雅思大作文教育类写作模板 1) Many people believe that the main aim for university education is to help graduates to find better jobs, while some people believe that university education has wider benefits for individuals and society. Discuss both views and give your opinion. 开头写四段 大学教育好处:我觉得有wider benefits 个人:提高个人知识水平和道德标准,为了今后步入社会训练一些生活技能等。 社会:促进社会的发展,教育水平的提升会让社会有更好的发展,公众道德的提升降低犯罪率。 让步:确实找工作是大学教育的目标之一,但是它不是全部。 总结 2) The government thinks that education system should be up to date. The following are a list of the subjects taught in school. Which two do you think are the most important subjects and which one is the least important to young people? literature sports mathematics economic physics music psychology history geography foreign languages 物理和数学 开头 最为重要的:物理,数学:是各个学科的基础,提高人的思维能力和对世界的认知 最不重要: 文学和音乐: 只有极少数人从事有关工作不是每个人都需要的,真正要学好文学和音乐的人学要一定的天赋和热爱的。而大多数的人对于音乐和文学的态度是作为一种消遣。所以不需要太多的力气去学习。 让步:当然学和重要没有很清晰的评判标准,但是认为数学和物理比较重要还是一种最为理性的选择。 3) Some people argue that teaching children of different abilities together benefits all of them. Others believe that intelligent children should be taught separately and given special treatment. Discuss both views and how do you think about it? 开头:同意一起 第一:如果在一个班级是有不同能力的学生组成的一个团体,这样的话会让这些学生之间相互促进, 如果分开的话可能会让那些能力稍微差一些的学生有被歧视的感觉加重心理负担导致学的更差, 让那些能力好的学生有一种不应该有的优越感。 第二:就社会而言,整个社会也是有不同能力的人组成的包括公司和社区,如果在一个有比你能力高和比你能力低的人之间保持一个平衡的心态和正式自己的能力这是以后社会生活需要的,因为社会是这样的所以应该从小让孩子在这样的环境中成长。 让步:承认对于一些有特殊才能的学生应该区别对待比如说在某个学科。但是这种区别对待也不能完全将其与其他学生隔离。 结尾:观点。否则学生可能导致畸形的心理状态。 4) Some people think teachers have a greater influence than parents on the development of a child’s intelligence and social skills. Do you agree or disagree? 开头:家长影响大 第一段:家长跟孩子在一起的时候比较久,有更多的机会去影响小孩子。人的性格的形成可能是在最初的那里年,而在最初的那几年当中对老师的接触比较少。家长除了在言行上对小孩产生影响,还可以根据自己的生活态度和思维方式给小孩创造一个成长的环境。而一个老师通常面对几十个学生,没有那么多精力去照顾每一个学生的成长。 第二段:家长比老师对于学生的教育方式更加多样,因为家长有各种惩罚方式,而老师在教育和影响学生的有许多限制。老师能够影响学生的智力无非就是在课上提供更多的知识,而家长除了自己教,还可以给学生在这方面进行更多的投资。家长更加深入。 诚然,学生的成长是在老师和家长的共同影响下进行,但是家长占据了绝大部分。 以上就是通过几个经典的雅思教育类写作题目,为大家展示的这类话题的雅思大作文写作模板,非常详细,而且是汉语写成的,容易理解,也便于大家的记忆。所以大家在备考自己的雅思大作文写作的时候就可以参考上么的这几个模板。 雅思大作文教育类写作模板的延伸阅读——雅思写作技巧 Step1:首先确定本文的subject(主体,即topic讨论的对象)-The practice of including
