《品尝时髦》

    我供认当我看到这个标题时，我湿了，我渐渐的背过脸用手偷偷悄悄的擦掉眼角的泪水。由于我晓得，人人都要参与高考，不是由于高考合适本人的兴味，而只是由于大家都是如此。眼泪是为大家流的。

不晓得哪个心爱的教师出的这个标题，我们猜了几个月题，从去年的奥运会，5.12直到邓玉娇，立交桥，70码，公交车……我思绪翻腾，又回到了每个猜题的夜晚。“我猜，我猜，我猜猜猜”在全班88名同窗近乎疯狂的呼吁中，我们在语文教师的率领下象买彩票一样，精心的挑选着每一个作文标题。教师说要猜对了，多十几分，“本一”就能够向我们扬起它心爱的小手。

我本是一个有文明有素质有涵养的非著名三好先生，尊师重教不断在我身上失掉充沛发扬，这次我忍不住了，我想问候教师您一下，当然只是问候您一团体，不包括呕心沥血教育我们的教师。亲爱的出题教师：

我不晓得“三点一线”的高中生活能有多少工夫去品尝时髦。我想大约也许出这个标题的我们尊崇的教师你的脑袋让门挤了？让驴踢了？进水了？结冰了？短路了？――不论怎样，一定是脑残了。莫非脑残也成为了一种时髦？

政治课上邓爷爷不断对我们说要“实事求是”。尊崇的出题教师，我实事求是的对你说：你的标题让我很纠结，纠结！纠结到蛋疼！蛋疼你明白吗？这也是一种时髦。

你让我们正天埋头苦读，面对着一堆堆模仿试卷的孩子去“品尝时髦”，打个比如，这不是和让太监去看A片一样？A片你懂吗？东京热，一本道……这个都不懂，你还谈什么时髦。

我们也想时髦，可没钱没工夫怎样时髦？难道我们忍心从辛辛劳苦供我们上学的爹娘哪里一次次讨钱，去买阿迪王？

接上去这篇我团体很种意，考生看“片”太多了就是。

 

《品尝时髦》 的延伸阅读——如何写好作文的结尾

   一　自然收束式

　　不论是哪种文体的文章,主要内容写完后都应该自然而然地收束全文,而不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。这样的结尾,我们称作自然收束式结尾。使用自然收束式结尾,不仅可以避免文章的结尾出现画蛇添足、无病呻吟的毛病,还可以使文章显得简洁明快、朴素无华。但是,自然收束式结尾讲究自然并不是就意味着结尾可以随心所欲,马虎草率。相反,其必须顺着文章的行文思路与结构安排自然结束全局。例如,《人,又少了一个》通过写一个女乞丐三年前与三年后的不同形象与神态,表现了人格堕落这一深刻的主题。文中,作者未作任何评论与分析,只是用白描手法记述了事情的经过。在文章结尾处,作者这样写道:“砰的一声,大门被踢上了。那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼,她已经不认得我了!”这一不加修饰的结尾,给读者留下的是无限的思考与无穷的回味。

　　二、首尾呼应式

　　这种结尾的方式,常常是文章的结尾既呼应了文章的开头,又不是简单的重复。使用这种方式收束全文,能产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果,唤起读者心中的美感。例如,朱自清的《荷塘月色》的开头是“……我悄悄地披了大衫,带上门出去”,结尾是“这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了”——开头和结尾无论是写作者的行踪,还是写妻儿的入睡,抑或是写作者的情绪,都前后照应,呈现出一种对称的美。

　　三、卒章显志式

　　就是文章结束时以主要内容为依托,运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来。这种结尾的方式又称“画龙点睛式”。范仲淹的《岳阳楼记》就使用了这种结尾的方式——开篇即交代写作缘由,接着概括性地描写巴陵胜景,然后详细写景抒情,最后以议论带抒情的语句收笔,突出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的主题。