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儿童赞美诗

2011-6-3 11:16| 发布者: low| 查看: 1139| 评论: 0

摘要: 儿童赞美诗献给老师的花作者:刘崇善欢乐地迎来了假日,他们到野外采摘鲜花,鲜花打扮着绿色的田野——一幅多美的春天的图画!忽然,他们想起自己的老师,此刻,她正独坐在窗下……——辛勤染白了老师的头发,假日也 ...
儿童赞美诗

献给老师的花

作者:刘崇善

欢乐地迎来了假日,
他们到野外采摘鲜花,
鲜花打扮着绿色的田野——
一幅多美的春天的图画!
忽然,他们想起自己的老师,
此刻,她正独坐在窗下……
——辛勤染白了老师的头发,
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗?
应该给她采一束最美的鲜花,
连同一颗颗赤诚的心,
一起请亲爱的老师收下!
轻轻地走到老师的窗口,
她正在作业本上批划,
蓝色的字迹像绿色的田野,
红色的批语如一簇簇鲜花……
啊!一幅比田野更美的图画,
展现在老师的窗下:
鲜艳的花朵流溢芬芳,
夺目的色泽放射光华……
也许用不着献上手里的鲜花,
孩子们的心意早已表达,
多美的祖国的花朵,
在老师的心田里扎根开花……
(原载1979年6月1日《解放日报》)
 
儿童赞美诗的延伸阅读——诗歌的写作注意事项


      写作手法一般包括三个层次:表达方式,修辞方法,表现手法:
1..表达方式:
      记叙 描写 议论 抒情 说明
2..修辞手法
      比喻 借代 夸张 对偶 比拟 排比 设问 反问 起兴
3..表现手法
      用典 联想 想象 渲染 象征 抑扬结合 虚实结合 动静结合 衬托 烘托 对比 对照 照应 正侧面描写 直抒胸臆 借境抒情 托物言志 意象 意境


     儿童赞美诗之外的更多信息,请访问:儿童诗歌大全


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