财政部财政科学研究所2007年经济学综合试题解析
一、名词解释
、生产价格
参考答案：资本主义发展到一定高度后商品价值的转化形式。生产价格：成本价格+平均利润。商品的价值转化为生产价格要以平均利润率的形成为前提。各部门的特殊利润率转化为平均利润率以后，各部门都按平均利润率获得平均利润，按照生产成本+平均利润即生产价格出卖商品。价值转化为生产价格是历史发展到一定阶段的必然结果，是自由竞争资本主义时期价值规律的表现形式，从长期来看，商品市场价格以生产价格为中心上下波动没有违背价值规律。
试题解析：
） 知识点：生产价格
） 答题思路：首先要说明生产价格的定义
其次要答出生产价格的形成原因
对经济的影响
因为是名词解释，所以不必答的太多，说明重点。
） 历年考频：此考点在近五年中共出现1次，分别为：2007年，考试题型为：名词解释。
、公共物品
参考答案：公共产品是指具有消费中的非排它性、非竞争性等特性，使生产与消费之间因此不能产生正常联系，生产者的投资行为无利可图，最终导致了公共产品提供不足。具体言之，消费中的非排它性是指公共产品一旦提供，则任何人都可以享用，如要对免费享用者进行排斥则会产生巨额成本；消费中的非竞争性是指同一公共产品可以被许多人同时享用，一个主体对公共产品的消费并不影响其他主体对该公共产品的消费。消费中的非排它性和非竞争性诱发了经济人搭便车（freeride）的心态和行为，从而使公共产品在收费上存在困难（如灯塔的收费），导致了市场中的私权主体无人愿意提供公共产品。公共物品还有纯公共物品和准公共物品之分。
试题解析：
） 知识点：考察公共物品
） 答题思路：首先要答出公共物品的定义
其次要说明公共物品的分类
说明不同公共物品联系和区别
说明公共物品的提供对经济发展的重要性
） 历年考频：此考点在近五年中共出现2次，分别为：2006年，考试题型为：简答题；2007年，考试题型为：名词解释。
、资本运用的效率
参考答案：资本运用的效率是指资本使用时产生的效果，类似与“资源运用效率”，也有人称之为“生产效率”。这就是狭义上的效率概念，通常人们所说的效率多是指这种狭义上的效率概念。其含义是指一个生产单位、一个区域或一个部门如何组织并运用供给有限的资源，使之发挥出最大的作用，从而避免浪费现象，用既定的生产要素生产出最大价值的产品。
试题解析：
） 知识点：资本运用效率
）答题思路：首先给定资本运用的效率的定义
说明资本运用效率的不同对经济的影响
）历年考频：此考点在近五年中共出现2次，分别为：2006年，考试题型为：简答题；2007年，考试题型为：名词解释。
、需求不足的失业
参考答案：需求不足的失业。即由于社会总需求不足而带来的失业。凯恩斯认为，如果一个经济社会的有效需求水平过低，不足以为每一个愿意按现行工资率就业的人提供就业机会，即失业人数超过了以现行工资率为基础的职位空缺，由此产生的失业便是需求不足型失业。是凯恩斯非自愿失业的主要类型之一，同时也是凯恩斯有效需求不足理论解释的问题之一。非自愿失业或需求不足型失业才是真正的失业，只要非自愿失业或需求不足型失业业已消除，就被称为充分就业。
试题解析：
） 知识点：需求不足的失业
） 答题思路：首先答出需求不足的失业的定义
其次要说明需求不足的失业产生的原因
说明需求不足的失业对经济的影响以及解决措施
） 历年考频：此考点在近五年中共出现1次，分别为：2007年，考试题型为：名词解释。
、重复博弈
参考答案：是指同样结构的博弈重复多次，其中的每次博弈称为“阶段博弈”。重复博弈是动态博弈中的重要内容，每个阶段的博弈结构是相同的，它可以是完全信息的重复博弈，也可以是不完全信息的重复博弈。
试题解析：
）知识点：重复博弈
）答题思路：首先要给出重复博弈的定义
最好其次要说明重复博弈在经济中的应用
）历年考频：此考点在近五年中共出现1次，分别为：2007年，考试题型为：名词解释。
、国民生产总值
