韩语词汇学习：存款5 어머니는 아이에게 밥을 먹게 하였다. 妈妈让孩子吃饭。 어머니는 아이에게 밥을 먹이였다. 妈妈给孩子喂了饭。 누나는 동생을 자게 하였다. 姐姐让弟弟睡觉。 누나는 동생을 재웠다. 姐姐哄弟弟睡着了。 의사는 환자를 눕게 하였다. 医生让病人躺下。 의사는 환자를 눕혔다. 医生扶病人躺下了。 보게 하다（使之看）-보이다（展示、给看） 입게 하다（使之穿）-입히다（给穿上） 쓰게 하다（使之戴）-씌우다（给戴上） 죽게 하다（让其死去）-죽이다（弄死、杀死） 3．使动句的句子结构 使动句句子结构基本有下列几个类型： 1）主语（行动的指使者）－间接宾语-를/-을（既接受主语的指使，又是谓语动词的主体）－谓语（自动词的使动形） 의사는 환자를 걸상에 앉혔다. 医生让病人坐在凳子上。 우리는 민족문화를 발전시킨다. 我们发展民族文化。 경찰은 차를 멎게 했다. 警察让车子停下来。 2）主语（行动的指使者）－间接宾语-가/-이（接受指使者，又是直接行动的主体）－谓语（自动词“-게 하다”、“-도록 하다”）形 영수씨, 그 사람이 오게 하십시오. 英洙，你让那个人来。 경찰은 차가 멎도록 했다. 警察让车停了下来。 这一类句子中，谓语如是他动词的“-게 하다”、“-도록 하다”形，则需要直接宾语。 선생님은 학생들이 신문을 읽게 했다. 老师让学生读报。 这一类句子也可用引用这一表达形式。 영수씨, 그 사람을 오라고 하시오. 英洙，让那个人来吧。 선생님은 학생들을 신문을 읽으라고 했다. 老师让学生读报。 3）主语（行动的指使者）－间接宾语(로 하여금)（接受指使者，又是直接行动的主体）－谓语（自动词“-게 하다”、“-도록 하다”）形 선생님, 김영으로 하여금 책임지게 하십시오. 老师，让金英负责吧。 这一类句子中，谓语如是他动词的“-게 하다”、“-도록 하다”形，则需要直接宾语。 4）主语（行动的指使者）－间接宾语-에게、-에、-한테（接受指使者，又是直接行动的主体）－直接宾语（接受行动的对象）－谓语（他动词使动形） 这时，间接宾语后常用格助词“-에게”、“-에”、“-한테”。 선생님은 학생들에게 책을 읽혔다. 老师让学生们念书。 어머니는 어린아이한테 젖을 먹인다. 妈妈给小孩儿喂奶。 선생님은 우리들에게 글을 잘 쓰도록 하였다. 老师促使我们好好写字 |
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