幼儿园家长:学前阶段孩子常见问题及心理调适

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        一、孩子怕上幼儿园怎么办

　　佳佳快四岁了，每次我带着她经过幼儿园时，她都会羡慕地停下来往里看，看里面的孩子在老师的带领下快乐地爬滑梯、荡秋千、唱儿歌……她总是心里痒痒的，对我说：“妈妈，我也要上学!”

　　于是我和她爸爸商量让她上幼儿园，佳佳知道快上幼儿园时十分高兴，逢人就说：“我快是幼儿园的小朋友了!”

　　9月1号那天，我们将她带到幼儿园报了名，她也十分高兴，激动地摸摸书包，看看带有“黑猪”图案的笔袋，快乐得涨红了脸。第二天，佳佳正式上学了，刚走到教室门口，她不乐意了，站在门口不肯进教室，幼儿园老师对我们挥挥手：“家长快走!”我们转身准备走，只听佳佳“哇”的一声大哭起来，我心里一酸，眼睛一红，可还是硬着心肠走了。第二天，我们准备送她去幼儿园，可她说什么也不去了，哄了半天才将她哄去，可下午去接的时候，老师对我们说：“你们中午还是将孩子接回去吧，她不肯吃饭，我们喂一口，她吐一口，怎么劝也不吃。”

　　为什么佳佳上幼儿园这么难，我该怎么办呢?

　　专家解析

　　其实，90%的父母在抚养儿女的过程中，都会碰到拒绝上学的孩子，这种现象的产生有以下几种可能性：

　　1.认知与行为能力不足

　　孩子年纪太小，认知与行为的发展还不够，还不能适应有纪律、有约束的集体生活。

　　2.性格内向胆小

　　孩子生性害羞胆小，遇事畏缩不前，需要比别人更长的适应期。

　　3.遇到困难

　　在学校遇到困难，比如与同学产生矛盾，不知如何面对，故此对上学产生畏惧心理。

　　专家支招

　　1.耐心等待孩子长大

　　如果是第一类(认知与行为能力不足)的原因，强行让孩子上学，孩子可能会产生一些心理问题，可能会以做噩梦、尖叫、哭泣的形式来表现他的恐惧，在这种情况下，只有耐心等待，让孩子稍大一些，当他的认知与行为能力发展到一定程度时，再让他上幼儿园。

　　2.逐步消除恐惧心理

　　如果是属于第二类(生性害羞)的情况，可以采用逐步适应的方法。比如说孩子对狗有强烈的恐惧感，可以先让他看一些关于狗的图片或影视;当他对狗有了一定的了解后，再让他看狗与孩子亲昵、玩耍的场面，也可以带他到街道上看人带狗散步的情景;等他渐渐地不怕小狗了，再让他接近那些形体小，性情温顺的小狗。这样慢慢地孩子就悦纳了狗，就不怕狗了。上幼儿园也是一样，可以让他观看一些上幼儿园的孩子的活动情景，让他熟悉那种生活，当他对幼儿园生活有了了解之后，相信他就会背上书包快快乐乐地上学了。

　　3.抓住问题本质

　　如果是第一类(遇到困难)的情况，有的孩子就会千方百计躲避上学，甚至不惜采取一些令你想不到的方法，比如假装肚子疼、头疼等。当遇到这种情况，先确定一下孩子是不是真的生了病，如果是假的，千万不要心软，必须强制他去上学，否则将会错过上学适龄期。

　　二、孩子没主见怎么办

　　我是一个四岁男孩的母亲，我一直为孩子没有主见的性格而苦恼，孩子的性格可能有遗传的因素，因为我自己就是个没有主见的人，在生活中尽量迁就别人，认识到这种性格的苦恼，所以我想培养孩子果断的性格，在平时，尽量让他自己作决定，比如穿衣服时让他自己挑选，买东西时征求他的意见，去哪玩时也问问他，只要他说了就按他的想法去做。可他却总是说“妈妈说怎样就怎样”、“我听妈妈的”。心理书上说这时是形成孩子性格的关键年龄，我很发愁，怎样才能让孩子更有主见呢?

　　专家解析

　　我认为这位家长有点过虑了，四岁的孩子正是开始学习判断、识别环境和个人行为的年龄，这时期，孩子听从父母的话，喜欢看父母脸色行事是自然而然的事情，随着孩子的长大，这种情况会慢慢改变的。父母也应该悦纳孩子的性格，社会是多元的，需要具有不同性格的人。众所周知，一些高度成功、高智商的人，性格往往不是开朗外向的，所以孩子的性格不与主流文化相适应，也不必过分担心。父母要做的是接受、喜欢孩子的性格，并帮助孩子自我认同，因为孩子的心理健康程度，并不在于孩子的性格是什么样的，而在于他对自己的接受程度和满意程度。当父母告诉孩子这个性格不好，你要改时，孩子很可能由于你给他贴上了这个标签，而发展成那样性格的孩子，并且会产生一种深深的自卑感与缺陷感，进而影响孩子一生对幸福的感觉。