参考答案：是指一个国家（地区）所有常住机构单位在一定时期内（年或季）收入初次分配的最终成果（简称GNP）。与国内生产总值相对称。一国常住单位从事生产活动所创造的增加值在初次分配过程中主要分配给该国的常住单位，但也有一部分以劳动者报酬和财产收入等形式分配给该国的非常住单位，同时，国外生产所创造的增加值也有一部分以劳动者报酬和财产收入等形式分配给该国的常住单位。从而产生了国民生产总值概念，它等于国内生产总值加上来自国外的劳动者报酬和财产收入减去付给国外的劳动者报酬和财产收入。与国内生产总值不同，国内生产总值是一个生产概念，而国民生产总值则是个收入概念。
试题解析：
）知识点：国民生产总值
）答题思路：首先要给出国民生产总值的定义
说明国民生产总值核算的不同口径
）历年考频：此考点在近五年中共出现1次，分别为：2007年，考试题型为：名词解释。
二、简答题
.简述影响资本周转速度与周转时间的因素
参考答案：资本周而复始不断重复的循环就是资本周转。资本周转速度是指预付资本价值在一定时期内经历周转循环或再生产过程的快慢程度，可以用资本在一定时问内的周转次数来表示；资本周转时间是指预付资本价值经历一次循环或再生产过程所持续的时间。包括资本价值在生产过程和流通过程持续运动的时间。一般意义上的周转速度和时间都是预付资本不同组成部分的平均周转速度和时间。
决定资本周转速度的主要因素是生产资本中固定资本和流动资本的比例和周转时间的构成。固定资本周转慢，流动资本周转快，固定资本周转一次，流动资本可以周转多次，所以生产资本的固定资本和流动资本的比例大小及其各自的周转时问的长短会影响预付资本的总周转时间。在总资本量一定的提前下，固定资本比例越大，预付资本总周转速度就越慢；反之越快。资本周转速度对预付资本量、年剩余价值率贺年剩余价值量等都具有重要影响。资本周转时间同他的周转速度成反比。资本周转时问=生产时间+流通时间，即受生产资本中固定资本和流动资本组成部分比例的影响，又受资本的生产时间和流通时间长短的影响。其中生产时间不仅包括劳动时间，还包括劳动过程中正常中断时间、自然作用时间和生产资料储备时间；流通时间包括买、卖时间。资本周转时间的长短，直接影响着预付资本量的多少和资本价值增值程度的高低。
试题解析：
） 知识点：资本周转速度，资本周转时间，资本周转率
） 答题思路：首次分别给出资本周转速度，资本周转时间，资本周转率的定义
说明周转资本的组成部分
说明各部分的作用
说明影响资本周转速度的因素
） 历年考频：出现1次，分别为：2007年，简答题。
.简述替代效应与收入效应的联系与区别
参考答案：通常商品的替代效应是指用来分析一种商品价格变化对需求量的影响，它是指不改变消费者的效用水平时，由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动。即在消费者的满足水平保持不变时一种商品价格变化所引起的需求数量的改变。
和替代效应相对，通常收入效应是指用来分析当一个人收入发生变化对商品需求量的影响，它是指不改变消费者的效用水平时，由消费者收入变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动。即在消费者的满足水平保持不变时一个消费者收入的变化所引起的需求数量的改变。
两者的联系：替代效应和收入效应都改变的消费者的商品消费的数量和结构，但是都是在不改变消费者消费效用的前提之下的。
两者的区别：替代效用是通过商品价格的变动来改变消费者的消费数量和结构的；而收入效应是通过消费者的收入变动改变消费商品的数量和结构。两者的影响机制一样，但是影响起因不同。
试题解析：
） 知识点：替代效应，收入效应
） 答题思路：简述替代效应与收入效应的定义
图示说明替代效应与收入效应在图上的对应
简述替代效应与收入效应的联系和区别
） 历年考频：出现2次，分别为：2007年，问答题；2005年，名词解释。
.简述外部性的特征
