考研历史学综合辅导:古希腊文明

　　考研历史学综合辅导:古希腊文明

　　古希腊爱琴文明：克里特文明(米诺斯文明)(公元前3000-1450)，分为前、古、新、后四王宫时期，古王宫时期克里特文明形成和初步发展，出现了卡马雷斯彩陶，出现了欧洲地区最早的文字线形文字A ，新王宫时期进入繁荣期，公元前1450年，操希腊语的人占领了克诺索斯王宫，标志着克里特文明的衰落。

　　迈锡尼文明(南希腊早期奴隶制文明)(前2000-1200)，迈锡尼文明于公元前2000定居于伯罗奔尼撒半岛，前1600年建国(竖井墓王朝)，前1500圆顶墓王朝，前1400-1200达到鼎盛，形成线形文字B ,公元前1200多利亚人入侵遭到毁灭。

　　荷马时代(前11-9世纪)，特洛伊战争后北方的多利亚人趁机南侵灭了迈锡尼各古国，但未建立自己的国家，前1000到800年，希腊各地又回到了原始社会时代，，反映该时期历史情况的主要是《荷马史诗》，这一时期希腊处于军事民主制阶段，设有议事会，民众会和军事首长，用铁也较普遍。

　　古风时代(前8-6世纪)，公元前8世纪希腊地区重新普遍出现国家(城邦国家)，这一时期的文献资料多集中与希西阿德的诗篇中，故称希西阿德时期。

　　(一)希腊城邦体制的特点：公民政治获得较充分的发展，乃至建立起奴隶制民主政治，王权日渐衰微，城邦公民政治具有最高权威。

　　(二)海外殖民产生的原因及影响：从公元前8世纪中叶到6世纪的200多年间，希腊殖民者在地中海、黑海地区建立数以百计的殖民城邦。形式：由某一城邦发起，它就是母邦，把部分公民移到海外另建家园，它就是子邦(殖民城邦)，是古风时代希腊国家形成和扩散的一种表现形式。原因：⒈人口增加，耕地有限到海外找地 ⒉土地兼并破产失地到海外另谋生路 ⒊商业发展到海外谋求原料和开辟市场 ⒋政治失败被遣送出国或安排于外者 ⒌遇到严重灾荒，殖民海外以求渡过难关。影响：⒈对土著居民是一场灾难 ⒉对希腊经济和文化的发展产生了很大的积极影响，为古典时代奴隶制经济打发展奠定了基础，也是的工商业奴隶主阶层的实力日益扩大，使得城邦分立的政治局面长期存在下去。

　　古典时代(前5世纪-4世纪中期)(一)奴隶制经济的到了充分发展，分为斯巴达式和开俄斯式，农业中使用奴隶的情况：⒈斯巴达式的国有奴隶 ⒉贵族田庄中使用的奴隶⒊自耕农和小农所私有和使用的奴隶。

　　奴隶制经济(公元前5世纪达到极盛)的特点：⒈希腊奴隶使用很普遍，却以小规模为主⒉占优势的是小农和小作坊经济⒊商业经济的比重较其他古代社会大⒋不以本城公民为奴，所使用的都是外邦人和蛮夷。(二)城邦危机：城邦经济是以小农经济和手工业为基础，伯罗奔尼撒战争后城邦争霸混战，军队将领大发战争财，与这种大奴隶主经济相对应的是公民中中小农和手工业者破产日多，从而加剧了社会分化，动摇了城邦赖以生存的基础，导致了城邦危机。

　　马其顿统治时代(前4世纪晚期-2世纪中期)，公元前338年，喀罗尼亚战役希腊联军战败，失去了政治独立，公元前337，马其顿国王腓力二世于科林斯召开全希腊会议，成立“希腊同盟”，确立了马其顿对希腊的统治地位。公元前301年，伊蒲苏斯战役后，马其顿亚历山大分裂，安提柯王朝统治希腊，公元前168年，马其顿本土为罗马征服，公元前146年，希腊全境落入罗马统治之下。

　　希腊化时代(前334-30)，时间上指亚历山大东征到托勒密埃及并入罗马帝国这一时期，是古希腊文明与埃及文明、西亚文明、印度文明相融合的历史进程，这一时期的希腊化国家有马其顿的安提柯王朝、埃及的托勒密王朝，西亚的塞琉古王国，小亚细亚的帕加马王国和本都王国。

　　五次战争：特洛伊战争：公元前13世纪末，希腊同盟与小亚富裕城市特洛伊的战争，希腊联军虽胜，实则两败俱伤，多利亚人趁机南下，毁灭了迈锡尼文明。美塞尼亚战争：公元前8世纪中期至7时期中期，斯巴达对美塞尼亚发动两次大规模战争，将美塞尼亚人变成希洛特。希波战争：波斯帝国侵略扩张所引起的，导火线是公元前500年小亚米利都暴动。

　　第一阶段(前492-479)，波斯对希腊发动了三次大规模进攻，① 前492年，第一次进攻由于波斯海军遭到风暴，陆军又遭到色雷斯的进攻，半途而废。②前490年，马拉松战役，第二次进攻，雅典指挥官米提亚德指挥军队以少胜多，传令兵腓力普斯及马拉松运动。③公元前480年，温泉关战役，薛西斯率领波斯水陆大军第三次进攻希腊，在中希腊的主要道口温泉关与斯巴达王李奥尼达率领的7200人(核心是300斯巴达勇士)进行了首次大战。④公元前480年秋，萨拉米湾海战，希腊海军获胜，是希波战争的转折点。

　　考研历史学综合辅导:古希腊文明的延伸阅读——2016年考研专业课复习策略

　　一、系统复习

　　考研专业课考试参考书一般有两三本，多的五六本甚至更多，知识点多而且比较零散。所以，考生首先要把书中的知识点没有遗漏的有机的串联起来，形成一张知识网，然后在进行下一阶段的复习。考生可以把一本书的每一章的知识点从章、节、标题、要点四个层次做成一张思维导图，最后把整本书的知识点做成一张思维导图。这样每看完一本书，就可以把整本书浓缩成一张张非常形象的知识网络，不仅逻辑清晰、重难点明确。

　　二、反复记忆

　　专业课复习时大部分人不可能看一次就把所有内容都记住，还需反复的复习。但是，在什么时间复习这就有学问了。根据艾宾浩斯遗忘曲线显示的规律，学习过的知识刚开始忘记的很快，随着时间的推移遗忘速度逐渐变慢。如果学习完以后，能及时复习，记忆的效果最好。

　　三、高效复习，寻找“盲点”

　　计划好复习时间，再使用高效的复习方法，这样学习效率才能达到最高。在这里就要用到第一次看书时自己动手做的“思维导图”。考生可以拿着思维导图回想看过的内容，而不是再重新看课本。积极回想其实是在进行自我检测，可以很容易找到记忆“盲点”，从而及时加强巩固。相反，如果复习时继续重复看书，大脑思维没有积极调动起来，注意力不够集中，不能进行深层次的思考，因而记忆效率较低。也不能有效地检测出盲点，更重要的是花费时间较长。