《标准韩国语》第一册第29课：近况

제29과 근 황

一、课文 

(1) 

진문수:왕룡 씨.안녕하십니까? 

왕 룡:오래간만입니다.어떻게 지내셨습니까? 

진문수:좀 바쁘게 지냈습니다. 

왕 룡:참.지영 씨에게서 편지를 받았습니까? 

진문수:아니오.못 받았습니다. 

왕 룡:지영 씨는 지난 주세 중국에 갔어요.아마 지금쯤 중국에 가서 재미있게 구경하고 있을 거니다. 

진문수:저도 다음 주세 중국에 가려고 합니다. 

왕 룡:지영 씨를 만나면 제 안부를 좀 전해 주십시오. 

진문수:그렇게 하겠습니다. 

(2) 

(왕단 씨와 이세민 씨는 시내 백화점에서 우연히 만났습니다.) 

이세민:왕단 씨.여기는 웬 일입니까? 

왕 단:친구 생일 선물을 사러 왔어요.이세민 씨는 웬 일이세요? 

이세민:저는구두를 사러 왔어요.요즘 어떻게 지내셨어요? 

왕 단:중국에 좀 다녀왔어요.세민 씨는 어떻게 지내셨어요? 

이세민:저는 요즘 졸업 논문을 준비하고 있어요. 

왕 단:진문수 씨는 어떻게 지내세요? 

이세민:문수 씨는 매일 학교에 가서 한국어를 배우고 있어요. 

왕 단:언제 시간 있으세요?한번 같이 만나서 식사합시다. 

이세민:좋습니다.

二、单词 

-게（词尾）表示“…得”、“…能够”，“让…”等。  

구경하다（他)参观，观看                       근황（名）近况  

-려고 하다（惯用型）表示意图                안부를 전하다（词组）转达问候 

오래간만이다（常用语）相隔许久，久违了  

요즘=요새（名）近来，最近                   우연히（副）偶然地  

웬 일이세요?（常用语）有什么事吗？  

졸업 논문（名）毕业论文                       준비하다（他）准备 

지내다（自、他）过日子                        졸업식 毕业典礼   

[发音] 

어떻게[어떠케] 지냈습니다[지내씁니다] 

좋습니다[조씀니다]

三、基本语法 

1.-아/어서 

"-아/어서"用于动词词干后，表示前后两个行动紧密连接。使用时两个行动的主语必须一致，相当于汉语连动结构。  

例如： 

(1)ㄱ:내일 뭐 할 겁니까? 明天干什么？  

ㄴ:시험이 있어요.학교에 가서 공부할 겁니다. 考试，我要去学校学习。  

(2)ㄱ:감기에 걸렸어요. 感冒了。  

ㄴ:그러면 병원에 가서 의사를 만나 보세요. 那么，去医院看大夫吧。  

(3)ㄱ:친구를 만났습니까? 见到朋友了吗？  

ㄴ:네.친구하고 만나서 같이 맥주를 마셨습니다. 是的，见到了朋友，一起喝了啤酒。  

(4)ㄱ:혼자 여행을 떠날 겁니까? 一个人去旅行吗？  

ㄴ:아니오.친구에게 전화해서 같이 갈 겁니다. 不是，给朋友打了电话，一起去。 

(5)ㄱ:이 책을 사서 읽었어요? 这本书是买来看的吗？  

ㄴ:아니오.친구한테서 빌려서 읽었어요. 不是，是从朋友那儿借来看的。  

(6)ㄱ:지영 씨.집을 잘 못 찾을 것 같이요. 志永，恐怕找不到你家呀。  

ㄴ:걱정 마세요.홍단 씨가 잘 알아요.홍단 씨를 만나서 같이오세요. 别担心，洪丹熟悉。见到洪见后一起来。

2.-게 

"-게"用于形容词词干后，将形容词转变为副词形，在句子中起修饰语的作用。"빨리.높이"这类的副词是独立的单词，而像"빠르게,높게"等从形容词派生的副词形不是独立的词汇。所以，当存在与形容词相对应的副词时，就要使用副词，而不是使用形容词的副词形。  

例如： 

귀엽다→귀엽게 생겼어요. 

可爱的 长得可爱  

빠르다→*빠르게 가십시오. 빨리 가십시오. 

快 快走  

많다→*손님이 많게 겁니다. 손님이 많이 올 겁니다. 

