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江西省2012年高考考试说明解读 试卷难度适中

2012-5-4 14:45| 发布者: vv16| 查看: 1245| 评论: 0

摘要:  江西省2012年高考考试说明解读 试卷难度适中   近日,江西省教育考试院公布了《江西省2012年普通高考自行命题科目考试说明主要内容简介》。从考试说明来看,今年我省高考命题继续控制三种难度的试题(容易题、中 ...
 
 
 江西省2012年高考考试说明解读 试卷难度适中
 

  近日,江西省教育考试院公布了《江西省2012年普通高考自行命题科目考试说明主要内容简介》。从考试说明来看,今年我省高考命题继续控制三种难度的试题(容易题、中等难度题、难题)合适的分值比例,试卷难度控制适中。

  语文考卷一共21题

  考试形式为闭卷,笔试。试卷满分150分。考试时间150分钟。

  试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为单项选择题,占36分;第Ⅱ卷占114分。全卷包括的题型有:选择题、填空题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。

  试卷内容、赋分:语言文字运用6题,30分;名著阅读1题,3分;论述类、实用类文本阅读3题,9分;古代诗文阅读6题,37分;文学类文本阅读4题,21分;写作1题,50分。

  数学考试不允许使用计算器

  考试采用闭卷、笔试形式,考试时间为120分钟,考试不允许使用计算器。全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,满分150分。

  考试范围数学1(必修):集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数)。数学2(必修):立体几何初步、平面解析几何初步。数学3(必修):算法初步、统计、概率。数学4(必修):基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面向量、三角恒等变换。数学5(必修):解三角形、数列、不等式。选修1-1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。选修1-2:统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。选修4-5:不等式选讲。

  难度控制:试题按其难度分为容易题、中等难度题和难题。难度在0.7以上的试题为容易题,难度0.4-0.7为中等难度题,难度0.4以下为难题。全卷难度控制适中。

  英语试题以中等难度题为主

  考试采用闭卷、笔试形式。考试限定时间为120分钟。试卷包括容易题、中等难度题和难题,以中等难度题为主,不设选考题。试卷满分为150分。试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题,占115分;第Ⅱ卷为非选择题,占35分。

  第Ⅰ卷第一部分为听力。本部分共两节,第一节共5小题,每小题1.5分。第二节共15小题,每小题1.5分。第二部分为英语知识运用,本部分共两节。第一节单项填空,共15小题,每小题1分,每题在句子或对话中留出空白,要求考生从所给的4个选项中选出最佳选项。第二节完形填空,共20小题,每小题1.5分,在一篇300词左右的段文中留出20个空白,要求考生选出最佳选项。第三部分为阅读理解,测试考生阅读并理解书面英语的能力。4篇短文共设20道选择题,每小题2分。

  第Ⅱ卷为写作。第一节阅读表达,共5小题,每小题2分。题目类型主要有以下几类:1.短文信息简短问答:根据题目要求和短文信息简要回答问题;2.确认指代关系:根据上下文的语境,确定并表达具有指代功能的词语的所指内容;3.归纳、评价等开放性问答:根据题目要求,对短文信息进行归纳整合,并作出合理判断或评价;4.补全短文中空缺的内容:根据上下文要求和行文逻辑,补全短文中空缺的内容;5.简要概括短文或某一段落的主旨大意,或指出作者的写作意图和态度;6.必要时可根据短文的体裁和题材设置其他题目类型。

  第二节书面表达,满分25分,用英语写一篇120词左右的短文。

 

  江西省2012年高考考试说明解读 试卷难度适中的延伸内容:教育部2012年将发布高考改革方案

 

  从2010年教改纲要推出后,高考改革方案就一直在制定和试点过程中。今年的工作要点中指出了一些改革的方向,比如规范高校自主选拔录取改革,逐步扩大改革试点范围;清理规范高考加分等。

  出于对教育均衡的考虑,将制定高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案,探索完善定向录取等多元录取方式。目前很多学校也在招收定向生,所谓定向招生,是指在招生时就明确就业方向的招生办法,其目的是为了鼓励学生到比较艰苦的地区或者岗位工作。

  异地高考问题成为去年最被关注的教育热点问题之一,这一点被写入了今年的工作要点。教育部指出,要切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

  确保实现投入GDP4%

  根据教改规划纲要的要求,今年是实现教育投入占GDP4%目标实现的最后一年。据统计,2010年,全国财政性教育经费支出占国内生产总值的比例为3.66%。

  为了保证4%目标的实现,国家教育体制改革领导小组办公室成立落实4%工作办公室,加快教育经费监管事务中心建设,建立健全财政拨款、监管的体制机制,进一步完善国家教育经费统计公告制度,制定高校财务信息公开办法。

 


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