专家提醒：面对高校自主招生 学生应理性申请
学生申请自主招生的热情也让不少高中老师担心。刘庆华说，在申请开始前，老师们已经为学生打了“预防针”，建议学生在自荐时要理性。“自主招生考试一般在明年2月进行，这正是备战高考的关键时期，所以，我们不提倡浪费太多的精力盲目参加。”刘庆华说，不少学生和家长目前的错误心理是，“如果不参加自主招生，就考不上大学了！”他建议，学生在报考时，先了解自身特点与大学对人才的偏好，有针对性地报考。 此外，为了配合自主招生，山东省实验中学、济钢高中等学校都制定了各自的《综合素质排名计分办法》。省实验校长王品木介绍，在之前学习成绩的基础上，将学科特长、学生活动等因素纳入其中，把有意参加自主招生的学生进行排名，作为学校推荐的依据。“大学在高中选才的时候，也不欢迎只会学习的书呆子！” 东华大学2011年自主招生简章
为进一步深化高校招生录取制度改革，积极推进全面素质教育，探索新形势下高校招生改革的新路子，经教育部批准我校2011年继续进行本科自主选拔录取试点工作。具体方案如下：
一、招生对象
政治思想品德合格，学习成绩优秀，身体健康，综合素质较高，并且在下述某一方面有突出表现的符合国家政策规定的高中毕业生。
1、获得省级荣誉称号的品学兼优者；
2、高中阶段获得全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）省级赛区二等奖（含）以上者；
3、高中阶段参加其他全国性重大比赛或国际竞赛获奖者；
4、在省级数学、物理、化学、英语、计算机和作文竞赛中获多项奖励者；
5、在某一方面具有特殊才能和培养潜能者；
6、高中阶段学习成绩和综合表现特别优秀者。
二、报名方式
1、学校推荐
限上海、江苏、浙江、安徽等地区的理科及文科考生，山东、河北等地区的理科考生。我校根据历年来生源报考情况，向这些地区部分重点中学发放优秀学生推荐表，由中学负责推荐。
2、学生自荐
上海、江苏、浙江、安徽等地区的理科及文科考生，其他地区的理科考生，符合上述招生对象第1-5条之一者，考生可自行向我校提出申请。
三、报名程序
1、学校推荐
考生请在2010年12月15日-2011年1月5日登录我校本科招生网(http://zs.dhu.edu.cn)，点击“网上报名”,然后选择“自主招生（学校推荐）”,以我校发放的用户名和密码进行网上报名，并将系统生成的报名表在所在中学盖章后，于2011年1月10日前统一（建议使用EMS）寄到我校招办。
考生可于2011年1月25日以后登录“网上报名”系统，查询初审结果。初审合格者，自行下载并打印测试安排及有关测试要求。
2、学生自荐
考生请在2010年12月15日-12月31日登录我校本科招生网(http://zs.dhu.edu.cn)，点击“网上报名”,然后选择“自主招生（个人自荐）”进行网上报名，并将系统生成的报名表在所在中学盖章后，于2011年1月5日前（建议使用EMS）寄到我校招办。
考生可于2011年1月25日以后登录“网上报名”系统，查询初审结果。初审合格者，自行下载并打印测试安排及有关测试要求。
四、选拔程序
1、学校对申请材料进行初步审核，并确定初审合格名单；
2、学校对初审合格学生进行文化测试；
3、学校招生工作领导小组根据学生的测试结果和推荐情况，确定我校2011年获得自主选拔录取认定资格的学生名单；
4、学校将获得自主选拔录取认定资格的学生名单向社会公布，并报教育部和省级招办备案。
五、文化测试
1、测试时间：2011年2月27日。
2、测试地点
上海、江苏、浙江和安徽等地区考生，限东华大学延安路校区（上海市延安西路1882号）考点。
山东、河北等地区考生，限山东师范大学附属中学（济南市山师北街3号）考点。
其它地区考生可在以上两个考点中任选一个。
3、测试科目：理科为数学、英语、中文写作、物理或化学；文科为数学、英语、语文。
4、报名测试费：100元/人（测试当天现场收取）。
六、录取优惠政策
1、获得我校自主选拔录取认定资格的学生。参加普通高考且高考成绩达到当地本科第一批录取控制线，第一志愿报考我校（实行平行志愿投档方式的地区须填在A位置），我校将给予加15分的政策参加专业排序录取；
2、未获得我校自主选拔录取认定资格的优秀学生。学校根据学生测试结果和推荐情况，确定其在我校2011年本科招生录取中享受一定的优惠加分政策。具体政策如下：
