注册会计师考试《审计》知识点总结：未达账项的调整

项目	金额	项目	金额
银行对账单余额		企业银行存款日记账余额
加：企业已收银行未收款 减：企业已付银行未付款		加：银行已收企业未收款 减：银行已付企业未付款
调整后余额		调整后余额

　　银行对账单位是由银行每月末出具的列示该单位当期收支明细及期末余额的联系单据。

　　银行存款余额调节表是由单位除出纳以外的专门人员每月在银行对账单和银行存款日记账的基础上，各自加上对方已收，自己未收的未达账项数额，减去对方已付，自己未付的未达账项数额，以调整双方余额使其一致的一种调节方法。

　　银行存款日记账是专门用来记录银行存款收支业务的一种日记账。银行存款日记账必须采用订本式账簿，其账页格式一般采用“收入”（借方）、“支出”（贷方）和“余额”三栏式。银行存款收入数额应根据有关的现金付款凭证登记。每日业务终了时，应计算、登记当日的银行存款收入合计数、银行存款支出合计数，能及账面结余额，以便检查监督各项收入和支出款项，避免坐支现金的出现，并便于定期同银行送来的对账单核对。

 

注册会计师考试《审计》知识点总结：未达账项的调整的延伸阅读——注册会计师快速学习五轮有效复习法

 

　　第一遍学习听基础班。基础班花的时间是最多的，也比较辛苦。听完以后有时间的话做做网校的课后习题。

　　第二遍学习我是在听习题班之前把书先看一遍，以往的知识能拾起来一点。

　　第三遍学习才是听习题班，网校课件上的题目先自己做一遍，错误的地方肯定是在听基础班时理解不透彻，掌握的不牢固的，甚至是一知半解以为自己懂了其实没有领会要义的地方。这些地方就要仔细的听网校老师讲解了，如果觉得还有点疑问就把基础班里的相应内容拿出来再听一遍，看看有没有新的收获。还有就是要利用答疑板，想到啥问题就问老师就问专家。不要留下任何的疑问。如果做题都正确的话，就以×1.2或者×1.3的速度加速听课。

    第四遍学习就是听冲刺串讲班了，那会应该早就4月份了吧。串讲班主要是拎重点了，老师说是重点的地方用不同颜色的笔标注一下。这时候听课，可以停顿着听，因为串讲班时间比较短的，老师说是重点的地方只是点到为止，听的时候暂停一下，把老师说的地方在教材上再仔细的看一遍，要是需要记忆的就背一遍。

　　第五遍学习就是做模拟题和听考前串讲了。五套模拟题我都做了。

还有就是要做好笔记，老师讲课的时候对教材的简单总结，都要记下来。记在书上，能很好的帮助理解和消化知识。