小学生作文:紫色的花,紫色的感悟
紫色的花觉得一阵凄凉，因为她知道，一到秋天，她将失去往日的光彩。 是啊，她以群芳为伍，蝴蝶常常伴随她。甚至还有人抢着要看她。她是那样美丽，默默地让人们观赏，一直讨人喜爱。 而今，已是深秋，无情的岁月已经摧残了她，她将失去那过去那美丽的一切，紫色的垂下头哭泣起来。 这时，风儿带着清凉的感觉过来了，它看到紫色的花在哭泣，就安慰她说：“别难过，你曾经美丽过，给人留下了好印象，你应该高兴才对呀”。听了风的话，紫色的花想了想：“是啊，我曾美丽过，或许朋友我将再行，我应该无憾”。就这样，紫色的花投入了泥土的怀抱。 紫色的花也告诉我：“你的生命或许短暂，或许漫长，只要你奉献过，那你这一生就没有虚度。
由于文章的内容是通过"我"传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 第三人称叙事法 用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。 顺叙法 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 倒叙法 倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
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