（1）实行平行志愿投档方式的地区。考生在我校本科第一批投档范围内，学校给予加10分或5分的政策参加专业排序录取；
（2）实行院校志愿优先投档方式的地区。考生第一志愿填报我校，高考成绩达到我校在当地本科第一批投档分数线，学校给予加10分或5分的政策参加专业排序录取。
七、本方案由东华大学招生办公室负责解释。
自主招生常见五种试题类型与解析 1.自我发展问题
【复习提示】
学生可自己或请同学、老师站在读者的立场，按照文本精读的方法，对个人陈述，特别是其中涉及兴趣、特长、所获奖项、特别经历（如创办社团、策划活动、参加大赛、出国交流等）的内容字斟句酌，列出“可能提出的问题”清单，保证自己在个人陈述中浓缩的任何内容，都可以玩时应教授要求展开精彩、丰厚的陈述。对于材料中的定性评价，如“创造力强”、“团队精神强”等，要能举例(deng3 _yao4 neng2 ju3 li4)印证。 ○学生B在材料中提及自己担任学校模拟联合国活动人权委员会主席。但被问及对人权的理解时，这名学生却答不出个所以然。
○请用一分钟作自我介绍（中英双语）。
○说说你的优缺点。 ○与其他同学相比，你的优势在哪里？请说出三个让我校录取你的原因。 ○说说你最喜欢的一位中学老师。 ○说说高中阶段最让你感动和最让你气愤的事。 ○你的人生规划是什么？你的终极目标是什么？ ○你平时看哪些报刊杂志？你最近在看哪些书？对你影响最大的一本书是什么？ ○你在高中阶段“小奖不断，大奖没有”，对此怎么看？ 2.学校、专业相关问题
一般来说，这类问题包括：你选择该高校、该专业的理由及认同感，即是否“我选我爱”；你读该专业有何优势，你对该专业是否感兴趣、了解多少，你在与之相关的中学基础学科的学习是否扎实等，即是否“我选我适”。
【现场回放】 ○学生A被问及报考某高校的理由，答(bei4 wen4 ji2 bao4 kao3 mou3 gao1 xiao4 de0 li3 you2 _da1)曰“被贵校良好的学风感召”，教授跟进问该校校训，答曰“不知道”。 ○学生B在材料中提及自己对流体力学和空气动力学较感兴趣，于是面试中遇到一连串相关问题，如：流体力学中用什么来表示水和空气的不同？在两三米高度的地方物体掉落到水面上和50米高空掉落到水面上有什么不同？有哪些办法可以减小物体所受阻力？ 【复习提示】 考生可登录高校网站，简要了解该校校史、知名校友等信息，初步建立学校认同感；登陆所申请院系的网站，了解申请专业的课程设置、今后科研方向等信息。可能的话，可以联系一名现就读于该高校该专业的学生具体了解有关情况。其次，可关注有关领域近年来的重大新闻，以及与该领域相关的中学基础学科有关常识的灵活酝用。 【问题链(_wen4 ti2 lian2)接】 ○我校校训是什么？我校校长是谁？是哪方面的专家？ ○过去一年，我校哪位人物给你印象最深？ ○为什么选择××专业？你的特长似乎与你所选的专业不搭调？ ○你所填报的专业其他高校实力更强，为何选择我校？ ○什么是圆锥曲线？与“圆锥”有什么贵偷？ ○请说说航天飞行器飞行过程中涉及的物理原理。 ○请简述数码相机的(qing3 jian3 shu4 shu3 ma3 xiang1 ji1 de0)工作原理。 ○请列举世界主要国家的通讯社。 ○这一年有哪几位大师级人物驾鹤西去？请选择其中一位，介绍他的研究领域及代表性成果。 ○你对中国历史上的哪个人物最有感觉？ ○何谓“软实力”？何谓“巧实力”？ ○上海世博园区的哪个建筑你最喜欢？为什么？ 3.时事热点问题
昨天发生的事件，今天就可出题(zuo tian fa sheng de shi jian _jin tian jiu ke chu ti)，自主招生命题从来不避热点，“
【现场回放】
○学生A在材料中提及自己曾就环保问题写过一份调查报告，并有一件相关小发明。几乎每位教授都以此为切入点提出问题，且并不局限于如何完成这个项目，还涉及完成项目的过程对其个人学习和成长的影响等。
○学生C在面试前恶补大学的历史，结果却被问及所在中学校名的来历，该生只能报以苦笑。
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自主招生常见五种试题类型与解析
志愿专家/转载
这类问题以学生本人为圆心，以学生的个人成长经历为半径，一般在暖场环节提出，有利于缓解学生紧张情绪，营造良好的谈话氛围。从历年情况看，不少问题围绕学生入学申请材料中的特色内容展开。 |
