自闭症生命交响曲 ～谁是那最小的?
这是两位母亲的故事, 在不同的教会中, 不同的心情:
母亲 (一)
"我和先生都是单身的时候在这个教会受洗的,我们也有固定的小组聚会,不过,我的本性太不容易开口向别人求助,尤其是教会的弟兄姐妹,反而不知道该和他们说什么才好,绝大多数的弟兄姐妹也不提我孩子的事,彷佛他就是这样…,已经快两岁了,还不会走路,大多数的时候,就是坐在地上发呆.
我的教会是一个注重神的同在的教会, 这几年一直在复兴的浪潮中参与了许多的活动和聚会, 有几场爱修园的梁琼月医治释放特会我也去参加了, 医治释放的理论我已经很熟了, 却找不出自己生病的根源在哪里?
忙碌的弟兄姐妹,没有人为我们家中的跌倒停留,而我一直跟不上教会事工的脚步,我努力的读圣经,却始终不知道什么叫主的同在很丰富,有时领会这么讲时,我会很想离开会堂,我不知道该如何迫切祷告,有时能讲得出来的只剩下“主啊,救我!”这句...”
母亲 (二)
这几天，Harry在教会中又开始顽皮，告状的声音缠在耳际; 此时，我唯一可以感受到的只是无助。
一阵心酸夹杂着疲惫向我扑面而来，但在我这样伤心的时刻，我很少去拿电话筒，因爲很少有人与我经历相同，我的倾诉大概带给人的只是唠叨，这又是何苦？于是，与神对话就成了我痛苦之中的唯一出路: “主啊，你已经知道我的感受，我非常，非常需要你的帮助…”
我造就你必不忘记你 (赛44:21b)
祷告后，我走进Harry的卧室，只见他笑着跳着，正迎接他一天中最温馨的时刻。每天晚上在他入睡前，我们会依偎在一起，读几节中文圣经和一个英文故事，并为他祝福祷告。人们都说，自闭儿都不喜欢人，可是，Harry唯独对人过分地感兴趣。
“Harry， 你知道妈妈很爱你！”我捧着他的脸，唯恐他没有聼懂。“我知道，我也爱妈妈！”他回答。 “但是今天，妈妈的心好痛！又有人告状，说你欺负小女孩。你知道，妈妈今天是怎麽度过的吗？…这一天，我过得多麽不容易…? Harry啊！你让妈妈好伤心…”我的泪水像断了綫的珠子点点滴落。
Harry看着我，惊呆了。他赶忙找到纸巾，一边替我擦眼泪，一边不停地哀求：“妈妈，不要哭，求求你！” “如果你心疼妈妈，你就应该聼话！我告诉你多少次，你不能去摸小女孩子的脸，更不能去亲她们，你高大的身材会吓到她们，你就是不聼！而且一犯再犯！”我生气地推开他的手。“你知道吗？当每个人来向我告状时，他们的话就如刀似剑扎在我的心上，你要这样继续不断地伤我的心吗？”
他摇着头：“不，不，不！妈妈，我不要让你伤心！我要做乖孩子！” “我要妈妈不哭，Harry爱妈妈！”他仍然注视着我的眼睛。于是，我们相拥在一起…
各人的重担要互相担当. 如此, 就完全了基督的律法 (加6:2)
接下来的一天，我接到几通电话，原来教会的弟兄姊妹为Harry拟定一个具体的主日方案：几位弟兄自愿组成一个专门照顾Harry的团队，轮流在儿童主日崇拜和主日学的时间内看顾Harry，并为他祷告。
他们告诉我，从现在起，我就可以安心地在主殿中追求神了！Harry这个担子就由衆弟兄姊妹一起来扛！这是真的吗？这将是多麽大的恩典啊！ 这不正是我多年向神祈求的吗？
我曾向神说，我从来都没有在大堂参加完整的聚会。“主啊，你能释放我，让我在你面前全心追求吗？我好想毫无牵挂地在大堂参加聚会！”我已经不记得这样祷告了多少次，而这个祷告，我从没有告诉任何人，像这种事，我难以啓齿，毕竟别人没有义务为我照看孩子。但是，神倾听了我的祷告，并深知我的心。
『我喜爱怜恤、不喜爱祭祀。』这句话的意思、你们且去揣摩．(太9:13)
听祷告的神兴起了一位爱主的弟兄，自动要求，四处张罗，积极推广；还有一位弟兄甚至决意每天为Harry争战祷告。他说，不看到Harry完全得医治，他誓不罢休！我所盼望的一天终于来到了！在他们当中，我又看到神的爱和怜悯再次临到神的家, 衪的荣美彰显在软弱的肢体上,诚然按照祂的应许所答应的,神啊，让我如何不爱你！
至于Harry，他很乖地聼从每位看顾他的弟兄。我们去接他的时候，他显得很开心。我想，他得到了除父母以外的玩伴和老师，还有一个个带着医治恩膏、又有负担的代祷者。在他心的深处，怎不会翻腾着一股喜乐的热浪呢？
我不禁问自己：当复兴渐渐临到教会时，所发生在Harry身上的一切，难道都是偶然的吗？难道不是祂大能的手搅动着许许多多的心吗？彷佛祂浓浓的爱先渗透每颗心，又藉着对Harry的服事，爱的恩膏在每双手中流淌满溢。现在，Harry拥有这麽多爱他的代祷者，那麽，他完全的医治离得还远吗？
此时，看着每个人如负重释的笑容，我不禁想到，这整件事若不出于神，怎会如此呢？若不是神的手在那里推动，谁又能制造出这样美满的结局呢？ (Harry 现在江秀琴牧师牧养的【美国慕主先锋教会】聚会
自闭症生命交响曲 ～谁是那最小的?的延伸阅读：从面部特征可识别自闭症
研究人员发现，自闭症儿童和发育正常儿童的面部特征存在明显差异。这一发现将有助于研究人员了解自闭症的起因。从胚胎到青春期，面部和大脑的发育相互协调相互影响。美国密苏里大学的研究人员发现，自闭症儿童和发育正常儿童的面部特征存在明显差异。这一发现将有助于研究人员了解自闭症的起因。
“自闭症是由遗传因素还是环境因素引起的目前还没有一个明确的答案。”密苏里大学医学院解剖学和汤普森自闭症与神经发育障碍中心助理教授克里斯蒂娜?奥尔德里奇说。“如果我们能找到这些面部改变发生的时间，就能确定自闭症发生的开始时间。了解这个时间点将有助于我们发现遗传因素和胚胎对环境或两者敏感的时间窗口。”奥尔德里奇和同事发现自闭症儿童和正常发育儿童的面部之间存在以下明显区别：自闭症儿童上面部较宽，包括眼睛 自闭症儿童面部中间较短，包括面颊和鼻子 自闭症儿童的嘴和人中较宽。
她说，这些差别将帮助研究人员对自闭症患者的更多障碍作进一步研究。奥尔德里奇通过捕捉头部三维影像的照相系统对64名8~12岁自闭症儿童和41名发育正常儿童进行了分析。她绘制了面部的17个点，如眼角和人中。当奥尔德里奇用这些点计算出面部的整体几何并进行比较后发现，自闭症儿童和发育正常儿童的面部特征存在具有统计意义上的差异。奥尔德里奇说，了解自闭症患者面部特征上的差异将有助于研究人员重视自闭症的发病原因。此外，在有特殊自闭症特征的儿童中，如行为障碍、语言表达能力和重复行为，研究还发现了面部特征更明显的两组儿童。在自闭症儿童中发现这些特殊儿童就能更好地研究这些儿童并找出自闭症表现如此多样的原因。
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