衡阳市珠晖区新华实验小学教务工作总结
本学期，教务处坚持以实践科学发展观为指导，以“为学生全面发展奠基”的办学理念，在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长。认真落实学校计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识。现将一学期的工作回顾如下：
一、加强教学常规管理，力求工作条理性
教学质量是学校的生命线。本学期，教务处狠抓教学常规管理，向管理要质量。
1、加强学籍管理工作
依法治教，计划招生，落实控流保学和扶贫助学措施，加大“控流保学”工作力度。积极稳妥地开展了一年级新生的报名分班工作；二、三年级班级重新整合工作；特别是各年级插班生的分班工作。及时对学生信息进行了录入、统计、汇总上报，按上级要求控制班额。并对教师学生的奖惩进行了完整记录。对学校各部门及教师个人教学教研计划进行分类归档。分别完成《转出、转入人数统计表》；《全校学生信息表》；《残疾学生摸底表》；《留守儿童登记表》；《教师评估细则评分表》；《教师继续教育登记表》；《学校综合统计上报表》等各项表格。
2、制定教务处工作计划。
开学初，教务处根据区、学校工作要点，制定学期教学工作目标与计划，细化教学工作安排，编制教学教研工作月历计划，严格按照湖南省义务教育课程计划设置表开齐所有的课程，执行课程计划，不随意增减变更课程课时，并配备好各学科的专兼职教师，及时制定课程表、确保各项教学工作有条不紊地顺利开展。并采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理。
3、开展“关爱留守儿童”爱心活动。
做好农村户口学生、低保户子女，及残疾户子女免教科书名单核实工作。对进城务工的农民工子女和留守儿童进行了摸底登记造册和上报。全体教师与留守儿童“手拉手”，关注他们的生活与学习，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。在全体班主任的配合下，协助工会、总务顺利地做好了农村户口学生低保户子女免教科书资金发放工作。
4、规范教学制度
学校、教师有教学工作计划、总结。教学工作常规细则明确，检查到位；教师考核制度健全，奖惩分明。集体备课形成制度，正常开展活动。本期教务处及主管教学领导以及时各教研大组长集中对教师的备课情况进行了检查，并对检查反馈了意见，提出了要求。规范教师课堂行为，不加重学生负担；关注学生的差异，禁止家教家养。规范组考行为，合理安排工作，严肃考纪考风。学业成绩的评定客观、公正，实行等级制。
二、加强教研教改，努力提高教师教学素养
抓研究，促进课改不断深入。教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”，本期，我校的教研工作主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化，充分发挥教研组的作用，实行“主题式教研”，提升教育教学的品位。
1、教务处围绕学期初制订的校本培训计划，提高我校教师专业素质和教学能力，转变教师的教学行为，深化教育改革，以教学反思为入手，以课堂教学改革为重点，于十月底开展以“尊重学生个性特征创建合谐教学课堂”为主题的教学活动，组织了“青蓝工程”教师暨综合组教师参加了课堂教学竞赛。共有十八位老师参加了这次竞赛活动。本次赛课涉及了语文、数学、英语、科学、音体美、信息技术多门学科。参赛选手有刚上讲台的新教师，有任教几年的青年教师，有已任教近二十年的中年教师，不同层面的教师代表了不同层面的教学风格。各学科教师听课积极，多数教师带着虚心学习，认真参与的态度调课参加听课，使每节课都有较多人参与听课。教师们在听课中有所感受，课后听者教者积极交流，畅谈改进意见，达到相互提高目的。
2、“在学习中提高，在研讨中发展，在反思中成长”。采取集中学习与个人自学相结合的办法，规定每位教师结合自己的教学实践，每月写一篇教学反思，校长亲自批阅。重视各种形式的研讨培训观摩活动。积极组织老师参加区、市、省级培训学习研计观摩活动。刘昕老师参加了衡阳市2009年骨干教师培训班学习；刘中清老师参加了衡阳市中小学电脑制作活动指导培训班学习；尹红老师参加了湖南省小学语文“口语交际”教学竞赛观摩活动；史衡玲老师参加了衡阳市中小学数学课堂有效性教学比赛观摩；翁苏东老师参加了全省中小学综合实践活动课程教学研讨观摩活动。张胜兰、宋丽老师参加了全省中小学优质课堂展示及班主任工作教学研讨会，学习交流先进的教学经验，探讨教学新路子，使教师学到了更多的知识，开阔了眼界，丰富了自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中，受益匪浅，有效地指导了教师的教学实践。
