热印机（盲文复印机）在盲教育的使用

 

 

　　特殊教育的发展要求寄宿制盲校和全纳性学校提供充足的教育资源，让盲童学得更好。这些教育资源包括校舍、师资、教材、课程设施等。视觉缺陷使得盲童的学习通道有所不畅，他们更需要补充大量的课外材料，以弥补其学习经验和知识背景的不足。自教专用设备是一种可用的教育资源，可以给盲童提供一定的教学材料，其中热印机已进入盲教育领域，在国内外的盲校和盲教育资源中心正发挥着重要作用。

　　－、热印机的构造与操作

　　我们介绍的是1998年12月由爱德基金会下属的南京爱德特殊教育用品有限公司（以下简称爱德公司）出品，浙江省宁波盲童学校购置并使用的AD－1型盲文复印机的构造与操作，供国内外盲教机构参考。

　　热印机的外形是长x高x高＝85X42X40（厘米），重量为30千克，工作噪声小于54分贝，可连续工作4小时以上，电源插头是防触电的，机器有防护外套，触感较好。复印文件有效面积约26x18．5（厘米），复印速度为20秒／张。

　　热印机由9个部件组成，分别是上箱推拉把手、上箱体（电热烘箱）、导轨护套（含导轨）、石棉档板、下箱休、铝托架（含压框及网板）、操作面板、网板、压框。上箱体内存3组电热丝，可把电能转化为热能，成为烘箱，下箱体内存一个真空汞，用于抽吸空气，使复印纸热化、变软、成型。热印机的正面有3个操作面板，左边红色面板是电源控制区，有电源保护旋钮、电源指标类和电源控制开关；中间白色面板是真空控制区，有清零按钮、真空工作灯、真空停止按钮和真空控制旋钮（真空延时器）；右边黄色面板是温度控制区，有温度值清零按钮、加温指示灯，保温指示灯和温度调节开关（数控仪表）。

　　热印机的操作过程有以下几个步骤：

　　1、检查机器的每个开关、部件是否完好。插上电源插头，接通电源。

　　2、将上箱体推至预热区（即有石棉板的一端）、把电源控制开关拨到ON位，电源指示灯显示绿色。将温度调节开关拨到6～1l档，使上箱体的电热丝发热15分钟。

　　3、上箱体仍在预热区，重新调节温度开关拨在4～9档（当室温低时，档位调高一些，反之，则调低一些），同时将真空控制旋钮拨到4一7秒。

　　4、将压框向上打开，依次在铝托架（中间有销孔，用于抽吸空气）上放上网板、复印原件、复印纸，将压框手柄向下扣紧，压框已把复印纸完全压紧。

　　5、轻拉上箱把手至压框顶端，看到行程开关被压5下，到达预定时间，真空汞抽吸空气，真空工作灯显示了红色，同时听到抽吸唤声“哧－”。

　　6、将上箱推回预热区，轻按真空停止按钮，真空汞关闭，松开压框，轻轻取下复印机，复印过程结束。如继续复印，番复4～6即可。

　　7、复印全部结束，把电源控制开关拨到OFF位，拔下电源插头，切断电源。

　　为了保证每一次的复印质量，在操作时还应注意以下几点：

　　1、热印机经过长时间工作后，上箱体（烘箱）温度较高，请不要长时间触摸，严禁接触上箱体内腔电热丝，以免发生意外事故。

　　2、推拉上箱体时动作要轻柔，切莫猛力冲撞，以免损坏相关部件。

　　3、保持网板和铝托架的清洁，防上细小杂物进入网板，造成真空系统损坏，长时间不用时，请用白纸盖住网板或者堵住销孔（真空吸口）。

　　4、在复印过程中，若复印原件不合要求，可调节温度开关，以提高或降低热化温度，也可调节真空控制旋钮，以改变热化时间。

　　5、热印机需要盲教育专业教师保管、使用，机器预热时也要随时观察，用正确方法操作，以免出现不恰当的人为故障。一旦发生故障，及时与制造公司或代理厂商联系，切莫私自拆机维修。

　　6、如复印盲文，则盲文原件的点子必须饱满圆实、触感良好，复印纸平整肖滑，复印效果才会良好。

　　二、热印机的应用前景

　　在国外和港台地区，热印机已在各类盲教机构广泛使用，尤其在寄宿制盲校、盲文出版社、盲文图书馆。重建院、盲人职技培训中心、盲人基金会。及视障人士资源中心，提供的服务有复印盲文试卷、制作点字书刊。印制点字文稿、复制触觉地图、显示实物凸起图等。

　　从八十年代中期开始，中国与外国开展了多种形式的盲教育学术交流，外国一些慈善基金会相继在中国各地举办或资助盲教育师训班，培训盲教育教师，同时也介绍了－些先进的盲教育设备，热印机是其中的一种。国内著名盲校如北京盲校、天津盲的应用前景

