审计风险与审计证据、重要性之间的关系

　　审计风险有可接受的审计风险和面临的审计风险之分。

　　面临的审计风险越高，越要求注册会计师收集更多更有效的审计证据，以将审计风险降至可接受的低水平，面临的审计风险与审计证据是同向关系。可接受的审计风险越低，越要求注册会计师获取更多的审计证据，可接受的审计风险与审计证据成反向关系。

　　面临的审计风险与重要性水平存在反向变动关系，可接受的审计风险与重要性水平存在同向变动关系，请注意区分。

　　没有明确指明的题目要具体来看，一般说来只要我们明白了原理，题目的表述会让我们能够区分的。

 

审计风险与审计证据、重要性之间的关系的延伸阅读——注册会计师快速学习五轮有效复习法

 

　　第一遍学习听基础班。基础班花的时间是最多的，也比较辛苦。听完以后有时间的话做做网校的课后习题。

　　第二遍学习我是在听习题班之前把书先看一遍，以往的知识能拾起来一点。

　　第三遍学习才是听习题班，网校课件上的题目先自己做一遍，错误的地方肯定是在听基础班时理解不透彻，掌握的不牢固的，甚至是一知半解以为自己懂了其实没有领会要义的地方。这些地方就要仔细的听网校老师讲解了，如果觉得还有点疑问就把基础班里的相应内容拿出来再听一遍，看看有没有新的收获。还有就是要利用答疑板，想到啥问题就问老师就问专家。不要留下任何的疑问。如果做题都正确的话，就以×1.2或者×1.3的速度加速听课。

第四遍学习就是听冲刺串讲班了，那会应该早就4月份了吧。串讲班主要是拎重点了，老师说是重点的地方用不同颜色的笔标注一下。这时候听课，可以停顿着听，因为串讲班时间比较短的，老师说是重点的地方只是点到为止，听的时候暂停一下，把老师说的地方在教材上再仔细的看一遍，要是需要记忆的就背一遍。

　　第五遍学习就是做模拟题和听考前串讲了。五套模拟题我都做了。

还有就是要做好笔记，老师讲课的时候对教材的简单总结，都要记下来。记在书上，能很好的帮助理解和消化知识。