父母忙工孩子走歪 外来工子女失管待关注

 

 

　　3个来自不同地区、平均年龄不到14周岁的少年，在福建石狮市的网吧里相识。他们逃学、泡网吧、下馆子甚至盗窃，近一年来作案45起。由于他们未达到完全负刑事责任年龄，当地警方只好“抓了放”、“放了抓”。对此，在外打工的家长也颇感无奈，甚至恳求警方把屡教不改的孩子送进少管所。

　　他们最近一次作案的时间是4月25日。13岁的张某到石狮市蚶江镇蚶江村海滨的一家小卖店买手纸时，趁店主不注意，抓起柜子上的3000多元就跑。蚶江边防派出所接到报案后，很快在网吧抓获了张某和他的两个玩伴——15岁的赖某和13岁的林某。他们已是派出所的“常客”，警察对这3个孩子并不陌生。

　　案件卷宗显示，他们盗窃的地点都是小卖店、网吧、民房、工厂宿舍等地，因为年龄小不易被人注意，频频得手的手机、自行车、手表等物品，统统以几十元的价格贱卖。有了钱，他们就一起到网吧上网，或去饭店大吃大喝。

　　由于3人都是未成年人，办案警察将他们在石狮务工的家长请到了边防派出所。张某的父亲来自四川农村，他说自己早年出外打工，孩子放在老家由爷爷奶奶带，“被他们宠坏了”。去年7月，他带着老婆和儿子、女儿到石狮打工，但儿子刚入学几天就逃学不见踪影了。直到一个月后，张父才在派出所见到了因聚众斗殴被抓的儿子。张某被领回家10天后，又偷了家里的600元出去上网。

　　张父诉苦道：“打也打了，骂也骂了，可他就是不改。除非我们24小时跟着他，不然他一转眼又跑出去上网。为了生活，我和老婆一天要上班12个小时，每个月也只有2000多元工资，根本没时间看管他。”为此，张父请求警方将儿子送进少管所接受教育。

　　张某告诉记者，父母经常给他几元零花钱就去上班了，刚开始他每天出去上网一两个小时，“后面渐渐迷上了网络游戏。爸爸妈妈也经常到网吧找，我就躲着他们”。

　　15岁的赖某7年前就随父母从重庆来到石狮。他说，在老家的时候，他的学习成绩不错。到了石狮后，父母忙着到服装厂上班，他一个人在家很无聊，就跑到网吧上网、玩游戏，“我们一般都去‘黑网吧’，那里从来不查身份证。像我们这个年龄的小孩，网吧里有很多。没钱上网，就去偷东西。”

　　赖某的父亲承认，孩子学坏，责任在家长，“我们很少有时间陪他，只要他不出去乱来，孩子要什么，我们就给他买什么，游戏机、篮球、手机，我都给他买过。去年下半年，我发现他经常跑出去上网不回家，就想买台电脑在家里给他玩，可他说不要，他喜欢跟玩伴在网吧里一起玩。”和张某的父亲一样，赖父也希望“把儿子送进少管所管教，哪怕花几千元都没关系”。

　　13岁的林某是个捡来的孩子。11年前，在贵阳街头被一对老人捡到，他就叫他们“爷爷奶奶”。去年6月，奶奶出了车祸，家里没有人照顾他，他也不上学了，就跟一个重庆人跑了，流浪了两个月后才回家。

　　林某回忆说，那个“重庆叔叔”教我偷东西，然后在网吧里上网，我学会了上网玩游戏。后来，“重庆叔叔”被抓，我才回到家。爷爷奶奶怕我乱跑，就叫姑姑带我来石狮读书。她一上班，我就跑出去上网，在网吧里认识了张某和赖某，没钱的时候我们就出去偷。

　　林某的姑姑说，起初他是偷自家人的钱，小到几元，大到上万元。大家认为他还小、不懂事，但是教育后他还是不改，现在居然连邻居家的鸽子都偷。“我们原来想给他换个环境，结果他还是老样子。我们每天都在工厂里忙，赚的钱也只够养家糊口，这样的小孩我们真的管不了。”林某的姑姑边说边摇头。

　　根据刑法规定，不满14周岁的人不负刑事责任，已满16周岁的人犯罪应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，只有犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒等8种重罪才会被追究刑事责任。蚶江边防派出所民警张文波说，尽管赖某、张某、林某3人屡屡犯案，但由于他们最大的才15周岁，没法对他们追究刑事责任，只能责令家长或监护人加以管教。但家长忙于赚钱养家，疏于管教，结果他们故态复萌，办案机关也陷入“放了抓、抓了放”的无奈之中。

　　此间人士认为，家庭、学校、社会都有责任关心未成年人的健康成长，特别是外来务工人员的子女，家长或监护人应该首先负起责任，不能只顾埋头赚钱，却忽视对孩子的监管。孩子一旦走上邪路，全家受累，社会受害。因此，外来工子女失管现象应引起全社会关注

 

　　父母忙工孩子走歪 外来工子女失管待关注的延伸阅读：自闭症儿童如何与其他孩子沟通

 

　　自闭症儿童因为学习上的困难，往往会占据父母大部分时间，很容易会忽略了其他子女。此外，其他子女也未必能了解自闭症儿童的困难，因而对他产生误会，破坏彼此关系。父母应注意时间的公平分配，给其他子女机会与爸爸妈妈单独相处，分享与他们平日生活的喜与乐。     他们发生争执时，也应公平处理，不可硬性要求年纪大的孩子一定迁就年龄小的，亦不可要求其他子女一定要迁就自闭症孩子。另一方面，父母亦应找机会让其他子女明白自闭症儿童的问题和困难。如带他们参加有关的讲座，与其他子女一同观察自闭症儿童上课的情况，这些方法都可促进沟通。