3、在抓教研的同时还狠抓课题的研究工作。本学期我校的两个“十一五”课题，在学校统筹下，每位教师都有自己的科研内容，老师们积极整理资料，语文课题组教师收集学生作品及习作；为“十一五”课题的研究及结题工作积累了资料。
4、提升教师的教学能力和教学水平，促进教师专业发展，建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师资队伍，我校教师在全区中小学数学课堂有效性教学比赛中，鲍善湘老师执教的《分类》一课获一等奖；在区小学语文数学教师授课说课比赛中，姜燕老师获一等奖。
5、努力提高教师课件制作水平。为进一步提高教师课件的制作水平及运用多媒体课件的能力，使信息技术与学科教学有机结合。组织开展了课件制作培训活动。此次培训的对象为45周岁以下的教师，由有专长的刘昕老师主讲，培训内容主要是利用PowerPoint设计制作课件，并针对各不同学科课程的内容和特点具体运用。传授了如何利用软件进行声音、录象、图片的动态处理。通过具体的操作演示，以及在实际操作运用中的互动交流，使老师们对课件制作的基本方法和技巧又有了更深程度的了解。通过培训，大大地提高了教师们课件制作的水平。
6、为培养学生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让爱读书成为一种习惯，一种生活方式，让学习成为一种乐趣，一种风气，学校开展创建“书香校园”活动。学生和教师一同抄写、朗读歌颂衡阳的诗句，进一步了解了衡阳的历史、人情、风景。
7、积极参加省市年度论文、教学案例、课件参评。
丁宁建撰写的论文《让学生乘着歌声的翅膀越飞越高》、鲍善湘撰写的论文《略谈数学教学中几个问题的反思及对策》在湖南省教育技术教学论文评比中获一等奖；徐艳梅的论文《现代教育技术应用于小学英语教学的心得体会》获二等奖；刘中清教学设计《我做小小设计师-录制和编辑》在湖南省教育技术教学设计评比中获获二等奖；丁宁建、鲍善湘、彭玲俐获三等奖；翁苏东的课件《找规律》在2009年湖南省教育教学PPT作品比赛中获一等奖；尹红、曾海虹、谢黎明、肖琼、何鸾、刘昕获二等奖。
学生成绩喜获丰收。在2009年珠晖区《开学第一课》观后感征文赛中，刘宇湘同学获一等奖，刘诚远、汪妍、邵子洁同学获二等奖；谭姝慧、顾雨萱、王贤同学获三等奖；肖琼老师荣获优秀指导奖。
在2009年衡阳市小学生作文竞赛中，我校的学生唐秋月、刘丽娜、杨青、居宝莲等12人获一等奖；王紫晴、王子彦等16人获二等奖；易端梁、谭松等19人获三等奖；闵友珍、郑雯丹、谢黎明、陈丽华、刘昕五位老师荣获优秀指导奖。
8、图书建设工作逐步规范化、正常化。图书馆工作有计划、有总结。有比较完善的台帐资料，有总括登记、分类登记、借阅登记，图书登记清楚、分类规范、帐帐相符。
三、加强体卫工作，全面提高学生素质。
1、大力推行素质教育，充分发挥教师的主导性及学生的主动性，让学生掌握体育与卫生的基础知识和基本技能。综合组胡凯琴老师特别制定了本学期体育教学工作计划、要求。
积极组织参加珠晖区棋类比赛，棋类活动益德益智，开发学生智力，陶冶学生情操，提高学生的竞争意识，深受孩子们的喜爱。学生们热情高涨、踊跃参加，为了让学生提高棋艺，学校举行了两个层次的选拔赛，逐对对弈、选拔出来的学生经过多次集中训练，于9月25日赴区参赛，获得优异成绩：邓午阳等10人获单项第一名，屈曼丽等18人获单项奖，团体项目取得12个奖项，其中6个第一名。
为了全面实施《小学生体育健康标准》，推进素质教育、实施阳光体育工程，推动我校群体活动迈向一个新台阶，成功举行了我校冬季趣味运动会和广播操竞赛。广播操竞赛呈现了我校素质教育的新风貌。本学期趣味运动会以集体项目为主，趣味性、参与性为主调。低年级穿衣接力、沙包夺分赛、运送弹药、拍小皮球、投沙包接准等活动和中高年级踏石过河、双人钻圈比赛、气排球投准、弹球投准、夹球跑的活动，时时都能听到 “加油、加油、加油！”的鼓劲声，让学生徜徉在体育活动的无限乐趣之中。运动会上开展的“亲子活动”，让家长与孩子一起运动，促进了家长与孩子之间的沟通，这一活动得到了家长们的欢迎。
为了全面了解学生身体健康状况，监控学生身体素质的整体变化。早发现，早治疗，避免重要疾病的发生，使学生拥有健康的体魄，茁壮地成长。学校非常重视，为了确保体检工作紧张有序地进行，教务处做了一系列准备工作，医务人员对学生们的视力、身高、体重、心脏、五官、内科、肺活量等进行了检查，对体检结果进行详细记录，学校对学生健康档案录入学校管理系统，做好全校学生的体检工作。
全体体育教师针对上级要求，对学生的体育项目：投沙包、立定跳远、掷实心球、50米×8往返跑按年级进行了统一测试登记，数据汇总，完成了2009全校学生体质健康数据上报工作。