参考答案：外部性是指市场主体不需承担其行为的一切后果，或不能获得其行为所导致的一切利益的情形。外部性可分为负正外部性和正外部性，负外部性是指私人成本小于社会成本，私人收益大于社会收益的情形，如环境污染；正外部性是指私人成本大于社会成本，私人收益小于社会收益的情形，如教育、发明创造。负外部性的存在往往强化了对不良行为的激励，而正外部性的存在则会导致对良好行为的激励不足，这两者都会使资源配置偏离帕累托最优点，从而导致资源配置的低效率。外部性起源于经济人对自身利益最大化的关注，其中负外部性是一种典型的损人利己行为，是经济人最大化自身利益的极端形式，正外部性则是一种典型的损己利人的行为，其起源于财产权界定的困难
根据外部性的定义，我们可以得出外部性即为私人成本与社会成本、社会效益和私人效益之间的不对等性。其特征为：外部性独立于市场机制之外，；外部性产牛于决策范围之外；外部性具有某种强制性；外部性很难完全消除。
试题解析：
） 知识点：外部性
） 答题思路：简述外部性的定义
分析外部性产生的原因
说明外部性的特征
） 历年考频：出现2次，分别为：2007年，考试题型为：简答题；2005年，考试题型为：论述题。
.简述通货膨胀的形成机制
参考答案：通货膨胀是宏观经济运行过程中出现的价格总水平的持续上涨。由于宏观经济运行可以简要的概括为总需求和总供给的均衡，因而通货膨胀的成因也主要表现为需求拉动和成本推动。1）需求拉动的通货膨胀，是指总需求增加所引起的一般价格水平的持续、显着的上涨。消费需求、投资需求、政府需求和国外需求增加都会对社会总需求增加产生影响。在总供给曲线既定的条件下，总需求增加即总需求曲线向右上方移动，导致价格总水平上涨。／在经济处于不同状况时，需求拉动对价格总水平的影响也不相同。在经济处于萧条时期，总需求增加对价格总水平的影响较小；而在经济处于潜在或充分就业状态时，由于总供给增加会遇到生产能力的限制，因而总需求增加主要会增加通货膨胀的压力。／对于需求拉动的通货膨胀，可供政府采取的方案是人为的制造衰退。既然通货膨胀是由于超额总需求所致，那么降低总需求水平，从而增加失业，减少产出，则会使得通货膨胀率降低。制造的衰退幅度越大，通货膨胀率下降的速度也就越快。2）成本推动的通货膨胀，是指由于供给成本的提高而引起的一般价格水平持续和显着的上涨。成本推动主要包括工资和利润推动。无论是工资还是利润，如果超过价格总水平的上涨速度，则会商品和劳务价格的进一步上涨形成压力。实践中，工会对生产成本增加产生影响。如果要素收入的增长超过要素生产率的增长，就会产生成本推动的通货膨胀。／在总需求既定的条件下，成本推动的通货膨胀表现为总供给曲线向右上方移动导致价格总水平提高。／对成本推动的通货膨胀，政府主要采取收入政策逆转通货膨胀。收入政策是政府为了降低通货膨胀率而对货币收入和价格采取的强制性或非强制性的政策。收入政策往往借助于工资价格管制、收入指数化和一定的税收政策来实现。／政府采取的工资价格管制手段主要有：对工资和价格进行直接控制；对工资和价格规定作指导性指标；对厂商和工会进行道义劝告。通过这些手段，以期达到限制产品价格和工资上涨幅度的目的。这种手段一般短期内较为有效，但长期内会对市场机制起到限制作用。／收入指数化是以条纹规定的形式把工资等收入与某种物价指数联系起来，当物价上升时，收入也随之上升。例如政府规定，工人工资的增长率等于通货膨胀加上经济增长率。收入指数化政策限制了要素所有者过分追逐收入的上涨，更侧重于消除通货膨胀对收入的影响。／除此以外，政府也采用以税收为基础的收入政策作为补充。为了更好的使得指导性的工资、价格政策有效，国家对那些执行政策的经济当事人给予一定的税收优惠，同时惩罚违轨者，以便促进通货膨胀率的下降。3）通货膨胀的成因往往是多种因素交织在一起，因而政府逆转通货膨胀的政策也并非是单一的，往往是各种政策搭配使用。
试题解析：
） 知识点：通货膨胀
） 答题思路：首先给定通货膨胀的定义
说明通货膨胀的形成机制
说明通货膨胀的分类
说明通货膨胀对经济的影响
） 历年考频：出现2次，分别为：2006年，名词解释；2007年，简答题。
三、论述题
、试论马克思劳动价值论与我国现阶段收入分配的基本原则
参考答案：马克思劳动价值论是马克思主义理论的根本，他认为劳动是创造价值的唯一来源。
