韩语语法大全：韩语的动词 韩国语中的谓词包括动词和形容词，其主要功能是对主体加以陈述，表示主体的行动、变化或主体的性质、状态等。 动词：表示性为、动作或者状态变化的谓词，称为动词。于是我们根据动词的上述性质，可以将动词分为以下几种类别： 按动词是否涉及其他事物来分： 自动词(자동사)：行为不直接涉及其他对象，既不需要带宾语的动词，也就是“不及物动词”(vi.)。例如： 겨울이 가고 봄이 온다. 冬去春来。 종은 생각이 난다. 有了好主意。 他动词(타동사)： 行为直接涉及其他对象，即需要带宾语的动词，也就是“及物动词”(vt.)。例如： 사진을 찍는다. 照相。 신문을 본다. 看报纸。 PS：有的东西具有双重性，我们称之为两性词或者自、他动词，即有时不带宾语有时又能带宾语。例如： 마음이 움직인다. 心动 마음을 움직인다. 动心 按动词表示的行为和主语表示的主体之间的关系分： 主动词：表示主体的自主行为的动词叫做主动词。例如： 나는 집에 돌아가겠다. 我要回家了。 나는 일자리를 잡다. 找到了工作. PS：上述动词，包括自动词和他动词均属于主动词。 被动词：主语是动作的承受者，而非发出者。例如： 순경이 소매치기를 잡았다. 巡警抓住了扒手。(主动句) 소매치기가 순경에게 잡혔다. 扒手被警察抓住了。(被动句) PS：在主动句中，主语是动作的发出者，被动句中主语是动作的承受者，잡히다是잡다 相应的被动词。多数被动词是由相应的他动词的词根+기/리/히/이等后缀构成。 使动词：所谓使动，是指主语对某个对象实施某种行为或使某个对象实现某种行为。例如： 아이가 옷을 입는다. 孩子在穿衣服。(主动句) 어머니가 아이에게 옷을 입힌다. 母亲给孩子穿衣服。 (使动句) PS：입히다是입다相应的使动词。小编觉得使动词有点像英语里的使役动词let、have、make哈，let/have/make sb do sth 让某人做某事。 使动词的构词法 固有词词根+가/기/히/이/구/우/추等构形后缀构成。如： 숨다————숨기다 깨다__깨우다 속다__속이다 躲，藏 隐瞒，隐藏 醒 叫醒 被骗 骗人 汉字词+시키다构成。汉字词中可以加하다构成自动词或他动词的动名词，往往也可以加시키다形成使动词。如： 발전(发展)시키다 분산(分散)시키다
韩语语法大全：韩语的动词的延伸阅读——韩语临考技巧 第一步：啃真题 词汇和语法从短期应试能力提高角度，做题是做快也最见成效的方法，将近几年考试真题从头至尾作下来，遇到生词和语法点马上查找，记录，一般作为重点考点词和语法，TOPIK考试都有一定的重复率，学员考前能够完整作下5套以上真题，不仅对题型有清楚的认识，了解考点，还可以针对性的提升词汇和语法掌握量。 第二步：做分类 做过真题后，针对应试，还需要有个知识整合的过程，所谓分类也就是总结，可按照自己的理解从不同视角进行分类总结。分类提示如下： 总结词汇考点（反义词、近义词、多义词等） 总结语法考点（助词、词尾等） 总结题型 (对话题、问答题、替换题等) 通过以上不同视角的分类去俯瞰考试，总有点将考试尽在掌握的感觉，有效缓解考试前的紧张感。 第三步：背美文 写作领域除四十分客观题和30分主观题之外，最后30分作文题是学员考试要攻克的一大难题，作文考察学员运用韩国语写作的文字能力，检验书面韩国语表达，一般对于作文的文笔要求不会很高，但要突出文章写作的脉络感和节奏感，词汇运用和韩国语惯用句型的实际运用的准确性，字数在400-500字。 对于文章写作短期提高的难度很大，学员考试前要对于日常写作题目进一步熟悉，试写１０篇左右（最好有韩语老师对写作进行指导修改），还可以考前找到相关范文背诵，背诵几篇完整文章，对于提升韩国语语感很有好处，同时也可以借鉴原文语句，为考试时实战写作提供一点思路。 |
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