多 会有很多客人来  

(1)ㄱ:머리를 어떻게 자를까요? 头发怎么剪？  

ㄴ:좀 짧게 잘라 주세요. 前短一点。  

(2)ㄱ:식사가 입에 맞았어요? 饭可口吗？  

ㄴ:네.아주 맛있게 먹었습니다. 是的，吃得很香。 

(3)ㄱ:문수 여자 친구 예쁘게 생겼어요? 文洙的女友长得漂亮吗？  

ㄴ:네.아주 예쁘게 생겼습니다. 是的，长得很漂亮。  

(4)ㄱ:저 영화 어때요? 那个电影怎么样？  

ㄴ:난 아주 재미있게 봤습니다. 我看得津津有味。  

(5)ㄱ:어제 늦게 집에 들어갔지요? 昨天回家晚了吗？  

ㄴ:어떻게 알았어요? 你怎么知道的？  

(6)ㄱ:요즘 어떻게 지내셨어요? 最近过得怎么样？  

ㄴ:바쁘게 지냈습니다. 挺忙。

3.-(으)려고 하다 

用于动词词干后，表示主语的意图或计划。  

例如： 

(1)ㄱ:오늘 저녁에 뭐 할 거예요? 今天晚上干什么？  

ㄴ:친구들하고 극장에 가려고 해요. 想和朋友们一起去电影院。  

(2)ㄱ:왜 전화를 안 했어요? 为什么没打电话？  

ㄴ:전화를 걸려고 했어요.그런데 동전이 없었어요. 想打电话，可是没有硬币。  

(3)ㄱ:오늘 저녁 회식에 갈 겁니까? 今天晚上会餐你去吗？  

ㄴ:바빠서 안 가려고 해요. 挺顶，不想去啦。  

(4)ㄱ:몇 시에 식사할 겁니까? 几点吃饭？  

ㄴ:난 오늘 아침을 안 먹어서 조금 일찍 먹으려고 해요. 我今天早晨没吃饭，想稍微早点吃。  

(5)ㄱ:왜 연락을 안 했어요? 为什么不和我联系？  

ㄴ:미안해요.연락을 하려고 했어요.그런데 너무 바빴어요. 对不想，想和你联系来着，可是我太忙了。 

(6)ㄱ:왕룡 씨하고 같이 중국에 갈 겁니까? 和王龙一起去中国吗？  

ㄴ:아니오.홍단 씨하고 같이 가려고 해요. 不，想和洪丹一起去。

4.-에게서.-한테서 

助词用于活动体名词及人称代词之后，表示行动的出发点或发生的地点，"-한테서"常用于会话中。  

例如： 

(1)ㄱ:스카프가 참 예뻐요. 围巾真漂亮。  

ㄴ:예쁘지요?친구에게서 선물 받았어요. 漂亮吧？是从朋友那儿得到的礼物。  

(2)ㄱ:한국말을 어떻게 그렇게 잘해요? 韩国话怎么说得这么好？  

ㄴ:이 선생님한테서 배웠어요. 跟李老师学的。 

(3)ㄱ:홍단 씨한테서 편지 받았습니까? 收到洪丹的信了吗？  

ㄴ:네.어제 받았습니다. 是的，昨天收到的。  

(4)ㄱ:전화 받으세요.세민 씨한테서 전화왔어요. 请接电话，世民打来的。  

ㄴ:네.알았어요. 知道了。  

(5)ㄱ:그 이야기를 어떻게 알았어요? 你怎么知道那件事？  

ㄴ:어제 왕룡 씨한테서 들었어요. 昨天从王龙那儿听说的。  

(6)ㄱ:문수 씨에게서 연락받았어요? 文洙跟你联系了吗？  

ㄴ:아직 못 받았어요. 现在还没有。

 

《标准韩国语》第一册第29课：近况的延伸阅读——如何学习好韩语

 

    一、学习韩语21个元音和19个辅音，这部分学习的时候最关键的就是注意老师的发音，多说多练。

    建议1、每节课最少听三遍，听的时候一定要跟着老师大声的读出来。达到听老师读音就能写出来字的程度。

    建议2、每天学习不要超过2节课，希望速成的同学也不要超过4节课。因为这部分看起来很简单，可是如果在没有完全掌握这些字母的同时再学习新的东西容易混淆！

    建议3、在下次学新课之前要预习上一次课的内容，温故而知新！

    另外，这八节课当中会接触很多单词和一些常用语，初学者不要去着急记那些单词和常用语，单词和常用语是提供您多读多念的资料。

    二收音部分，这部分的学习稍微难些。但是很重要，所以一定要学好！

    建议1、学收音之前再一次复习前面的内容，这时候你应该掌握的程度是，已经对所有的字母倒背如流；记住所有前面的单词；常用语张口就说！

    建议2、每天学习一节不要超过两节，确认你的发音和老师的发音一致。多作练习。

    三、语音部分最难的阶段――音变现象，过了这一道关您今后学韩语就会轻松好多了。

建议：最少用四天来学习该段课程。多读多背、反复练习。