增加专业硕士研究生招生须做好配套工作
近日，教育部发布的“2009年研究生招生计划中，将大幅增加专业硕士研究生的比例”这一信息，在社会各界引起广泛反响。清华大学教育研究所教授李越今天在接受记者采访时指出，在当前形势下，增加专业硕士研究生比例实有必要，但落实这一政策须同时做好师资、课程改革等多方面的配套工作。
我国恢复研究生学位教育以后，绝大多数硕士学位研究生一直按照学术型人才模式进行培养，而近年来，大多数硕士研究生毕业后都被作为应用型人才使用，只有少数从事学术研究或继续攻读博士学位。李越表示，这种培养和使用的错位现象影响了我国经济社会的发展。因此，教育部适时调整硕士生培养政策，是符合我国发展需要的。
与此同时，李越认为，随着招生比例调整，也可能带来新的问题：过去我们培养的应用型硕士研究生，生源基本上来自有两三年工作经历的在职人员；而调整后的专业学位研究生生源则多来自应届本科毕业生。这就必然对人才培养模式、师资、课程教材等提出诸多新问题。
李越指出，目前我国高校师资队伍中，严重缺乏具有专业实践经验的教师，随着招生数量的增加，同时具备高水平学术和技术的“双师”型教师更加缺乏，如果这个问题解决不好，人才培养和使用的错位现象恐怕不会因招生比例的改变而改变；与此同时，课程设置和教材改革也迫在眉睫，因为要保证大面积专业硕士研究生的质量，课程和教材就必须与时俱进进行调整。
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“东风吹，战鼓擂……”，五六十年代报刊中常见的这句套头话，往往用来形容人们大干快干革命事业的热情。今天，把这句话搬用到我和那些一起奋斗的研友们身上，竟也是出奇的贴切。因为，我们同样在争分夺秒、众志成城地进行一场考研的攻坚战。
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