托福听力入门着手准备策略 一. 为什么要选择新托福? 具有挑战性自然不必说了,最重要的一点是它有用、实用。听力段子的内容非常up-to-date,更新很快,是北美校园课堂的真实再现,只要能通过这个考试,很少出现高分低能的情况。对于暂时不打算出国留学的考生来讲,在求职、实际工作方面也会有很大的帮助。 二. 新托福听力新特点 新托福考试所谓“得听力者得天下”其实并不夸张。和听力相关的部分占到了整个考试的50%,因为它和写作口语也关系密切。 1. 整个铲除了容易丢分的笔试小对话,使容易出错的各种语气题、习语和肯定否定回答大幅降低; 2. 允许考生记笔记,这部分练习显得尤为关键,时长平均5分钟的对话和讲座,没有笔记的帮助,无疑难度太大,尤其是针对细节题; 3. 重复信息,这样的题多半是考教授的语气和说话目的,大概有2-3题,通常问Listen again and then answer the question “why does the professor say this?” 这种题也叫做语用题,和我们熟悉的小对话有类似之处。 4. 新托福关键的难词和术语显示在屏幕上,使考生心里踏实不少。 新托福听力考试包括两个部分,每个部分包括一个长对话和两个长段子,考试时间总共是50分钟。每个部分考17道题,答题时间为10分钟,节奏由自己控制,简单的题速度快一点,拿不准的题可以多花些功夫。平均来讲,大概每道题的答题时间是30秒左右。考题依然延续机考托福的规则,不可看,不可逆,不可改。 三. 新托福听力新题型 1. 表格判断题 2. 多项选择题 3. 复听题 4. 连线题 5. 排序题 从2005年9月以来的北美新托福真题看,新托福常考段子题的内容集中在环保、地理、考古、美国历史、动物学、生物学和植物学等。长对话部分集中考察校园生活,即同学与同学之间,同学与老师之间关于生活和学习的种种对话。取得新托福听力高分(25分以上)的关键是看长段子题做得如何,听力全部34道题中只能错5-6题才能突破25分。所以要求考生长对话绝对不能错题,长段子平均每段错一题。应该说长对话部分难度并不高,此部分拿满分绝对不在话下。说实话,由于新托福是高度标准化的考试,在准备了一段时间,摸透了ETS出题规律和套路,掌握了各种答题技巧之后,想错题也不是一件容易的事。 四. 新托福听力制胜的关键 1. 增加词汇量。熟练掌握常考场景词汇,包括学习场景(选课、授课、考试、作业、论文、图书馆、科目)。背单词必须做到纠正发音 2. 反复记忆。 3. 耳朵熟悉。考生之所以觉得听不懂,一是生词太多,即便语速再慢,还是不知所云。二是速度跟不上,听起来跟一锅粥似的。耳朵跟眼睛差着十万八千里。人家说话已经说到哈尔滨了,你的耳朵还停留在北京西客站呢。背单词绝对不能只用眼睛,要听单词,说单词,让耳朵熟悉它。 4. 单词要有选择地背。动词和形容词绝对要见一个背一个,因为动词是一个句子的灵魂,形容词表明立场、状态和心情。此外,词要一串一串地背,近义词、同义词、反义词,这样效率能提高许多。还要注意词的不同形式,比如miracle变成形容词成了miraculous, autumn 变成形容词成了autumnal, 用眼睛看可能不成问题,但是听起来由于重音的变化,发而成了生词。再次证明词一定要音形同步,及眼睛和耳朵同步。 5. 掌握美音发音特点,注意连读、吞音、音变。 6. 辨别句子中的重点词、重读词、反复重复的词。 7. 熟练掌握语气语调,判断态度和立场。 8. 掌握出题规律,一边听,一边判断出什么地方有题。 9. 练习边听边记,不是逐字逐句都记,而是有题的地方才记,最后两条是听力功夫的最高境界。 实力加强之后,另一个重要的备战步骤是积累作战经验。很多考生发现明明每段都听懂了,一选就错,有时候连答案还没看清楚就选了;还有的考生前面各段都聚精会神表现出色,听到最后一段,心想终于快熬到头了,稍稍放松了精神,结果功亏一篑;还有的考生,一边听一边不耐烦,心想怎么还不完,怎么还不完,结果至少5道题没听清。因此,考前的模考显得尤为重要,觉得自己水平和能力已经不错时,要选择一些质量较高的模考题进行巩固加强练习,确保考试的万无一失。 托福听力入门着手准备策略的延伸阅读——托福阅读怎样省时省力? 一般考生对一个托福阅读句子的理解,有很多种解释。通常人们看到一个句子,会首先确定单词。所以托福阅读时间很短,快到我们反映不过来,比如The old man the boat. 这里,眼睛定位单词后,大脑迅速把old man认为是一个名词组。当我们接着看,感觉不对,才会回头去分析这个句子。 应用到托福阅读备考中,各位需要把各个学科的高频词多看一下,比如生物的光合作用、新陈代谢,地理的地壳、XXX岩石之类的。对各种名词片语、动词片语进行修饰的形容词,副词。说起来很多,其实各位有坚持做老托真题和新托的黄金23篇,可以发现这些词语重复率很高。 另外,人对句子的理解是线性的。语言能力越差的(比如小孩子),只能理解句子的越前面,造成理解错误。(此理论仅限英语,中文不行)从小孩子的实验来看,3到5岁的小孩理解句子只能记住前面部分。比如:Put the frog on the red paper in the box.小孩子会把青蛙放到红纸上。这里可以看到,他们阅读的时候把句子意思理解错了,没有看完。但是,非常有趣的现象是,这句话我们说给小孩子听的时候,100%的小孩子都做出了正确的选择 - 即把红纸上的青蛙装到了盒子里。 语言学给出了解释,影响人们认知句子的,还有语音。根据这个实验就有了一个猜测: 阅读时候习惯读出声来的,会让你对句子的理解偏靠语音,从而让你对直接托福阅读句子的能力下降,很多人肯定喜欢边阅读边读,感觉这样可以加深理解。所以不能让读的时间超过你看的时间。 朗读的速度太慢了,浪费时间。而且ETS给出的文章中有大量故意制造的难句,就像刚才的例子:Theold man the boat,肯定要导致你回头重读。你的时间是不够的。 在托福阅读备考中进行审题时,千万不要边看边读,或边看边读的时间超过了托福阅读时间,考生要学会自己合适控制阅读时间。 |
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