　　在国外和港台地区，热印机已在各类盲教机构广泛使用，尤其在寄宿制盲校、盲文出版社、盲文图书馆。重建院、盲人职技培训中心、盲人基金会。及视障人士资源中心，提供的服务有复印盲文试卷、制作点字书刊。印制点字文稿、复制触觉地图、显示实物凸起图等校、青岛盲校、南京盲校陆续从外国引进了热印机，据了解，自筹资金购置极少，大多数是项目捐赠，如香港盲人辅导会（the Hong Kong Society for the Blind，HKSB）捐赠给广州盲校，爱德基金会通过项目捐赠给南京特师盲教育专业，并帮助建立盲文打字实验室。

　　浙江省宁波盲童学校早在1959年招生办班，文革期间停办，1990年恢复办学后，在办学宗旨、、课程设置、教学方法、专用设备等方面力求创新，其中申请购置盲教设备成为办学现代化的重要仟务。宁波盲校已于1998年12月从爱德公司购买了新研制的AD－1型国产盲文复印机，成为全国第一家使用新型国产热印机的盲教机构。据悉，江苏省扬州盲校、盐城特教资源中心也有订购意向。目前，德公司研制出配套的塑胶复印纸，有草绿、深绿二种颜色，薄型、厚型二种规格，尺寸分别是29x21（厘米）、29x28（厘米），价格均在0．50元／张之内，而且这二种复印纸均可以多次重复使用，真是价廉质优。

　　热印机广泛使用于众多的盲教育学科，成为教学上必不可少的常用辅助设备。

　　1、语文／数学：复印测验试卷、考试试卷、练习题。作文范文、课外文章、数学统计图表、平面几何图形、课堂笔记、实物凸起图（剪刀、钥匙、钉子）等。

　　2、历史／地理：复印战争布局图、军队分布图、地形地貌图、山脉河流图、矿产资源图、海岸线路图等。中国测绘科学研究曾组织专家出版过一套《世界／中国触觉地图集），就使用了美国产的加长型热机作地图图表。

　　3，自然／科学：复印虫类、水果、树叶、维修工具等物体出模型，以扩大盲生知识面，增加科学概念。

　　4、定向行走：复印室内物品摆放图、校园建筑分布图、社区街道图、城市地图等，用来训练盲童定向行走技能，增强其独立自主能力，平等参与社会。

　　此外，还可以用热印机复制点字小报、点字杂志。译制点字图书、普通报纸的点字版等，丰富校园生活，让盲童学得更好、更愉快。

　　当前，国外已研制了盲用电脑（即盲人使用的计算机）盲文刻印机（evere）、盲文阅读器（optacon，又称盲人摸读机、视触转换仪）等专用设备，售价折合人民市4万元左右，还要配置电脑、软件等附件，而切使用复杂，大多数中小规格盲校无力添置，即使有心购买，实际使用频率不高，成为参观示众的摆设。在教育部（原国家教委）已颁布的《全日制盲校教学仪器配备目录》中，热印机已列为常用的盲教设备，热印机使用方便，操作简单，尤其适用于中小型盲校，能提高教学质量，开发盲童潜能，使他们学有所成、学有所乐。我们的实践就是例证。

 

　　热印机（盲文复印机）在盲教育的使用的延伸阅读：怎样做好盲童的心理康复

 

　　视力残疾人的心理康复主要针对先天性残或幼年残者，盲童的心理康复至关重要。在人们的印象中，盲童的形象常是个子矮小、行动笨拙、不爱活动等等。确实，以上现象在一些盲童身上是存在的，而且有的表现还比较严重。有的盲目童不敢跳，也不会跳，甚至不会正确走路，行走时手脚的动作不协调，身体软弱，脸部表情单调。这些表现被人们叫做“盲相”。有的国家做过调查，在身体发育上，自幼失明的儿童比同年龄正常儿童迟缓2－4年。“盲相”和身体发育迟缓不是失明的必然结果，而是一种可能性。受过很好学前教育的盲童，可以在行动时不带或少带“盲相”，身体发育也可以正常。如果为了避免摔伤，把盲童长期关在屋子里，不让他自由活动，那么，这种担心摔伤的“周到”关怀，一定会导致“盲相”的出现。只有通过各种活动，各个器官及其功能才能得到发展。如果让盲幼儿像其他幼儿一样在游戏、作业等活动中得到发展和补偿，那么他们的肌肉、骨骼、内脏等都会在正常范围内随着年龄的增长而发育、成长。 在盲童成长的过程中，要抓紧其心理康复，并使听觉能力不断得到训练和提高，逐步达到完善，最大限度地在代偿视觉缺陷中发挥作用。因此，要尽可能地让盲童在运用听觉时配合其他保存的感觉，既听，又摸，又闻，甚至亲口尝一尝。要教育盲童利用一切代偿功能的特殊训练，努力赶上正常人的社会功能，达到“残而不废”。