international news into the subjects of secondary schools. Step2: 构思所有能够想到的subject的pros and cons (优点和缺点)。 Pros:: 让中学生上国际新闻这门课有什么好处呢?一般应该马上会想到通过观看国际新闻,聆听专家关于国际时事的看法可以开拓学生的眼界,并有利于提高他们透过现象认识事件本质的分析能力(即我上课讲的分论点四大黄金原则当中的 “能力原则”)。 关键词:widen
one's horizon, analysing ability Cons:这种做法可能会带来什么问题呢?首先马上想到分论点四大黄金原则当中的“因小失大”原则在这种青少年教育类的话题当中一定可以得到运用:学生的priority永远是study,而开设国际新闻课会占据课业压力原本就很大的学生们的大量时间,影响他们的academic performance。好,反方第一个supporting idea (分论点)有了! 接下来从学生和国际新闻的特点入手:学生年龄层较低,理解能力还不够强。而国际新闻的内容往往是纷繁复杂的国际局势,对于受众的阅历,理解能力要求较高。比如你让一个10多岁的小孩去分析美国当年攻打伊拉克的深层次动机对于他来说肯定是很吃力的一件事情。因此可以得出结论: 国际新闻的很多内容超出了普通学生的理解能力范围,不适合在中学推广。 关键词:complicated,
beyond one's level of comprehension 第二个分论点搞定! 最后还需要一个反方分论点来构成全文的“3对1结构”,还是从国际新闻的特点入手:国际新闻讲的事儿跟学生的生活关系不大,导致学生很难对其产生真正深入的兴趣。试想,每天繁重的功课都搞得我焦头烂额了,哪里还有兴趣去探究以色列和巴勒斯坦那些事情…… 关键词: be of
little relevance to sth (与……关系不大), surplus (多余的事物) 至此supporting
ideas全部搞定,接下来就是确定分论点的具体设置了! Step3:确定全文使用“3对1结构”,具体结构如下: 3对1结构(全文分为4段) 第一段 (开头段/Introduction): 第一句+第二句: Background
Information-Introduce the topic (1). What is
the subject? (Paraphrase or Summarize) (2). What is
the public opinion on the subject? (Paraphrase) 第三句:
Statement-State your opinion on the topic 第二段(让步段) 第一句:过渡句(Topic
Sentence) 第二句+第三句:分析弱势分论点X1 (Theoretical
Evidence/Case Evidence/Self-evident) 第三段(重点段) 第一句::过渡句 (Topic Sentence) 第二句+第三句:强势分论点1 + Evidence (Theoretical) 第四句+第五句:强势分论点2 + Evidence (Case) 第六句:强势分论点3
(Self-evident) 第四段(结尾段) 第一句+第二句:主体定性/Summarize the nature of the
subject 第三句:重申观点/Restate
your opinion on the topic 根据以上结构,发现正方分论点(即弱势分论点)国际新闻课程有利于提高学生的分析能力,开拓眼界属于self-evident(显而易见的)的分论点,也就是说基本没有必要在分论点后面进一步拓展论证国际新闻课程为什么能够开拓学生眼界,为什么能够提高其分析能力。 接下来确定3个强势分论点的分配,如上所示,理想的情况是把3个强势分论点设置成一个self-evident无需证明的,一个适合举例使用case evidence (实例论证)来证明,剩下一个适合theoretical evidence (理论论证)来证明的。这样 能保证写出来的字数基本在280字左右(雅思作文最理想的字数),论证手法又不会让人感觉重复。 先找三个反方分论点当中哪一个的内容是最最显而易见,无需证明的呢? 我这里选择的第三个分论点:国际新闻的内容和学生生活关系不大,难以引起他们的兴趣。 接下来找哪个分论点最适合举例......应该是第二个吧:国际新闻内容纷繁复杂,年幼的学生理解上会有困难。要举一个具体例子应该不难吧? 那么剩下的第一个分论点:“增加国际新闻课占用学生学习时间影响学习”就用theoretical evidence了,要把这个道理讲清楚应该不难吧? 至此准备工作全部完成,接下来就是按照上面“3对1结构”的具体设置一句一句去写了,应该不用花很多时间就能把文章写完了(我写的时间30分钟不到就写完了)。
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