人大新闻学院2006年考研真题
新闻传播史部分（75分）
一、名词解释（每题7分，共21分）
1、报房京报
2、中央通讯社
3、美国宪法第一修正案
二、简答题（每题15分，共30分）
1、简述西欧和北美报刊发展的三个历史阶段及特征。
2、西方报业走向垄断有何特征？垄断资本如何控制报刊？
三、论述题（任选其中一题，24分）
1、试述抗日战争时期中国共产党的报刊体系、主要报刊及其特色。
2、试论述新中国成立前中国广播业发展的基本历程。
新闻传播理论部分（75分）
一、名词解释（每题7分，共21分）
1、新闻体制
2、媒介生态
3、组织传播
二、简答题（每题15分，共30分）
1、新闻真实的特点是什么？
2、简述非语言符号、语言符号的内涵，以及它们的相互关系。
三、论述题（24分）
试析当前中国新闻职业道德失范的主要原因。
中国人民大学2006年新闻传播史论（传播学专业）试题
新闻传播史部分（75分）
一、名词解释（每题7分，共21分）
1、邵飘萍
2、中央通讯社
3、世界新闻新秩序（New World Information & Communication order）
二、简答题（每题15分，共30分）
1、美国商业广播电视的利弊如何？试简述之。
2、简述日本三大报纸的历史与现状。
三、论述题（任选其中一题，24分）
1、试论述抗日战争时期中国共产党的报刊体系、主要报刊及其特色。
2、试论述新中国成立前中国广播业发展的基本历程。
新闻传播理论部分（75分）
一、名词解释（每题7分，共21分）
1、组织传播
2、能指和所指
3、媒介生态
二、简答题（每题15分，共30分）
1、客观报道的基本要求是什么？
2、简述米德（G. Mead）的象征互动论。
三、论述题（24分）
在关于传闻的三个要素“重要性、模棱度、批判能力”（importance;ambiguity;critical ability）中，大众传媒在哪两个要素上可以发挥作用以抑止传闻的进一步蔓延？宜采取哪些传媒的工作方式来引导舆论。
中国人民大学2006年新闻传播史论（传媒经济学专业）试题
一、名词解释（每小题5分，共50分）
1、新闻体制
2、媒介生态
3、组织传播
4、美国宪法第一修正案
5、新闻真实性
6、政府规制
7、能指和所指
8、目标受众
9、隐匿权
10、便士（美分）报
二、简答题（每题25分，共50分）
1、试述报业商业化对于报业独立性的正负影响。
2、简析麦克卢汉关于“媒介即信息”的观点。
三、论述题（本题50分）
在流言的社会蔓延过程中，大众传媒可以在哪些方面发挥作用以抑止流言的恶性蔓延？宜采取哪些传媒的工作方式来引导舆论？
人大新闻学院2006年考研真题的延伸阅读——2012年中国人民大学法学复试建议
人民大学的复试基本内容主要有：
（1）外语和专业课笔试。考试时间为3小时，其中外语笔试时间为1小时，满分为50分；专业课笔试时间为2小时，满分为100分。
外语笔试题型为：四篇传统的阅读理解，一篇7选5！难度低于考研英语。达到30分即可合格！专业课笔试题型和初试时相同包括名词解释、简答、论述。具体为：名词解释6个题目，每题5分；简答题3个题目，每题15分；论述题1个题目，25分；总分100分！达到60分即可合格！答题时间2小时。
（2）外语听力和口语水平测试。满分为50分。考生以抽签方式确定口试题目，每名考生口试时间为10分钟左右。
主要通过抽签确定题目，然后老师用英语直接和考生交流。外语听力和口语水平测试由人大的外国语学院老师单独组织考察。例如：你的名字；你的本科院校；你觉得你将会在以后的学习中碰到什么困难等等。
（3）专业课与综合素质面试。由专业课与综合素质面试两部分组成，采用考生当场抽签、当场回答题签所列问题和复试小组教师现场提问、考生当场答问的形式。每名考生面试时间为30分钟左右。满分为150分。
专业课面试采用抽签的形式，老师根据考生抽中的题号念出对应的题目，考生按照题目作答。面试的题目一般也比较基础，但是老师会在你回答的时候不断的提问你，将这个问题发散，抽到的题目如果不会可以抽第二次、第三次，只是要分别降10分、20分。综合素质面试问的问题各种各样，主要考察考生的政治思想、道德修养、兴趣爱好和心理素质等等。比如你的毕业论文题目是什么；参加过哪些公益组织或者公益活动。
针对这些复试要求，两全其美网校城为2012年的考生们提供以下复试建议：
英语方面。首先要选择合适的听力材料。建议大家可以选择托福的听力练习作为听力材料或听英语广播、看中央电视台的英语新闻等。其次要持之以恒。每天要保证1个小时以上的听力训练，每天坚持听英语广播、英语新闻，英语听力水平才能得到提高。最后要对法律英语有所准备，毕竟是法学专业的复试。
专业课方面。人大的专业课无论从初试到复试都非常重视基础知识，专业课复试题量很大，所以一定要不断温习前面复习过的内容。
综合素质面试部分。综合素质面试的主要目的是观察学生的思考能力、语言表达能力、心理素质等。综合素质面试时考生与老师面对面，紧张是在所难免的。大家尽量放松，保持清醒的头脑，听清楚老师的提问，稍作思考，清晰地、有条理地作出回答。平时可以做这方面的练习。准备一些问题，把同学或家长当做考官，发现当中的问题及时调整。
最后两全其美网校城提醒2012年的考生们要调整心态，准备复试礼仪。现在成绩还没有出来，有的学生认为自己考的不好，就没有准备复试，等成绩出来的时候发现复试名单中有自己的名字，此时再准备复试就晚了。无论觉得自己考的怎么样，都要对复试进行准备，不轻敌、不放弃。 | 
