人物作文:一个顽皮的人

人物作文:一个顽皮的人

  　提起那件事，当然少不了这件事的“作者”——顽皮的表弟

　　这位“作者”今年五岁，短短的头发，炯炯有神的大眼睛嵌在圆圆的小脸上，耳朵像个数学字“3”，嘴时而呈月牙状，时而翘得老高。

　　事情是这样的。去年暑假的一天。我们吃完饭，正在看电视。突然听见厨房传来一阵“惊天动地”的吼声：“谁让你把衣服剪了”！是妈妈的声音。听到这声音，我就知道是表弟又犯“法”了。

　　我来到厨房，看见妈妈气得脸都红了，直盯着表弟。表弟低着头，手里拿着一件“身负重伤”的衣裳。突然，我双眼一亮，发现表弟偷偷地笑了笑妈妈也乍见了，她更生气了，开始对表弟进行教育。妈妈一会“衣服是穿的，能剪吗？”一会儿：“你知错了吗？”表弟不厌烦了，他双手叉腰，头向上抬着，嘴微微动了几下，心不在焉地小声说：“这么热的鬼天气，谁受得了，剪几个洞凉快些”。妈妈看他那不服气的样子，更火了，狠狠地打了几下表弟。他大嘴巴一张，眼睛一眨，就像孙悟空变戏法，“雨”便夹杂着“风雷声”降临了，还大声说：“呜……坏……幺姥……呜……”。妈妈还没消气，眼睛里露出的目光让人感到可怕。表弟风硬的不行，就来软的，他擦了擦泪水，依偎到妈妈怀里，说“好幺姥，别生气，我再也不这样了”。我们听了，立刻哄表大笑，表弟看了看那件衣裳，也傻乎乎地笑了。

　　唉！这就是我那顽皮的表弟。

 人物作文:一个顽皮的人 的延伸阅读——人物作文的写法

 1、外貌描写

  也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
　
 2、语言描写
　对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
　　
　3、动作描写
  动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
　　首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。