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学习郭明义先进事迹的思想汇报

2010-12-27 08:31| 发布者: low| 查看: 1028| 评论: 0

摘要: 学习郭明义先进事迹的思想汇报 近一个时期,郭明义的光荣事迹被广为传颂。深入学习后,我们受益匪浅。郭明义以弘扬主导价值观为己任,成为人们学习的楷模;郭明义几十年如一日地默默付出,成为雷锋精神的传人。我们 ...

学习郭明义先进事迹的思想汇报

       近一个时期,郭明义的光荣事迹被广为传颂。深入学习后,我们受益匪浅。郭明义以弘扬主导价值观为己任,成为人们学习的楷模;郭明义几十年如一日地默默付出,成为雷锋精神的传人。我们要以理性的思考深入挖掘郭明义先进事迹背后所蕴含的丰富思想内涵。

       一是平凡中体现修养。郭明义的人生轨迹是平凡的。他在平凡的工作岗位上作出了令人敬佩的伟大事业。这种平凡是一种境界,体现出他具有良好的思想品德和作风修养。甘于平凡、乐于平凡源于他平凡理念的确立,源于他把平凡作为人生修养的桥梁。郭明义在平凡生活、平凡工作中感到充实、愉快。他把平凡作为修身养性的出发点与立足点,不计较个人的得与失,不计较个人与家庭生活是否富裕与安逸。甘于平凡、乐于平凡在很大程度上取决于一个人的修养品位。郭明义的平凡体现了人的高风亮节、清雅脱俗的良好心态。这种修养背后是他树立了正确的世界观、人生观、价值观、地位观、利益观、权力观。他的点点滴滴的平凡事迹展示了他的人生宽度、为人气度、价值力度。

       二是执著中体现追求。郭明义对待他所从事的每一项工作都是十分执著的,执著得让人感到他固执、一根筋。他对待学习工作十分执著,对待事业十分执著。他把执著作为生活方式的组成部分,面对各种非议、各种冷嘲热讽、各种不理解的传闻,他以执著作为强大的抗体,只求奉献,不图索取,以此教育大家、感召他人。让人由不理解到理解,让人由观望到积极参与,成为执著队伍中的一员。这种执著精神不仅反映出他的人生境界是多么高尚,也充分体现了他对人生信仰的追求,对人间美德的追求,对党的伟大事业的追求。他的这种固执、一根筋的执著精神,引领我们深入寻求其中所蕴含的主导价值取向的深刻内涵。

       三是大爱中体现奉献。郭明义乐于助人、善于助人、勇于助人所表现的大爱精神是中华民族几千年为之传颂的。他传承了中华民族历史长河中绵延下来的大爱精神,他弘扬了人始终倡导的关心人、爱护人、理解人、帮助人的人本情怀。他给予所帮助过的人的爱是无私的爱、幸福的爱、快乐的爱。这种爱宽广博大,精神崇高,令人赞叹。中华民族历来把人间真挚的爱看成是一切道德的基础,人更加倡导人间大爱,把爱与奉献精神、与人类发展进步事业统一起来。郭明义几十年如一日地给人以爱,给人以温暖,立足高远,展示了他具有的员的奉献品质。人提倡的奉献是无怨无悔地为他人服务,是不求回报地全身心付出。郭明义用自己的实际行动证明了他是当之无愧的优秀人。

       社会的进步需要千千万万个具有郭明义高尚思想品德的人。我们每个人,尤其是每个员都应该用郭明义的精神时刻鞭策自己,为社会大家庭的和谐贡献自己的力量,同时也使郭明义的精神不断得到传承并发扬光大。

党员学习郭明义思想汇报
 
        看郭明义的事迹,想到了很多。
 
        “达则兼济天下,穷则独善其身”,这是中国古代知识分子一贯的处世哲学,更是被很多现代人所追捧。但是在郭明义那里,我看到了一种不一样的逻辑——“我经常接触孤儿院的孤儿、上不起学的孩子、生活困难的职工,和他们相比,我就感觉自己非常富足,我就非常想去帮助他们。”一个鞍钢的普通工人,很低的工资收入,郭明义很难称得上“达”,但他,却用自己的行动让我明白了,不论穷达,都可以凭自己的执着、努力取做些什么,让自己身处的社会因为自己而有改变。
 
        这让我想到了一个生活中的细节。我来自农村,家里经济条件很差,但每次碰到捐款,父亲总会对我说,一定要捐,多捐点,咱们家怎么说比他们好多了。去年中央台报道患白血病的维吾尔族学姐阿依努尔的故事,父亲看完之后立马给我打电话问我有没有捐款,当我说捐了一百的时候,父亲连声说好,好。
 
        父亲和郭明义在一个问题上的认识惊人的相似,那就是,在我生活的这片土地上,我在经济上不是富有的,在生活上不是顺利的,但就在我的周围,我看得见看不见的角落里,还有那么人比我更艰难,更不顺,他们需要我的帮助,需要社会的救济。不以顺逆量是非,不以穷达度胸襟。
 
        一件事让我惭愧了好久,看了郭明义的事迹,心里更是阵阵不安。暑假里,我跟几个同学在镇上办了一个假期辅导班,在村里招学生,每人200,上一个月的课。村子里一个孩子特别想上,但是家里很贫困,我去她家询问,她妈妈说,家里仅存的一点积蓄要留着给自己做手术,孩子想上,但上不起。我听了心里特别难受,尤其是那孩子就在她妈妈旁边,用一种充满渴求的眼神看着我。我当时就想,说什么也要这个孩子过来上课,就是我出钱也行。但说的时候,我犹豫了,我说,没关系的,真想上的话,我可以跟同学商量下,把她的学费免了。然后我就走了。我一下子变的很矛盾,要不要让她免费来上,学费免了,那车费、吃饭的费用呢,是不是也要我出?我觉得这个孩子很贫困,那其他学生呢,她们也让我免怎么办?我踌躇了,继而投降了,向我那种“省事”的念头投降了。
 
        辅导班完了的时候,我又见到了那个孩子,我突然觉得自己特别残忍,特别懦弱,郭仁朋,难道你连帮助一个贫困孩子多读点书的勇气都没有吗?当时为什么要想那么多的不合适,不便宜,为什么就不能一句话告诉孩子,你过来吧,钱的事不用多想,难道你就缺那几百块钱吗?孩子家里那么贫困,为什么自己就没想着尽力帮帮她?大学两年里,如果你学到的都是那些怎么将事情办得舒服,办得漂亮的“术”一类的东西,而没有民胞物与,周济穷困的“道”的东西话,那就太失败了。
 
        想到这些,我一直不能原谅自己,我想去补救,寒假的时候我可能还会在村里办一个辅导班,那时候,我一定会把她找来,一分钱不收,让这个渴望读书的孩子多读几页书。
 
        当这个世界越来越浮躁,当这个社会越来越被那么功利的东西所笼罩的时候,看到郭明义的事迹,心里有种想哭的冲动,真的。“20多年来,越来越多的人理解了‘郭傻子’并和他站到了一起。”一个好汉三个帮,谁说这是一个“好人过街,人人喊打”的社会,郭明义让我寻到了一种希望,一份信心,让我看到了奉献和爱心的力量。不要总骂我们的社会有那么的不公,我们的政府有那么的白痴,一份实实在在的行动,哪怕一丁点,也要胜过愤世嫉俗的长篇大论。正是因为身边有那多的不平之事,我们才要挺身而出,读了郭明义,我坚信,我也可以。

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