我国现阶段收入分配的总体思路是，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配。我国生产力发展水平还不高，人均国内生产总值的水平在世界排名中刚刚脱离低收入进入下中等收入，与人民日益增长的物质文化需求之间还有很大差距，因此大力发展生产力还是第一位的任务。必须充分发挥分配的激励作用，调动一切积极因素，加快社会主义现代化建设。在经济发展的基础上，要更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果。
基本要求是，着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，规范个人收入分配秩序，努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势。主要任务和措施：一是在个人收入分配上，特别要关注就业机会和分配过程的公平。目前看，就业机会的公平在更加注重社会公平中尤为重要，就业机会公平了，参与分配的机会也就有了公平保障。二是要加大收入分配的调节力度，强化对分配结果的监管。要充分发挥政府在收入分配上的调节作用，加大税收征管，按照公共服务均等化原则完善财政转移支付制度，建立健全社会保障体系，加大公共设施投入，通过再分配促进社会公平。三是在经济发展基础上逐步提高最低生活保障和最低工资标准，认真解决低收入群众的住房、医疗和子女就学等困难问题。关注困难群众的生活水平提高，是合理调节分配关系的重要着眼点。随着国家经济实力进一步增强，应逐步提高保障标准，使这部分群众也能共享改革发展成果。四是规范分配秩序。重点是建立规范的公务员工资制度和工资管理体制，逐步使其更加统一规范；完善国有企事业单位收入分配规则和监管机制，特别要加强对垄断行业收入分配的监管；加强个人收入信息体系建设，完善监管的基础条件。
试题解析：
） 知识点：马克思劳动价值论，收入分配基本原则
） 答题思路：首先阐述马克思劳动价值论的相关理论
阐述我国收入分配制度
说明我国收入分配制度所遵循的原则——公平和效率原则
分别说明公平和效率原则在我国现阶段收入分配中的体现
说明马克思劳动价值论对我国现阶段收入分配的指导
） 历年考频：此考点在近五年中共出现2次，分别为：2007年，考试题型为：论述题；2008年，考试题型为：论述题。
、试论需求管理政策以及在我国的应用
参考答案：西方需求管理的政策：1）需求管理是通过调节宏观经济的总需求来达到一定政策目标的宏观调节的方式。其理论基础是凯恩斯主义国民收入总需求决定论。依照凯恩司主义理论，经济出现萧条的关键在于总需求不足，解决宏观经济运行中出现的问题也应借用于总需求管理政策。2）总需求管理政策的目标一般认为是充分就业、价格稳定、经济持续均衡增长和国际收支平衡，在封闭经济中，短期内则主要是实现充分就业和价格稳定。3）实现既定的宏观经济政策目标，可以借用财政政策和货币政策来实现。财政政策对经济的调节、货币政策对经济的调节4）总需求管理的政策也存在着一系列的限制条件。l经济态势和程度判断方面的困难2政策实施过程中的时滞3宏观经济政策作用的不确定性。不过，尽管西方的需求管理政策并非万能的，但不可否认它对经济运行的稳定性有一定的作用。在我国社会主义市场经济条件下借鉴这些理论和政策将是有益的。
试题解析：
） 知识点：需求管理政策
） 答题思路：首先阐述需求管理政策的相关内容
说明需求管理政策在我国的运用
需求管理政策在我国实施的不足，以及改革方向。
） 历年考频：此考点在近五年中共出现1次，分别为：2007年，考试题型为：论述题。
、试论市场作为资源配置基础的机制
参考答案：在现代经济中，资源配置有两种基本方式：计划配置方式和市场配置方式。市场成为资源配置的主要方式是从资本主义制度的确立开始的。以市场作为资源配置主要方式的经济体制就是市场经济；以计划作为资源配置的主要方式的经济体制就是计划经济。
