2012年6月英语六级考试听力备考复习材料1 资料的选择: 1、听力原题 2、TOEFL的听力 3、《走遍美国》、《探索》、《国家地理》 听力结构: Section A:10个短对话 Section B:3个段子;复合式听写(很少考) 类型题: 比如:Would you go to dance with me tonight?去不去干…… 回答Yes/No.以及理由。 Would you go with us? Would you join us? Would you go with me? Do you wanna come? Wanna come? 应试听力提高的三个层次: 1、听懂原文 2、搞清考题之间的类型关系 3、判断出是什么考题 听力遇到的问题: 一、语音问题: 连读:跟读提高口语,考试时不太重要,注意听重读。 二、态度方向: 测试:I'm upset. × I'm overjoyed. √ I'm beside myself with joy. √ I'm in the blues. × I feel high today. √ I feel down recently. × 三、口语话问题: 语气(升降调、重读) 例句:Something just hit the front window. What?(什么东西呀?你说什么(没听清)?惊奇,生气。) 例句:He was my boyfriend. 考校园生活: 学生:异性(同学关系)、同性(室友关系) 口语词汇 tape 胶带(邮局场景) cassette 磁带 project 作业 =assignment awful 糟糕的 terrific 特棒的 awesome 特棒的 I see. 我明白。 I can tell that. 我能看得出。 I understand that. 我听说。 I have got ... 我有…… have to = have got to (gotta) be going to = be gonna want to = wanna tell him I'll take this book. 表示买 I won't buy that. 我不信。buy=believe 四、场景问题: 1、如何出考题 2、如何判断场景(场景线索词) 例如:book(校内:Libary;校外:bookstore) textbook, dictionary, magzine, reference book, bibliography manager, order--bookstore
2012年6月英语六级考试听力备考复习材料的延伸阅读——英语六级听力备考技巧 考试复习时间所剩无几,基于复习时间已经很有限,目前的重点应该是8套左右的真题,年代太久远了也没用。争取每做一套,提高2-3分左右。这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的,基本上,到了这个阶段,听力是不大可能有很大的提高。因此不要奢望最后两周忽然爆发式的得分。需要注意的仅仅是是技巧,以及中间部分对出题者思路的把握。 对于听力部分,个人认为,你把前面年份的听力都听懂、摸熟了,等到的分数,基本就是你今年能拿的分数了。所以,每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍,基本就不需要再花什么功夫了。如果真的需要,请注意如下几方面: 做题技巧:做完快速阅读离听力开始还有五分钟,在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去,然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候,记住的选项越多越好。加了长对话和复合式听写之后听力时间变长了,很容易让人觉得疲惫,所以听力的时候一定要保持最佳状态。 一.卷子发下来后快速的浏览一遍,包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容,大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。 二.没听懂的题目,就放弃它,千万不要听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑里面的混乱。如果引起连锁反应那你的复习就全白费了。 三.相信第一感觉,听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了,而是改错了。因此轻易别选,但是选了之后轻易别改。 四.赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。 五.复合式听写的句子部分是得分大户,也是丢分大户,一定注意听懂再写,以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。 |
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