想象作文：铅笔盒的烦恼
铅笔盒有个烦恼， 让他烦的是肚子里的个个文具。 听，他们的嗓门有多大， 瞧，他们脖子挺得有多高。 铅笔点着脚蹦来跳去， 橡皮擦瞪大双眼观察敌方军情。 钢笔不耐烦了，首先发言道： “同伴们，我可以写出漂亮的字， 谁也没有我的作用大，请大家投我一票。” 铅笔带着嘲讽的口气说道： “我也可以写出漂亮的字， 不仅如此，我底下的橡皮擦还可以帮我纠正， 请问钢笔你可以吗?” 钢笔听了，惭愧地低下了头。 这时，一直不吭声的橡皮擦开口了： “铅笔虽然可以写出漂亮的字， 但我认为，世界上的每个名人， 都是犯错后又改正了才获得了成功， 如果没有我，小主人恐怕不会有这么好的成绩。” 橡皮擦说的头头是道， 把许多文具的气势都压了下去。 圆珠笔不甘示弱地说： “要不是我们写字， 根本不会有你来纠正， 所以，文具大王应该是写字的文具来当。” 正在大家争得不可开交时， 铅笔盒开口了： “伙伴们，每一个文具都很重要， 每一个文具都是主人的小帮手， 每一个文具都有自己的用处， 大家不要再争了，好吗?” 听了铅笔盒的话， 文具们都鸦雀无声， 铅笔盒露出了会心的笑容。 想象作文：铅笔盒的烦恼的延伸阅读——作文结尾的写作方法 (1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。 (2)首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。 (3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。 (4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。 (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。 |