2、积极配合，认真落实，确保麻疹疫苗强化免疫工作的顺利完成。
根据《湖南省人民政府办公厅关于在全省开展麻疹疫苗强化免疫工作的通知》精神和珠晖区人民政府办公室下发的《珠晖区2009年麻疹疫苗强化免疫活动实施方案》的要求，保护儿童身体健康，主管体卫张校长负责进行了学生免疫情况摸底工作，做好宣传、发动，摸底造册，对全校学生流感接种情况进行分类（分次数、分年龄）整理。同时给家长发放告知书（通知单），有秩序地组织了麻疹疫苗、流感疫苗强化免疫的接种，确保麻疹疫苗、流感疫苗强化免疫工作的顺利完成。
3、为进一步落实防控甲型H1N1流感工作
我校加强领导、密切配合，群防群控、以对学生高度负责的精神，认真落实各项防治措施。做好加强宣传，提高防护意识，各班黑板报中有预防甲型H1N1流感知识的内容，加大对校园环境的整治力度，对学生教室、教师办公室等重点场所要定期进行消毒，保证空气流通，实行晨检、每日汇报制度。健全相关制度，成立了甲型H1N1流感防治工作应急领导小组，努力做到早发现、早报告、早治疗，防止甲型H1N1流感在我校人群中发生与传播。
学期结束前又有秩序地组织了甲型H1N1流感疫苗的接种工作、对全校学生进行了甲型H1N1流感疫苗接种宣传、造册，确保甲型H1N1流感疫苗的接种工作的顺利完成。
4、采取现场演练方式，提高学生遇险自救能力，
为提高青少年遇险自救能力，促进未成年人健康成长，根据湖南省教育厅《关于在青少年校外活动中心开展遇险自救培训工作的通知》精神，结合我校开展了遇险自救培训工作。学校组织对全体学生就如何应对地震地质灾害开展培训，组织全体师生进行了紧急疏散演练，使广大青少年学生学会远离危险，并在危险发生时，能掌握基本自救本领，提高安全避险能力。
过去的一学期，教务处以全新精神面貌和精神状态，投身于学校的教学管理中，以科学的态度，创新的精神圆满完成本学期教务管理工作。在下一学期里，教务处将不断学习领会区、市办学理念，不断对学校的教学内容、课程体系、教学方法、教学管理等进行综合性的改革研究和实践，推动我校教学改革向纵深发展，推动我校教学质量不断提高。
衡阳市珠晖区新华实验小学教务工作总结的延伸阅读：如何写好你的工作总结
一、工作总结的内容 1．基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。2．成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。3．经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。4．今后打算 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。
二、工作总结的特点 总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。 1．自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法 ，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。2．回顾性 这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。3．客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。4．经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的 原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样 才能达到总结的目的。
三、工作总结的写法 (一)总结的标题 (二)总结的正文 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。1．开头 总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。2．主体 这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种。第一，纵式结构。第二，横式结构。第三，纵横式结构。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。3．结尾。
四、注意事项 1．要坚持实事求是原则 2．要注意共性、把握个性3．要详略得当，突出重点。
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