，有话可说。万一考题不是准备好的内容，一看到考题，15秒内立即想出三个不同的形容词或词组，作为三层理由，然后举一两个例子稍微展开下即可，因此考生至少要准备100个常用的形容词，一些“百搭”经典的理由、例子。

　　口语三至六题还是与听力练习相结合。从某种意义上讲，这部分的得分多少取决于考生听力功底。在听的过程中，记下一些关键词(形容词，动词，数字，例子)，20-30秒内将笔记整理标号，在60秒内“读”出答案就可以了。除了背一些开头语和口语模板之外，还可以准备一些常见过渡词(the first reason is， besides， in my opinion)来显现各个要点之间的连贯性。这部分练习应在平时重点演练，在冲刺阶段再练练眼，耳，口，手并用，保持一种考试状态。