市场经济是以市场作为资源配置的基础性方式和主要手段的经济，它是一切商品生产发展到社会化大生产阶段所必需的资源配置方式，从市场经济作为经济手段这个意义上说，高层经济没有姓“社”姓“资”的制度属性的区别。但是，人类从物质资料的生产总是在一定的生产关系下进行的，社会资源的配置与是在一定的社会制度下实现提，因而市场经济体制又不能脱离一定的社会条件而独立存在，它总是存在于一定社会制度之下并同该社会基础制度结合在一起。实践证明，市场经济可以在不同的社会制度下存在，它可以为资本主义所利用，也要以为社会主义所利用。我国社会主义市场经济体制是社会主义条件下的市场经济体制，必然同社会主义基本制度结合在一起，受社会主义基本制度的制约和影响，反映社会主义的特点，并通过为社会主义制度服务而表现出同资本主义市场经济体制的区别。我国改革开放的总设计师邓小平是这样论断的：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
试题解析：
） 知识点：市场，资源配置，
） 答题思路：首先分析我国现存的资源配置机制
分析我国从建国来采取的资源配置机制
对比不同阶段采取的机制，分析各种机制的优缺点
说明市场配置资源的必要性
） 历年考频：此考点在近五年中共出现1次，分别为：2007年，考试题型为：论述题。
财政部财政科学研究所2007年经济学综合试题解析的延伸阅读——2012年中国人民大学法学复试建议
人民大学的复试基本内容主要有：
（1）外语和专业课笔试。考试时间为3小时，其中外语笔试时间为1小时，满分为50分；专业课笔试时间为2小时，满分为100分。
外语笔试题型为：四篇传统的阅读理解，一篇7选5！难度低于考研英语。达到30分即可合格！专业课笔试题型和初试时相同包括名词解释、简答、论述。具体为：名词解释6个题目，每题5分；简答题3个题目，每题15分；论述题1个题目，25分；总分100分！达到60分即可合格！答题时间2小时。
（2）外语听力和口语水平测试。满分为50分。考生以抽签方式确定口试题目，每名考生口试时间为10分钟左右。
主要通过抽签确定题目，然后老师用英语直接和考生交流。外语听力和口语水平测试由人大的外国语学院老师单独组织考察。例如：你的名字；你的本科院校；你觉得你将会在以后的学习中碰到什么困难等等。
（3）专业课与综合素质面试。由专业课与综合素质面试两部分组成，采用考生当场抽签、当场回答题签所列问题和复试小组教师现场提问、考生当场答问的形式。每名考生面试时间为30分钟左右。满分为150分。
专业课面试采用抽签的形式，老师根据考生抽中的题号念出对应的题目，考生按照题目作答。面试的题目一般也比较基础，但是老师会在你回答的时候不断的提问你，将这个问题发散，抽到的题目如果不会可以抽第二次、第三次，只是要分别降10分、20分。综合素质面试问的问题各种各样，主要考察考生的政治思想、道德修养、兴趣爱好和心理素质等等。比如你的毕业论文题目是什么；参加过哪些公益组织或者公益活动。
针对这些复试要求，两全其美网校城为2012年的考生们提供以下复试建议：
英语方面。首先要选择合适的听力材料。建议大家可以选择托福的听力练习作为听力材料或听英语广播、看中央电视台的英语新闻等。其次要持之以恒。每天要保证1个小时以上的听力训练，每天坚持听英语广播、英语新闻，英语听力水平才能得到提高。最后要对法律英语有所准备，毕竟是法学专业的复试。
专业课方面。人大的专业课无论从初试到复试都非常重视基础知识，专业课复试题量很大，所以一定要不断温习前面复习过的内容。
综合素质面试部分。综合素质面试的主要目的是观察学生的思考能力、语言表达能力、心理素质等。综合素质面试时考生与老师面对面，紧张是在所难免的。大家尽量放松，保持清醒的头脑，听清楚老师的提问，稍作思考，清晰地、有条理地作出回答。平时可以做这方面的练习。准备一些问题，把同学或家长当做考官，发现当中的问题及时调整。
最后两全其美网校城提醒2012年的考生们要调整心态，准备复试礼仪。现在成绩还没有出来，有的学生认为自己考的不好，就没有准备复试，等成绩出来的时候发现复试名单中有自己的名字，此时再准备复试就晚了。无论觉得自己考的怎么样，都要对复试进行准备，不轻敌、不放弃。 | 
