南昌市第十八中学期教务处工作总结
紧张充实的一学期又过去了，在校长室的部署和其他处室、各教研组的协助下，教务处认真落实各项教育教学计划，积极推进和深化素质教育，促使全校教学工作有序有效开展，取得了一定的成绩。
一、重视过程管理，促使教学规范
教务处进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。
1、课堂教学的过程化管理：教务处通过教研组长展示课、随堂听课、行政听课等形式来了解教师的教学情况，使课堂教学改革落到实处。
2、教师考核的过程化管理：教务处定期检查教案、集体备课等材料对教师进行全方位考核。针对教学中存在的问题，教务处督促有关老师及时整改。
3、抓好考试的过程化管理：本学期除期中、期末考试外，还有初三高三毕业班的月考和模拟考。教务处十分注重考纪考风教育，规范了监考流程，考后及时召开了教师会，与任课教师共同进行质量分析。
4、教学工作的全程化管理：教务处要求教研组、备课组、各位科任教师均要认真做好教学工作的计划与总结，每一次教研、学习、竞赛等活动都有计划、有方案、有步骤的进行。
二、深化课程理念，提高教学质量
本学期强调以教研组为单位，逐步推进新课程标准的实施，利用专题研讨、公开课、学科竞赛等形式开展好校本教研活动。
1、开展形式多样的校本教研活动，每次活动做到有记录，活动要求人人参与，达到人人有所收获，教务处进行检查。本学期初，各教研组均制定了有各自特色的校本教研计划，数学组举办了3节公开课、3次讲座，分别由离休的熊大松及万广蓉、徐小华老师作专题发言。英语组加强了学生竞赛，初一年级开展的英语书写比赛，高二年级开展了英语作文比赛等。
2、加强毕业班升学备考工作。对于毕业班工作，领导班子历来都非常重视。校长多次深入到毕业班的课堂听课，及时提出有针对性的意见。教务处在涂校长的推动下，开展四交流：加强与学生的交流定期召开学生座谈会，进行教学反馈；加强与家长的交流定期召开家长动员会，通报学生情况；加强与21中等兄弟学校的交流，共同组织联考；加强与教研室的交流，收集有关的考试信息。加强三跟踪：跟踪做好提优补差工作、跟踪做好各类模考质量分析工作、跟踪做好反馈落实工作，扎实做好备考工作。本次毕业班除了按照以往的做法，初三年级加强理化实验的训练，高三年级组织专业集训之外，还尤其注重了初三年级学生习惯的养成，高三年级学生英语听力的训练。经过全体毕业班教师的努力，取得了一定的成绩。高三年级到目前为止，已获得专业合格证540余张。
3、注重骨干教师的示范效应，组织了教研组长公开课。此次活动共推出了16节示范课。这些课节节有亮点，堂堂有精彩，上课的教研组长精心的设计、精到的驾驭、精致的板书、精彩的活动，让听课老师大加赞叹。为了突显教研组长示范课的作用，学校对这16节示范课进行了全程摄像，以便在全校范围内进行推广。
教学质量是学校的生命线。历年来，学校领导一直把教学质量作为学校工作的重中之重。每学期都开展了青年教师汇报课、中年教师公开课、教研组长示范课等各类型的课堂教学展示活动。许多教师在这些活动中成长起来，学校也因此在市第五届园丁杯教学竞赛中，分获一般高中组团体二等奖、职业高中组团体二等奖、初中组团体三等奖。
三、强化专项工作，树立教学品牌
在抓好学校常规管理的同时，教务处认真完成市教育局、教研室布置的各项专项工作，做到上传下达。
1、圆满的完成了08年艺术类设点考试工作。作为江西省四大考点之一，教务处早计划早安排，切实有效的组织好了设点工作。本次考试共组织考试36场，参加考试人数已达到24434人。本次考试良好的考风考纪，有序的组织管理，有效的宣传了学校，扩大了学校的知名度，提高了学校的美誉度。
2、积极参加了省市第五届中等职业学校专业技能竞赛，素描专业获市级团体一等奖，省级团体三等奖，色彩专业获市级团体一等奖。本次教务处高度重视此次比赛，安排了高三的优秀学生参加比赛，并让专业教研组长亲自带队，集中学校骨干专业教师对学生进行培训，并由教务主任点到，以确保赛前集训的到位。
3、组织了初中、高中优秀教师参加教师基本功比赛。教务处经过再三考虑，初中组派出了熊焰青、卢三星、彭虎宝，高中组派出了龚俊彬、万妤、何丽萍，共六位教师参加比赛，目前熊焰青老师已以全市第五名的成绩进入省级中小学教师基本功比赛。
4、申报了现代技术教育学校美术校本特色工作。为了加强我校现代教育技术工作和美术学科的整合，教务处按照上级要求，和美术教研组教师共同将平时的相关工作如课件、教案、各项美术活动材料，进行整理补充、归纳小结，并上传到江西省基础教育资源中心网，与广大教师进行资源共享。
5、派出了多名教师参加国家级省级教师培训。为了提升教师素质，拓宽教师视野，给教师搭建学习的平台，学校采取“请进来，走出去”的方式，对教师进行培训。本学期，派出了罗小云老师到北大参加全国职高美术培训，魏燕萍老师到井冈山参加全省首期中小学教师合唱指挥培训，熊青、刘其浙等46人参加08年普通高中新课改远程培训。
回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距。在教学管理上还有不尽人意的地方，在教师队伍建设方面，个别教师工作积极性不高，责任心不强。今后，教务处将继续改进工作，积极探索，努力开创学校教育教学工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而务实工作。
南昌市第十八中学期教务处工作总结的延伸阅读：工作总结主体部分常见的结构形态
工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。
第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。
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