小学生作文:最美的彩虹
当幼稚天真而又有些胆小的我第一次走入陌生的教室,是您,给了我温暖的关怀;上课时,陌生的教室让我犹犹豫豫不敢举手发言,是您,给我投来了鼓励的目光,让我充满信心。因为如此,我的胆子越来越大了。 您,对我我们严格要求,每次的回家作业都是精心挑选,每份作业都要精益求精。您,以自己的行动为榜样,您的规劝,要求,甚至命令,一经提出,便要我们做到,然而又总是使我心悦诚服,自觉行动。 您,是那样的平易近人,忘不了“六一”节您让我们自由挑选活动,忘不了篮球赛胜利后给我们买来棒冰和我们一起分享胜利的喜悦。 您,又是那样的关爱学生,当有同学身体不舒服都时候,您总是嘘寒问暖,您给我们买来面包,牛奶,哄着逗着我们,使同学们忘记了病痛,直到爸爸妈妈们来接。 您,是同学们的知心姐姐,所以,同学们都爱在日记本中告诉您开心的事或烦恼的事。 转眼间,五年过去了,粉笔灰已经染白了您的头发,您那装满智慧的额头上,也被岁月碾出了条条深沟…… 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。可是我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。您是真的种子,善的信使,美的旗帜!您是我心中最美的彩虹!
由于文章的内容是通过"我"传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 第三人称叙事法 用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。 顺叙法 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。 倒叙法 倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。
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